통합수학 취지는 좋다만

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걍 모든 애들한테 확통 미적 기하 다 가르치면 안 됨?

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예측불허 [1116550]

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푸앙~푸아앙 · 973659 · 22/07/31 20:57 · MS 2020

굳

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책참 · 1020565 · 22/07/31 20:59 · MS 2020

저도 여기 동의, 논술 준비하는 것처럼 세 과목 모두 공부할 필요가 있다고 생각해요

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뀨경가고시프다 · 1063058 · 22/07/31 21:07 · MS 2021

근데 진심 미기를 가르치는게 의미가 있음 문돌이들한테?

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예측불허 · 1116550 · 22/07/31 21:08 · MS 2021

문이과 구분을 없애야죠 아예

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뀨경가고시프다 · 1063058 · 22/07/31 21:11 · MS 2021

대학에서 원하는 고등학교때 배우고 오는 지식수준을 공대랑 문사철 같게 만드는게 바람직하다고 보셈? 단순히 교육이라는게 변별에 초점을 맞춰야 하는게 아니라 그 이후 진로까지도 연결하는 연계성도 있어야 함. 문과 지망생들한테 미적기하를 가르치는건 전 인력이나 학습 재원 및 역량 낭비라 생각.
필요하니까 가르친다가 되야지 걍 다 가르친다가 되서는 안됨

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예측불허 · 1116550 · 22/07/31 21:14 · MS 2021 (수정됨)

글쎄요 당장 문과 학과 중 경제만 해도 미적이 들어가는 걸로 알고 있습니다만...그리고 전 개인적으로 점점 수험생들의 배우는 양이 줄어드는 것에 대해선 부정적인 입장입니다 물론 연계성이라는 측면도 고려사항은 맞습니다 하지만 최근 들어서 문이과 구분이 점점 무의미해져간다고 생각하기에 골고루 가르치는 것이 더 옳은 방향이라고 생각합니다. 좋은 의견 감사합니다.

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뀨경가고시프다 · 1063058 · 22/07/31 21:19 · MS 2021

넵 오직 경제입니다. 배우는 양 줄어드는건 매우 안좋게 보고 있습니다 문이과 구분이 무의미해 진거도 맞고요. 그럼에도 불구하고 한정된 시간동안 한정된 교과를 가르치는 과정에서 연계성과 효율성을 바탕으로 교육체계를 짤 수밖에 없고, 문이과 통합 시대임에도 단순히 수학 더 잘하는 사람을 뽑는다가 되어버린다면 너무 위험한 접근이 아닌가 싶습니다. 이런 이유때문에 정시가 단점이 있는게 아닌가 싶습니다. 학교측에서 한정된 교과과목밖에 보지 못하니. 님 말씀도 충분히 교육과정체계에서 고려해봐야 될 사항이기에 많은 담론이 오고 가야하는데 현 교육 체계 변화가 단지 정시 몇프로 이 수준에 머물러 있는것이 참 안타깝습니다

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죽었다 깨도 연애할 수가 없는 사람 · 1144762 · 22/08/06 12:00 · MS 2022

응애 문돌이 죽어요 ㅠ

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