재종 수학선생님이 기출돌리는건 무쓸모 드립치셧는데
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수능기출 또푼거 봐봣자 어차피 답알고 풀이과정 아는데 뭐하러 반복하냐 처음풀때 잘풀어야지 이러시는데 걍 무시하고 기출 무한반복 돌려도 되죠?엔회독 할라구랫는데 이말듣고 찔림
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...선생님이라는분이 기출의 중요성을 모르시네..
나름 일리있는 말이죠 왜 이렇게 풀어야만 하는지에 대한 고민 없이 그냥 이 기출은 이렇게 풀더라는 기억만 쌓이게 되서 같은 유형을 표현만 다르게 한 실제 문제들에 대한 해결력을 기를 시간이 적어질수도 있으니..
기출도 돌리되 기출만 무한반복은 말고 이거저거 병행할 필요가 있다생각
갠적으로 동감함 어느정도의 기출분석후에는 새로운 문제들을 많이 풀어봐야..무한반복은 별로인듯
완전 쓸모 없는 것읔 아니지만
수열 같이 아이디어가 중요한 부분은 2번이상 푸는건 좋지 않다고 생각해요!
제 작성글 ㄱㄱ
수능치고 돌아보면 왜 그런말이 나왔는지 좀 아실겁니다
전혀 틀린말은 아니에요
마냥 기출만 붙잡고 돌리는것도 안되겠지만 기출 최소2~3번도 안돌려보고 생소한문제만 보는것도 안좋지않나요
한번풀면 그만이다는 동의못하겠지만 n회반복은 제가 봐도 쓸데없어보이네요 3~5회면 충분합니다.
그런가요 ㅠ그럼 틀린것만 3,4회 풀어보면 될까요?
저같은 경우엔 학생들 시킬때 이렇게 하네요. 처음엔 실전처럼 시간재서 풀게하고 두번째엔 오답만 정리 세번째엔 다시한번 부드럽게 풀리나 풀어보고 그담엔 교과서나 개념서 비교하면서 어떻게 응용됐는지 찾아보라고 하고 마지막으론 기출끼리 유사한문제 찾아보고 어떤식으로 변형됐는지 체크해보게 합니다.
개인적인 생각으론 기출분석의 최종목표는 기출을 응용해서 낸 최신문제의 응용방식을 캐치하는데 있다고 생각하거든요.
한두번풀어도제대로풀면더풀필요없음