김승리 허들은 살짝 핀트를 놓쳤다
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리트 지문으로 제재별 연습이아니라
올해 수특 독서 제재 위주로 했어야했음.
이미 허들같은 강좌는 피드백이나 다른 강좌에서 나옴
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올해 수특 독서 제재 위주로 했어야했음.
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현강은 아마 뿌릴텤데
그럼 현강은 좋은듯
수특 변형 문항 현강에서 뿌림?
O.T에서 수특에서 나올 것 같은 제재들 다룬다고 설명하셨음
근데 그 수특 자작 비중이 메인이 아니지않을까요??
라인이랑 허들 둘 다 하는건 무리이려나ㅠㅠ
수특이 메인이아님
고민되네요ㅋㅋㅋ 아무래도 직접적으로 파고드는 게 메리트 있어보이는데..사실 작년에 이미 허들 해 본적 있어서 그렇기도 하고요
올해는 라인이 좋을듯 허들은 대체강좌가 있어서
허들 라인 병행은 해볼만 하려나요 ㅠ 라인 강의 볼륨이 어떤질 모르겠어요
특정 제재를 만났을 때 생기는 특유의 괴리감(?)을 줄여서 독해력 자체를 늘리는 거에 포커스가 있는듯요. EBS 제재 하나하나에 대응시킨 지문인 것 같진 않아요.
허들, 라인 둘 중 하나만 해도 충분할듯?
이거 오티에선 두루뭉실하게 ebs어느정도는 감안하고 강의 교재만들었대서 qna로 승부수같은교재에 올해ebs반영한거냐고 물어봄
오 답변오면 알려주실수있나요..??
ㅇㅋㅇㅋ 여기에 답글달겟음
근데 아마 2년동안 김승리 커리큘럼 타본 결과 큐엔에이에서도 두루뭉실하게 답해줄 것 같기도 해요ㅋㅋㅋㅋㅋ
거기 qna는 너무 ㅈ같음 답변이 ㅈㄴ성의없고 동어반복수준이던데 하ㅋㅋ 조교들 좀 물갈이 시켰으면
진짜 유대종도 병행해야하려나... 고민되네요
자세한 내용의 경우 답변이 어려울것 같습니다만 ebs를 고려하여 제작이 되었으며 ebs를 커버할 수 있다고 판단이 되고 있습니다 다만 본인이 판단하시기에 더 필요하다 싶으시다면 추가적인 학습을 해주시면 좋을 것 같습니다
이렇게 답변왓네요
본교재로는 안될거같은디
피드백이랑 허들은 다름 피드백은 제제별 지문을 학생들이 미리 풀고 푼걸 말그대로 피드백, 즉 이렇게 했어야한다 점검하는거고 허들은 제재별 배경지식 정리 + 행동강령/교정임 오히려 라인이랑 비슷한거지
라인이랑 허들 차이점은 라인은 EBS 수특 독서 제재 위주로 다룬다는거고, 허들은 ot보니 자작으로 하려다가 배경지식 정리는 좀 공신력 있는 기관의 지문들로 하는게 낫다 싶어 본교재는 leet mdeet 지문 위주로 가고 ebs 주요 제재는 승부수나 하프모고에 녹여서 강의할듯
둘다 잡은 216