애초에 "교과내"라는게 허상임
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교과외 공부하라는게 아니라 교육과정충 까는 글임
과탐은 교과 외 스킬 끌어와서 풀면 좋아죽으면서
왜 수학은 아 그거 교과외라서 쓰기 싫어요~~ 이러는건지
단위원, x~x+1 적분도 교과외니깐 안나온다며 다 나왔고
교육과정이 대체 뭐길래... 구분구적법 빠졌으면 적분의 넓이 관점이 절대 못나옴?
그러면 삼차함수 변곡점은 교과내임? 전혀 아닌데
걍 도움이 될 수 있는 교과 밖의 내용들은 뇌절하지 않는 선에서 천천히 알아가면 나쁠게 없음
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진짜 ㅇㅈ마렵네
구간 쪼개서 평행이동으로 읽으면 아무문제 없지 않나요?
어차피 그분들은 이런 글 안보고 무지성 빼애액 시전할거임
단위원 F(x+1) 미분은 그래서 뭐임 해설좀
아 단위원이 그 sinx cosx 치환이고
F(x+1) 미분은 그냥 미적에 나오는 합성함수미분인가
중간에 , 생략아님요?
그럴지도?
쉼표빼먹음
그래서 F(x+1) 미분은 뭐에요 그냥 x축으로 -1 옮긴 그림 그려놓고 물고뜯고 하는건가
아니 걍 f(t) x~x+1적분 다시 미분하는거요..
아 그거~
이제 정적분 넓이관점 사라졌느니 뭐니 해서 못나온단 얘기를 꽤 들었음
16차원 함수찢기
더블프리즘 N축
브릿지멜트인테그랄
라이프니츠이퀄라이저포물선
트라이앵글펑션얼티메이트컷
배성민의삼각형정리
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머치동 어둠의 스킬ㄷㄷ
이거 다알면 의대논술 뚫는다던데 맞나요?
수학황 ㄱㅁ
의대논술이 아니라 수학과 교수님들이랑 술마시고 4차까지 감
술게임(수학난제풀기or증명) ㄷㄷ
보통 술게임은 칼쿨레이터로 합니다
교수님 : 리미트
교수님2 : n -> oo
나 : 시그마
...
이건 확실히 규제돼야할만한 교과외 맞는거같군요
이판사판ㅋㅋㅋ공사판ㅋㅋㅋㅋ난장판 ㅋㅋㅋㅋㅋ ㅅㅂ
ㅅㅂㅋㅋㅋㅋㅋ 가웃기네
클로킹 ㄹ은 무슨ㅋㅋㅋ
교육과정이란…교대생들이 목숨걸고 외우고 지키는 것….ㅠㅜ
농담이구 제대로 써먹기만 하면 저는 그렇게까지 나쁘진 않은거같긴해요
수2에서 미적분 관점 써서 풀면 더 괜찮게 풀리는 문제도 좀 있던데
다만 평가원이 이제 막 찔러보나(?) 싶긴 합니다
그럼 35.622×52.653는 교과서에 나왔음?
원리를 알고
수학적 사고를 키워서
이해의 폭을 넓혀가는 거지
그러자는 글인데 댓글들 보면 글이 다르게 읽히나보네요
제가 나형 시절에 이과 기본개념 공부했던 이유
문과는 변곡점이라는 말도 못 쓰고 반드시 점대칭점이라고 말해야 하는지.. 아니면 합성함수의 미분법을 쓰면 계산하다가 손가락이 부러지는 걸까요? 애초부터 그런 건 의미가 없다고 생각합니다.
저 '뇌절하지 않는 선'이라는 말이 정말 적절하네요
당장 오르비에 한 강사도 정적분의 넓이관점 문제는 더 이상 나올 수 없다고 나형 21번도 안풀어도 된다하던데 나오니까 언제 그랬냐는듯이 가만히 있는중 ㅋㅋ
헉 누구에요
누구요??
옆동네면 모를까, 오르비에서 오르비 강사 저격하려면 근거대고 누군지 똑바로 말하세요.
물리1에서 물2 쓰는거랑 로피탈이랑 근사 등 이미 너무 많은 이득을 보고있음..
평가원은 절대 이상적인 집단이 아니다
평가원이 까라면 까야한다
솔직히 저거 가지고 교과외 ㅇㅈㄹ하면 양심없음……
교과 내로 증명 가능한 교과 외는 사실상 교과 내임
그럼 배성민이 최고잖노 아 ㅋㅋㅋ
형 왜 포만한에는 안올려 ㅠㅠ
애초에 뉴런 센 안나오는데가 없지 않나 이정도 관점은 난 문과라노
근데 생1은 교과 내가 존재는 함?
으앗 교육과정충 화들짝했네
교육과정은 뭐가 중요하겠구나의 용도면 순기능이지만 그걸로 뭐가 안 나오네 이런 소리는 할 수 없음ㅇㅇ
맞아요 애초에 저는 '교육과정상 이게 중요하다'라고 말하는 사람보고 교육과정충이라고 안함
'교육과정상 이게 나올리가 없다'를 지나치게 남용하는 사람보고 교육과정충이라고 하는거..