수학, 기출에 목매는이유가뭐죠?..

기출은 국어가 젤 중요한거 같은데...

그건 저도 공감하는바에요 수학은 양치기라는생각밖에....

저도 그건공감해요 근데 수학은...양치기라는생각밖에..

무슨 말을 하는지 그 말을 어떤식으로 하는지가 중요해서 그런거 아닌가요

그게 기출분석인데 분석의 중요성하고 효용은 저도 압니다 근데 평가원식사고방식을 익히는게 수학실력을 올려준다생각하진않아요...기출은 어떤 중요하단말을들어도 양치기같아서 거부감이안없어지네요

수학실력을 올리면 수학 점수가 올라가겠져 아닌 사례도 있지만 보통은 맞는 말인것 같아요 근데 수학실력을 직접적으로 올리는 경로 이외에 수학 점수가 올라가는 경우가 바로 기출분석인것 같아요 기출분석이라는게 문제가 하는 말은 교육과정에 어느 부분을 말하는 것이고 그에 따라 어떤 행동을 취해야하는가를 기계적으로 생각하는건데 전 이게 생각을 제한하는 면이 있어서 수학실력을 늘리는 측면이 다소 약하다고 생각해요 수학실력을 늘리는게 1년간 수학만 해야되는것도 아니고 그냥 그렇게 생각해요
폰으로 써서 두서가 없네요

기출도 제대로 안보고 성적안나온다 하는 애들많아서그런거아닌가요

수능수학이 물어보고자 하는 근본내용
또는 근본원리는 큰틀안에서 매번 돌고돌기때문

예를 들면
공도벡단면화
미적분 초월함수 그래프개형추론이
수능서 얼마나 출제됐는지 확인해보시길

기출이 재밌고 오류도 적으니까???

기출안풀고 원하는 성적나오면 패스해도 되죠^^

기출분석이라는게 너무 이상적인 얘기인거같은데 말하기는쉽지...기출을풀다보면 다 익숙한문제여서 오히려 그안에서 놀다가 사고가퇴화된다고 느끼는데 , 또 그걸느꼈었구요..동감하는분안계신가요..기출을 몇백번풀어도 21번 30번같이 새로운사고를요하는문제를 풀사고를 기출으줄수있다고생각하진않아요 단지 사고의정립으로 돌고도는형식에서만 아이디어를 쓸수있겠죠..전 제생각이 틀리지않다고봅니다..

제가 과외하며 '가르치는 시각에서' 본 결과 평가원수능문제는 풀이과정에있어 일련의 연결고리가 나름대로 논리적으로 잘되있는반면, 사설은 풀이과정사이에 연결고리가 좀 wild한 직관을 요구하는 상황이 꽤나있는거같은 느낌이라고해야하나...그런느낌이있어요

저도 평가원문제가 좋은걸알죠 근데 대다수의사람이 정작본인들도 그렇게하는지는 의문이지만 기출에만매달리고 기출분석이 수학의왕도라고 말하는거보면 이해가안될따름입니다 기출만 중요시하면 사고가 한계가있고 봤던문제도 대다순데 몇천문제를 한문지한문재 출제코드나 적용개념 이렇게하기란 사실상 말로나하기쉬운이론에가깝죠..주변에 자이죽자소 푸는애들보면 그냥 기출돌리는거에 뿌듯함느끼는 양치기로밖에 안보이네요...

...

기출풀이는 양치기에 불과하고 사고가 퇴화한다가 결론인가요?
그럼 기출하지 마시고 질로 승부보시고 수학만점받고 수기올려주셔요^^
중고등과정 안배운 유치원생이 고등문제 푸는 것을 본적이 있어서 ... 이애는 수학도서를 좋아하는 애였어요.
일반적으로 수능수학 성적을 올리기에는 기출이 제일 낫다는 것이 중론이죠. 하지만 다 따를필요가 있나요?
글쓴님이 그때 제가 본 유치원생같은 수학머리라면 .. 수학관련도서나 대학수학 책 한번읽고 수학만점받을수도 있는거죠. 하지만 주변 친구들 자이푸는걸.어리석게 보는듯한 자세는 영... 불편해요.