학생들도 "원격수업 하면 이해·집중도 떨어져"…학습격차 원인

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(서울=뉴스1) 정지형 기자 = 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태로 원격수업이 장기화하면서 학습결손 우려가 커지고 있는 가운데 학생들도 원격수업에서 수업 이해도와 집중도 하락을 체감하는 것으로 조사됐다.

3일 한국교육과정평가원(평가원)이 공개한 '초·중학교 원격수업에서의 학습 격차 완화를 위한 지원 방안 탐색' 연구보고서에 따르면, 학생들의 학습결과는 등교수업과 비교해 원격수업에서 대체로 부정적으로 나타났다.

연구진은 원격수업에서 학습격차가 일어나는 실태와 양상을 파악하기 위해 지난해 1학기 원격수업을 실시한 초등학교 253개교와 중학교 155개교 등 총 408개교를 대상으로 설문조사를 실시했다.

설문은 지난해 6월11일부터 22일 사이에 온라인으로 진행됐으며 초등학교 4~6학년 1만1212명과 중학생 8377명 등 총 1만9589명이 응답했다.

학생들에게 원격수업을 할 때를 떠올리며 '수업 내용을 어느 정도 이해할 수 있었는지'를 묻고 5점 척도로 답하게 한 결과 '수업 이해도'는 초등학교와 중학교 교과별 수업 모두 통계적으로 유의미한 수준으로 평균 점수가 하락했다.

Calothrix · Accepted Answer

평가원, 초·중학생 대상 원격수업 학습효과 연구
"활발한 상호작용을 중심으로 한 수업 배분해야"

7에픽7 · Answer

집중은 오지게 안되는게 맞지

ice_coffee · Answer

ㅇㄱㄹㅇ