한계 다다른 수능…국민 공감할 새 대입제도 고민해야 [수능, 이대로 괜찮나(하)]

Question

[경향신문] 고교학점제 2025년 시행 땐 과목 제각각, 수능 양립 난망 교육부 이미 체계 변경 예고 ‘자격고사’ ‘수능Ⅰ·Ⅱ’ 검토

“대안 찾는 공론화 서둘러야”

2022학년도 대학수학능력시험(수능) 출제 오류 논란으로 정부가 급히 개선책 마련에 돌입했다. 출제부터 이의제기 검증과정까지 시스템 전반을 살펴보고 개선안을 마련한다는 설명이지만, 현장에서는 수능의 미래를 둘러싼 보다 근본적인 질문들이 던져지고 있다. 정규 교육과정만으로는 우수한 성적을 담보할 수 없는 수능의 일탈부터 고교 교육과정의 대변혁을 예고하는 고교학점제까지, 작게는 수능, 크게는 대입제도 전반을 두고 대안을 찾는 공론화를 서둘러야 한다는 지적이 나온다.

■27년 수능체제 한계론 이유는

당초 생명과학Ⅱ 20번 문항에서 쟁점은 한국교육과정평가원이 정한 정답에 문제가 없느냐였다. 법원은 ‘조건이 불완전해 정답을 찾을 수 없다’는 수험생들의 손을 들어줬지만, 사태는 해당 문제가 고등학생이 풀 수 있는 문제 수준으로 적정한지를 묻는 의문으로까지로 번졌다. 높은 문제 수준에 국내외 석학조차 혀를 내둘렀지만, 정작 이 문항의 정답률은 25%나 됐다. 생명과학Ⅱ에 응시한 수험생 6515명 가운데 1600여명은 정답을 찾았다는 설명으로, 정답률이 5%를 밑도는 악명 높은 ‘킬러 문항’ 축에도 들지 못한다. 수능 문항 출제가 정규 교육과정 범위 밖에서 출제되지 못하도록 법으로 정하자는 움직임이 제기되는 배경으로, 수능 창시자로 알려진 박도순 고려대 명예교수는 현 수능을 두고 “폐지돼야 하는 시험”이라는 평가까지 내놨다.

Calothrix · Accepted Answer

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낭만닥터 김사부 · Answer

문제나 제대로 만드세요 제발ㅋㅋ

출기능수 · Answer

자기들이 숨통을 조여놓고 한계에 달했다라...

한계 다다른 수능…국민 공감할 새 대입제도 고민해야 [수능, 이대로 괜찮나(하)]

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