윤지환T (나국어) [720978] · MS 2016 (수정됨) · 쪽지

2021-12-02 03:25:58
조회수 7,471

제대로 된 국어 해설의 조건

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학생들의 사고를 이끌어 낼 수 있어야 함. - 메인 올라가면 주기적으로 뿌릴 예정


요즘 기출 및 리트는 너무 어렵기 때문에 그냥 분석시키면 '음.. 뭐 어쩌라는 거지?'의 느낌으로 공부하게 됨.

분석을 하려 해도 뭘 해야할지 느낌이 잘 안 옴. 강사와 비슷한 사고를 가져가고 싶어도 막막함.


-> 학생들이 스스로 분석할 수 있는 길을 열어줄 수 있도록 트리거를 줘야 함.

ex) 이 문장을 읽고 ( 정의 )를 인식할 수 있어야 한다. 


이렇게 괄호를 뚫어두고 그 답을 스스로 채워넣으면서 사고를 발전시켜야 함.


ex) 이 문장의 A라는 개념은 앞에 서술된 ( A' )의 재진술이다.

ex) 이 문장을 읽고 앞 문장과 ( 비교/대조 ) 를 할 수 있어야 한다.


이런 식으로 학생들이 해설을 읽으면서 능동적으로 독해 태도를 점검하고 내가 제대로 읽고 있는지 성찰할 수 있게 해야함.


저렇게 해설을 써주면 지문이 아무리 어렵더라도 강제로 '생각'을 하게 됨. 


그냥 문제만 펼쳐놓고 분석하는 거보다 훨씬 생각의 범위가 넓어지고, 깊어지게 됨.


그래서 만들고 있음.




내년 현강 과제장에 사용할 예정이고 좋아요 많이 받아서 메인 글 가면 현강에 제공되는 거 중 일부 뿌릴 예정


다 뿌리고 싶긴한데 현강생이 우선인 점은 어쩔 수 없음..ㅜㅜㅜ

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