근데 생명 스킬이 필수에요?
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그냥 개념 탄탄하게 푸는 건 힘든건가 작수 그 강사 스킬 저격당한 것도 스킬에 의존해서 그런 것 같던데
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시간내로 풀리면 아무도 말 안하죠..
그러니까 문제가 뭔지 잘 모르겠다는 거에요 한 강사 커리를 쭉 따라가서 스킬까지 체화 했는데 그게 먹히지도 않고, 개념으로만 풀려니 시간이 부족하고 뭐가 정답인지 모르겠다는거죠
그냥 말그대로 기출이랑 사설 뺑뺑이 돌리면서 어련히 이 쪽 방향으로 잡고 들어가야겠거니 싶다 라고 하면서 해야하는듯요.. 평가원이 그런 부분에서 낚시한 적은 없으니까.. 오히려 6평 14처럼 잘못 풀어도 풀리게 해주고요.. 그게 백호가 말했던 직관 같은데 그거 없이 셤장 가기 힘든듯
그래서 결정하기가 힘드네요 누굴 들어야할지.. 작년에 저격당한 게 윤도영이 잘못 가르쳐서인지 아님 스킬 남용하는 생명강사들 전체가 저격당한건지.. 힘드네요
매 시험마다 신유형은 나올거라 스킬을 체화한다는건 상크스 완강한 저도 의미없다고 생각하는데 그냥 특정 유형에 대해 시작하는 방향만 잡고 그 담부턴 기출이랑 사설 뺑뺑이돌린 경험으로 가야하는듯함요.. 워낙 고인 시험이다보니
결론은 개념을 완벽히 숙지하고 스킬도 체화하되 기출이나 사설로 감을 익혀야한다는거네요 무조건 스킬만 공식처럼 남용할게 아니라
그렇죠 스킬이라고 가르치는거는 해봐야 그 특정상황에 맞는건데 그 특정상황이 언제 나올줄알고 모두 외우긴 그렇죠.. ㅋㅋㅋㅋ 가계도를 예를들면 백호는 모자여부라고 해서 반성 판별이나 반성 확정시 우열검사하는 스킬 강조하는데 그정도로 넓은 스펙트럼에서 쓰이는 스킬 아니면 의미없다고 보는게 맞을듯요
예를 들면 다인자 유전 확률 문제에서 인수분해를 1/4, 1/2, 1로 해야한다는 그런정도의 스킬이요
스킬이라는 어감이 거리낌 느껴지는 이유가 저는 원리를 이해하고 본질을 파악할 수 있다면 스킬을 몰라도 풀 수 있게끔 문제가 출제 되어야한다고 생각하는데, 출제 의도와 어긋나게 스킬만 벅벅 쓰는게 좀 모순적이라고 생각되어서요.. 체화는 하되 의존은 말아야겠네요
본인 윤도영 안듣고 작수 50
알비노 호랑이 들으셨나요
아무도 안들음 시간 아까워서 자료만 받고 벅벅 풀었더니 시간 5분 넘게 남던디
오우..
고2 1학기 내신 때부터 2년정도 열심히 하니까 알고보니 내 풀이가 윤즈 어쩌고였던 적도 꽤 있는 듯
저는 스킬을 최대한 활용하고, 부족한 부분을 논리와 귀류로 채우는 방식이 맞다고 생각해요 스킬을 일단 공부하고 체화시킨 후, 기출과 다양한 n제, 실모 풀이를 통해서 논리력을 기르고 귀류를 쓰는 타이밍을 배워가는거죠. 수업할 때 강조하는 부분이기도 합니다.
스킬에 매몰되면 그 스킬을 벗어난 문제를 풀지 못하고(작년 수능때처럼요) 논리에 매몰되면 웬만한 지능으로는 시간 안에 20문제를 다 풀어낼 수 없다고 생각합니다.
스킬을 도출할 때의 과정이 논리와 직결되는 경우도 많으니, 스킬 자체도 중요하지만, 스킬이 어떻게 도출되는지도 반드시 알아야 합니다
그 두 개의 밸런스를 잘 맞춰야한다는 거네요.. 백호나 윤도영을 듣던 스킬은 같으니 상관 없는거겠죠 어차피 논리와 귀류는 제 몫이니
윤도영T에 한정하면 맞는 얘긴 것 같구, 백호T는 안들어봐서 모르겠습니다. 한종철T가 논리를 강조하신다고는 들었는데, 역시 안들어봐서 모르겠습니다. 적어도 저는 그 밸런스를 굉장히 중시하는데, 다른 분들은 어떻게 생각하실지 모르겠습니다. 다양한 분들의 의견을 들어보시는 걸 추천해요
감사합니다!
윤도영이 스킬만 가르친다는건 말도 안되는 소리예요
그 스킬이 나오게된 배경을 풀셋으로 논리적으로 가르치시는데 체화가 안되는 건 그렇다쳐도 스킬이 먹히지 않는다라는건 말이 안됩니다 먹힐수밖에 없는 구조에요
그 풀셋에서 도출해낸 스킬을 적용하는 예시들도 직접 보여주시는데 그 과정에서 논리 과정을 배우는거구요
이노베이션 들어도 될까요? 지금 섬개완 듣고 있어요
섬개완 다하시면 들어도 되죠