국어는 진짜 텍스트와 실제 간의 간격이 큰 것 같아요
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국어 칼럼이든 뭐든 관련 텍스트를 작성하면
단순히 밀도의 문제가 아니라
1등급 학생이 받아들인 내용과 그 밑 등급 학생이 받아들인 내용이 다른 경우가 많음(또는 왜곡하여 받아들였다는 뜻)
밑의 학생이 자신의 성적을 뚫고 올라가기 위해서는 1등급 학생이 받아들인 내용만큼 받아들였어야하는데 그게 되었으면 성적이 좋았겠지
그래서 국어 같은 경우 과외 쌤이 해야할 역할은 길을 보여주는 것도 있지만 길을 따라가면서 학생이 놓친 정보가 뭔지 재빠르게 캐치하고 그것을 지문을 통해 예시를 들어주든 뭘 하든 해서 억지로 넣어주는 것이라 생각하는 편
네 그냥 아무말이었어요
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