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유형화하는게 문제지 글의 구조 중요해요
글 잘 읽는 사람들은 구조를 자연스럽게 잡아요
왜 결과-원인으로 냈지?가 아니라
저건 원인이고 이건 결과구나
그리고 지금 이 얘기가 나오는 이유는 뭐겠구나
주장-반박을 왜 번갈아서 냈지?가 아니라
저건 주장이고 여긴 그에 대한 반박이구나
짝을 정확하게 맞춰놔야겠다
(그리고 주장1-반박1, 주장2-반박2, 주장3-반박3은 콰인 지문도 비슷합니다)
이런 식으로 생각한다는 거죠
문제-해결! 질문-답! 여기서 끝나는 게 아니라
한마디로 흐름을 타는 거에요
제 생각으로는 구조를 뒤틀었다기보다
그냥 문제내기 좋게, 출제진들이 편한 방식으로 썼다고 생각해요
독해력과 구조도는 항상 함께 가야 해요
글을 읽을 때, 내용도 놓치지 않으면서 머리 한켠에는
전체적인 흐름을 잡을 수 있다면, 독서가 그리 어렵진 않으실 거에요
이런거 생각 마시고 지금부터라도 글의 전체적인 흐름을 보는 훈련을 하시면 좋겠네요
근데 저도 문제 풀 땐 서강대님 말씀처럼 풀어요 ㅎㅡㅎ; 그냥 공통점이 구조가 뒤바뀐것 같다라고 쓴 글인데 댓글이 뭔가 아프게 느껴지네요...그러신다면야 다행이구요 !
사실 이원론 지문이 구조가 복잡하다.. 바뀐것같다..
이런말이 잘 이해가 안돼서 댓글 남겨봤어요
넘 신경 안쓰셔도 됩니당
단락단위로 읽고 푸는게 빠르고 정확하던데
사실 저도 분석할 때나 저러지 실전에선 그냥 독해 쭈욱..행정규제 지문은 여태 본 지문 중에 제일 '뭐 어떻게 답을 내라는 거지? 근거가 어디있다는 거야?' 라는 느낌을 들게 하는 지문이었음 걍 존나 어려움 꼼수써서 풀 수 없게, 이해 정확하게 한 사람만 풀게 냄
이제 당신은 그걸 겪었으니 수능에선 다 맞게 될것입니다이원론 지문은 ㄹㅇ 리트 킬러수준이던데 약간 사례적용은 추상적인 느낌도 있고 예체능이라 국어 3등급만 맞으면 돼서 일치 불일치 수준 문제만 받아먹는 야매독해 하는데 이원론처럼 꼬아서 나올까 걱정되더라구요 ㅜ 독서 기조가 이 지문을 기준으로 바뀔 것 같긴 해요
저도 예체능.. ㅋㅋㅋㅋ 올해 실기 기간 줄긴 했지만 화이팅해요