국어 자료) 비문학 양자역학 지문 모음
게시글 주소: https://orbi.kr/00029663024
청년사범 편집 양자역학 지문 모음.pdf
국어 자료) 비문학 양자역학 지문 모음
청년사범 편집
양자역학 전공 교수님이 쓴 글.
참고로 읽어 보세요.
이해황 선생님 댓글입니다
좋은 자료네요 :)
다만, 2004학년도 수능 기출지문/문항은 오류로 밝혀졌으므로, 아예 안 다루거나 혹은 제가 아래에서 수정한 형태로 배포하는 게 더 나을 것 같긴 합니다.
https://orbi.kr/00029168798
위 링크도 클릭하셔서 다시 쓰신 지문 읽어보세요~
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
하루종일 했지…
-
-
53분에 마감. 실패시 3명에게 덕코 2000
-
이시하라 신타로처럼 말하고 싶은 말과 하고 싶은 이를 맘껏 하다가 평생 미움받으며...
-
덕코나눔 10
선착 6분 5000덕씩 나눔합니다.
-
새르비 일동은 의문사님의 20시간 공부를 미리 축하드립니다. 조의금은 여기로 받겠습니다.
-
돈이나 벌고 운동이나 해야지
-
어케생각함? 저도 요즘 생각좀 바뀌고있는 중인데
-
18시간 순공은 2
최소 6시간은 차감해줘잉
-
뉴비 와쪄욥!! 3
-
ㄹㅇ 에바 30
31시간 공부는 못라니까 45분 까지 댓글 한개당 1시간 공부 찐막
-
-
중딩 여르비 1
좋아하는 여미새 등장
-
뉴비임.
-
31시간 공부는 6
어떻게해야하노
-
존나부럽다 디발~ 나도내년에그랫으면
-
노력해도 쉽게 바뀌지 않고 똑같은 결과가 나오는 걸 보면
-
공부얘기는아닌데 4
적당히말만하는 여자애가 학원 같이가자하면 좋아하는거같음? 아님 걍 친해지고싶어서 저러는거같음?
-
ㄱㄱ
-
여러개 달아도 댐 42분까지 내일 공부 ㅇㅈ 못할시 덕코나눔
-
옵부이들 화력 투하!!!
-
잠만 4
좃된거같노 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
-
-
댓 하나당 공부 1시간 20
사람 한명당 댓 하나씩만 44분까지 받음(공부 많이 안하겠다를 돌려 말하기) 내일 채울거임
-
진짜 혼자지낼 운명인가봐
-
나도 좀 꼬인 사람인가 16
예전의 그 빌런놈 말고 지금만 봤을때 어떤지 가감없이 의견 ㄱㄱ
-
bxtre.kr/
-
이해원 수2를 풀다 트러스 미적을 풀다
-
레어팔아요 4
지금사면 반값 당근빼고
-
소신발언 13
나정도면 옯뉴비임
-
고양이 자세 10
히 보기
-
울어보실분~
-
3대운동 > 골프 > 러닝 다음은 뭐가될까
-
뭘 위해가는건지는 모르겠는데 일단시발 가자
-
막 천재는 괴짜다 그런건 아닐텐데 막 유난히 머리좋다거나 그런건 아니라
-
나 자러 간다는 뜻 잘 자 자기들
-
남캐일러 투척 2
-
왜 나 여자인거안믿음 16
?
-
1. 트위터를 켠다 10
2.방문을잠군다
-
자러갈게
-
아니 근데 학생도 정상아니란말이야 오르비 금테 과외선생 x 디시 파딱 과외생 재미있는 조합이긴함
-
듀.. 듀... 4
나 .. 안아..
-
고1 때 사회6 과학3 나온 사람으로써 얘기하자면 과탐은 재밌습니다. 제가 내신...
-
bxtre.kr/
-
진짜 ㅇㅈ마렵네 3
진짜 ㅇㅈ마렵네
-
솔직한 의견 부탁해요
-
닉변완 6
-
대치 목동 둘 다 가능한데
-
만덕코드림 7
마감할때까지
-
기억해두셈
딩댕딩댕댕댕
좋은 자료네요 :)
다만, 2004학년도 수능 기출지문/문항은 오류로 밝혀졌으므로, 아예 안 다루거나 혹은 제가 아래에서 수정한 형태로 배포하는 게 더 나을 것 같긴 합니다.
https://orbi.kr/00029168798
선생님 감사합니다. 다시 쓰신 지문이 훨씬 좋네요.
1) 스핀에 대한 부분은 물리학적 오류고,
2) 보기에 '양자 구슬'에 대한 전제가 부족한 부분은 국어 시험 문제로 볼 때 오류라고 볼 수 있겠네요.
김동욱 선생님께서 올리신 영상은 선생님께서 소개해주시기 전, 예전에 이미 봤던 기억이 나는데,
그때도 저의 반응은 '보기에 나온 '양자 구슬 한 쌍'이라는 표현만으로, 지문에서 다루고 있는 양자 얽힘 현상을 함축하고 있는 것 아닌가?'였습니다.
김동욱 선생님께서 유튜브에 언급한 모 과학자의 댓글과 같은 반응이죠...
방금 전에 김동욱 선생님의 영상을 다시 본 지금도 과거와 크게 생각이 다르진 않은데요,
일단 저도 김동욱 선생님께서 지적한 내용이 보완된, 이해황 선생님께서 다시 쓰신 글이 훨씬 깔끔하고 논란의 여지가 없어진단 점은 이견이 없지만
'스핀 값의 합이 0인'이란 말을 문제의 보기1에 안 달아주었기에 합이 2가 되는 경우를 가정할 수 있으므로, 모든 것이 답이 될 수 있다는 점은 조금 납득하기 어렵습니다. 그렇게까지 보기1에 전제의 엄밀성을 들이밀어야 한다면 저는 아예 문제를 풀 수조차 없다고 봅니다. 그런 논리로 만약 보기1을 고칠 거면 이해황 선생님께서 고쳐 쓰신 부분보다 더 손을 봐야 할 것 같네요. 국어 시험 '보기'문제에서 어디까지가 추론의 영역이고, 어디까지가 전제로 주어져야 하는지 모호하다고 생각합니다...
저도 그 부분에 대해 의문이 있었습니다. 그런데 물리학 전공 교수님께 여쭤봐도 합이 0이라는 것은 '다음의 예'에서 임의로 설정된 것일 뿐이었습니다. 합이 2인 상황도 똑같이 가정해볼 수 있고, 여기에 논리적 문제는 없다는 답변을 받았습니다. 이런 점에서 <보기1>의 상황이 지문에서 임의로 든 예와 똑같은지에 대한 보장이 없으므로, 문제를 풀기에 충분한 정보가 주어졌다고 볼 수 없습니다.
와 학교 교양 수업 때 참고해야지감사합니다
평가원 양식으로 편집할때 사용하시는 프로그램이랑
사용방법 간단하게나마 알려주실 수 있을까요....??ㅠㅠ 부탁드립니다
한글 프로그램요,
09학년도 평가원 기출문제 파일은 한글로 되어 있어서 그걸 틀로 쓰심 돼요~