[최진영T] 크리스마스에 쓰는 지구과학 특강 후기( 자료 해석 및 공부법) 와 교재 자랑 및 홍보등
게시글 주소: https://orbi.kr/00026472580
안녕하세요 지구과학 최진영T 입니다.
오늘은 제가 하고 제가 쓰는 지구과학 특강 후기(?) 와 지구과학 개념 교재 홍보 및 의견을 구하려고 합니다.
먼저 교재
드디어 교재 표지 시안이 나왔습니다. 개념 교재 맨틀 편입니다 ㅎㅎ
디자이너분이 아직은 뭔가 아쉽다고 더 업그레이드를 하신다고 하는데
제가 생각했을때는 이미 충분한 것 같지만
아직은 가안이고 업그레이드 중인데 보시고 표지에 관해 여러분의 의견 댓글로 남겨 주세요
아. 제목두요...
사실 제목이 까였는데 우기는 중입니다. 난 좋은데 ㅠㅠ 라젠카 생각도 나고 ㅎㅎ
좋은 제목이나 의견은 반영 후 소정의 커피라도.....
그리고 현강에서는 교재를 무료 로 제공할 예정입니다.
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다음은 특강입니다.
일정이나 시간 때문에 못 온 친구들도 있었고, 신청하고도 못 온 친구들도 있어서 짧게 특강 내용 요약해서 올립니다.
1. 개정 지구과학의 변화
① 난이도의 변화
09개정 지구과학에서 고난도 좌표계 파트와 암기 위주 단원 (환경오염, 지하자원 등)이 삭제되었습니다.
이로 인해 특정 단원(문항)에 난이도가 집중(몰빵) 되지 않고, 단원들의 난이도가 평균적으로 상승하였습니다.
② 자료 해석의 강화
자료 해석 능력이 강조되면서, 이에 관련 문항 난이도가 대폭 상승하였습니다.
(뒷부분에서 자세히 다루겠습니다.)
→ 특정 문항을 맞추거나 못 맞춰서 등급이 결정되지 않게 되었고, 등급 변별력 증가하였습니다.
2. 지구과학 무엇을 어떻게 공부해야 하나?
① 교과서, EBS 의 반복 학습
⇒ 개정 이후 첫 수능이므로 특히나 교과서가 매우 중요
⇒ EBS 연계율 70% 유지 연계 교재 필수
기존의 2종 교과서에서 현재는 교과서가 매우 다양해졌습니다. 아래의 예시에는 특정 단원을 정리한 교과서별로 공통된 내용도 있고, 특정 교과서에만 있는 내용도 있습니다.
지구과학 5종 교과서 분석 공통 내용 ● 맨틀 상부 연약권에서 일어나는 대류 운동으로 판의 이동과 판의 경계에서 일어 나는 지각변동을 설명 ● 판의 경계가 아닌 곳에서 일어나는 지각변동을 플룸 구조론으로 설명 ● 지진파 해석을 통해 뜨거운 플룸과 차가운 플룸을 찾아내는 과정을 설명 (토모그래피) ● 하와이를 예시로로 들어 플룸 구조론의 상승류인 열점을 설명 ● 판구조론의 원리에 의해 일어나는 경우와 플룸에 의한 구조 운동에 의해 일어나는 경우의 지각 변동, 화산 활동 비교 및 구분 특정 교과서 내용 ▲ 암석권, 연약권, 하부맨틀의 구조에 대한 설명 ▲ 판 이동의 원동력 3가지 및 섭입대가 형성되는 지역 구분 및 판의 이동속도 비교 |
하지만 학생분 들이 모든 교과서를 보기도 어렵고, 볼 필요도 없습니다. (분석은 제가 하고 부족한 부분은 채워드릴게요 ㅎㅎ)
특강에서는 제가 생각하기에 학생들이 가장 보기 좋은 교과서 (현장에서 많이 사용되는 교과서 뇌피셜 )를 추천 드렸습니다. 여기서는 어렵네요.
② 기본기부터 차근차근 다지면서 학습해야 합니다.
자료 해석이 강조되는 만큼 개념을 정확히 이해하고 있어야 합니다.
⇒ 정확한 용어의 정리
⇒ 개념의 이해와 자료 해석 능력
③ 충분한 학습 시간의 투자
⇒ 개념 학습 후에는 복습 복습 복습!!! (사실 모든 쌤들이 다 강조하니 이만 생략)
저도 학생들이 복습을 쉽게(?) 실천할 수 있게 매주 100문항 이상의 숙제와 탐구 학습 자료, 모의고사등 을 준비 중입니다.
3. 공부법 및 자료 해석 공부하기
특강에서 ‘하이라이트’ 라고 생각한 부분이 공부법과 자료 해석의 방법입니다.
특강을 들었던 학생분이 남겨주신 후기에서도 가장 좋았다고 해주셨습니다.. ㅎㅎㅎ
( 후기 감사하고 사용료로, 소정의 커피라도 드리려구요)
그럼 시작합니다.
우리가 플룸 구조론 개념을 학습 했다고 가정 합니다
. (특강에서는 수업으로 했는데 여기서는 여건상ㅠㅠ 글로는 아무래도 한계가...... )
여러분은 이제 거대 플룸의 위치 와 온도와 지지판의 속도 관계를 개념으로 알고 있습니다.
온도 ↑ 지진파 속도 ↓
온도 ↓ 지진파 속도 ↑
문제에 적용해 봅시다.
(아마도 아직은 교과서에도 기출에도 없는 그림입니다. 이런 자료 많이 보여드리려고 하고, 문제로 출제되는 흑백 그림으로도 보여드리려고 노력 중 입니다. )
배운 내용과 개념을 토대로 자료를 해석해본다면, 다음과 같이 논리 구조가 만들어 집니다.
아프리카, 대서양, 남태평양을 뜨거운 플룸이 상승하는 지역으로 온도가 높다.
↓
온도가 높은 지역은 지진파의 속도가 낮아진다.
↓
㉠은 증가 ㉡은 감소라는 것을 유추할 수 있다.
지역등을 블랭크 치거나 변형시키면 또 다른 자료 해석 문항이 되겠지요?
즉, 매우 다양한 패턴이 만들어 질 수 있습니다.
따라서 어떤 자료가 나와도 빠르고 정확하게 해석할 수 있는 능력을 길러야합니다.
그런 논리구조를 길러줄 수 있는 강의를
* 정규반 개강 *
시간 : 2020년 1월 7일 (화) 오후 7시-10시 (주 1회/총 10주)
장소 : 강남(서초) 오르비
신청링크 : https://forms.gle/fTvi4rq8V5k6CtUr6
상세 커리 큘럼 – https://academy.orbi.kr/gangnam/teacher/159
에서 합니다. ㅎㅎㅎㅎ
그럼 이만 메리 크리스마스~~~~
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