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질문노Yeah [872525] · MS 2019 (수정됨) · 쪽지

2019-06-06 22:57:07
조회수 6,647

20학년도 6평 물1 손글씨 해설(+후기)

게시글 주소: https://orbi.kr/00023048326




위 사진은 1번부터 20번까지의 손글씨 해설이고 마지막 사진은 처음에 직접 노트북으로 보면서 풀 때 푼 흔적입니다. 제가 개인적으로 해설은 하나부터 열까지 다 써 있는 거보다 기초 실력이 있는 학생이 보면서 '앗 이거 알았어야 하는데' 이런 느낌이 드는 해설을 좋아해서 개념 부분에서 좀 자세히 쓴 거를 제외하고는 역학 부분이나 전자기학 부분에서 꼭 생각해야 하는 부분, 문제를 해석해야 하는 순서 위주나 제가 현장에서 빨리 풀기 위해 생각했던 발상 같은 것을 짤막하게 정리해서 해설지를 작성했습니다. 제가 김성재t한테 강의를 들었기 때문에 일부 문제 풀이의 경우(특히나 돌림힘 풀이) 김성재t 풀이를 들은 학생이 편하게 볼 수 있는 풀이일 수 있습니다.





오늘 오후 5시 겸에 시간 재고 6평 물1을 풀어봤습니다. 아쉽게도 12번을 틀려 47을 맞았지만(12번 손글씨 해설은 평가원 답지를 보고 채점 후 다시 풀어보면서 쓴 해설입니다.) 전반적으로 문제들이 '와 이걸 어떻게 풀지' 이런 느낌의 킬러 문제라기 보다는 2-3줄 안에 매우 깔끔하게 풀리는 문제들이었습니다. 다만 작년이나 재작년에 비해 전반적으로 느낌이 '전체적으로 은근히 까다로운 문제들'이 있어서 풀 때는 청산유수로 풀다가 의문사 당하기 쉬운 것들이 1-3페이지에서 보였습니다. 인상 깊은 문제들을 순으로 간략한 후기를 남기겠습니다.(써 보니 10번대는 다 있네요.)



10번


수험생 분들이 현장에서 볼 때 문제 길이 때문에 상당히 당황했을 만한 문제였습니다. 근데 그냥 쭉 읽으면서 상황을 판단하다 보면 그냥 형태만 무시무시할 뿐이지 정말 짧게 풀린다는 것을 손글씨 해설에서도 확인할 수 있습니다.


12번


제가 틀린 문제라 그런 거일 수도 있지만, ㄱ선지가 상대론을 대충 공부한 학생들을 낚기 좋은 문제였던 것 같습니다. 확실히 이 문제를 틀리신 경우 상대론에 대한 기본 개념이 흔들리고 있다는 거니 개념 공부를 다시 하시고 다시 볼 가치가 있는 문제라 봅니다.(반성 중)


13번


그냥 별 생각 없이 풀어도 i1과 i2의 크기 비교가 용이할 수도 있습니다. 하지만 엄연히 이건 어려운 문제입니다. i1=i2인 경우를 생각하고 그걸 토대로 i1 i2 크기 비교를 할 수 있게 연습하시는 게 나중에 수능에서 비슷한 문제가 나와도 풀 수 있는 실력을 키워줄 것입니다.


14번


개인적으로는 그닥 좋아하는 문제는 아닙니다. 귀류법을 쓰면 간단하게 풀리기는 한데 사설도 아니고 평가원에서 생1도 아니고 귀류법을 써서 풀면 훨씬 빠르게 풀리는 문제가 나왔습니다. 이런 문제가 주류가 되어서는 안 되지만 엄연히 평가원에서 출제했기에 사설에서 이런 문제를 보고 무조건 거르지는 마시고 해설의 아이디어 정도는 잘 체화시켜 수능 현장에서 풀 방법을 연구하시기 바랍니다.



15번


초창기 수능에서 볼 거 같은 문제였습니다. 정말 기본기만을 이용해서 아주 간결하게 문제 정답이 나오는 문제라 풀고 되게 맘에 들었고 기본기가 부족한 학생들은 이런 문제를 풀 때 (나)에서 시간이 주어지지 않아 은근히 고생했을 것으로 보입니다. 이 문제를 푸는 데 오래 걸리신 분들은 반성하시고 기본기를 잘 닦으시길 바랍니다.


16번


P-V 그래프를 하나 그리면 아주 간단하게 풀리는 문제였습니다. 물론 문제가 매우 쉬워 직관적으로도 충분히 풀리지만 문제 난이도가 올라가면 P-V 그래프를 그려서 푸는 게 훨씬 간결해지기에 그래프 그리기를 잘 연습하시길 바랍니다. 많은 분들이 오해하시는데, P-V 그래프 자체는 교육과정 내입니다! 실제로 수능이나 평가원에서 여러 번 그래프 자체를 직접 제시하기도 했고, 교과서에도 엄연히 명시해 놨습니다. 교육과정 외는 PV=nRT 방정식을 이용해서 푸는 풀이 뿐입니다.


17번


은근히 기본으로 풀리는데 많은 분들이 신유형이라고 하며 현장에서 오래 걸렸을 듯한 문젭니다. 사실 저는 처음 이 문제를 볼 때 맘에 안 든 게, '베르누이 법칙을 만족' 이거만 써놓고 문제 상황을 엄밀하게 정의하지 않은 건데, 사실 엄밀하게 문제를 내면 미분방정식 문제가 되므로 고등학교 과정을 벗어납니다. 그래도 그냥 물의 높이가 변하지 않는다는 사실을 통해 높이가 5m로 고정이 되고 v와 g,h에 대한 식을 한 줄 세워 단위를 잘 맞추면 (평소에 수험생분들이 무시하고 잘 안 맞추는 거긴 한데, 대학교 일반물리학, 일반화학을 보시면 대놓고 한 단원이 단위 맞추기를 연습하는 단원입니다. 나름 대학 가서도 중요한 개념이기에 물1 교학사 교과서 p.14에 명시되어 있는 단위도 참고로 읽어보시고 단위를 잘 맞추는 연습을 하시길 바랍니다.) 2줄 안에 풀리는 문제이기에 잘 정리해 두시길 바랍니다.


18번

17학년도 9평 20번의 다운그레이드 버전 문제였습니다. 확실히 간결하게 풀리고 기본기만으로 쉽게 풀 수 있는 문제였습니다.


19번


약간 아쉬운 문제인 게, 그냥 같은 높이에서 같은 속도이다 이 기본이 너무 명시적으로 문제에 녹아 있기에 물리 고인물들은 눈으로 풀지 않았을까 싶은 문제였습니다. 그래서 이 문제가 한번에 잘 보이지 않으신 분들은 평균 속도에 대한 정의, 위치에너지-운동에너지 관계에 대한 기본이 약한 상태인 거니 해당 단원 개념을 다시 공부하시고 기본에 충실하시길 바랍니다.



이렇게 해서 간략한 리뷰를 마칩니다! 글 읽어주신 여러분들 감사합니다!

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