고려대 합격 자소서 1번문항

1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1000자 이내)

저는 수학을 공부할 때 배우는 내용을 깊이 생각함으로써 그 내용을 이해해 나갑니다. 단순히 공식을 통해 문제를 푸는 것만이 아니라, 어떤 정의나 정리, 공식 등에 담겨있는 의미와 원리를 생각해보고, 생각한 것을 친구들에게 이야기하며 제 생각에 대한 평가를 받고 친구들의 의견도 들으면서 그 내용을 확실히 이해하는 방식으로 공부했습니다. 일례로, ‘수학독서반’에서 책 ‘이야기로 아주 쉽게 배우는 미적분’에 교과서보다 자세히 서술되어 있는 극한의 의미를 보면서 그 내용을 친구들과 함께 고민하여 직관적으로만 이해했던 극한의 의미가 무엇인지 정확히 이해하였습니다.

또한 저는 단순히 교과서에 서술된 내용뿐만 아니라 교과서에 있는 내용에서 확장된 수학적 내용을 늘 궁금해 했고, 이를 찾아보는 등 교과서라는 틀에서만 수학을 공부한 것이 아니라 제가 알고 싶은 내용은 스스로 더 심화적인 내용까지 공부했습니다. 특히, 3학년 때는 동아리 ‘수리탐구반’시간에 ‘엡실론-델타 논법’을 조사했고, 이 정의의 의미에 대해 학교 수학 선생님과 이야기하며 극한의 엄밀한 정의를 이해했습니다. 이 정의에 담긴 의미를 생각하면서 고교 교과서와는 다르게 ‘오차 범위’에 대한 서술이 추가되어 있는 것을 파악했으며, 이를 통해 기존에 궁금해 했던 고등학교 교과서의 정의로는 설명되지 않는 “가까워진다.”라는 말의 모호성을 해결할 수 있다는 것을 알아냈습니다.

이렇듯 저는 수학을 공부하면서 항상 그 의미를 되새기는 방식으로 공부하였습니다. 제가 본교에 입학하여 수학을 공부할 때에도 배우고 있는 내용에 대해 꾸준히 생각해보는 시간을 가지고, 그렇게 생각한 것을 바탕으로 학우들과 함께 그 의미에 대해 이야기함으로써 내용에 대한 이해도를 높일 것입니다. 그리고 제가 배우는 내용에서 나아가 심화적인 내용이나 연관된 내용을 찾아 공부함으로써 내용에 대한 이해도를 더 높일 것입니다. 수학자가 되었을 때도 이런 저의 수학 공부 방식을 통해 제가 연구하는 주제에 대한 이해를 더욱 쉽도록 할 것입니다.

수시러들 파이팅