내가 생각할때 공교육 국어가 쓰레기인점
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1. 아니 문법을 개념에 기반한 사례관찰로 목표가 설정되었는데
지엽외우기같은 쓰레기방법으로 가르침
2. 문학을 상식선에서 풀라고 함
갈등 시나리오의 특징 쇼잉 텔링 등등 문학적 기술이나 감상의 틀은 ㅈ도 안가르치고 그냥 문제만 풀어제낌
3. 비문학을 아예 안가르침
시발 독서와문법 교과서는 어디다가 구워삶아먹은건지
또 수능완성 교재 읽어주기나 하고있음
그 문장을 읽고 어떤 생각 어떤 반응을 해야하는지 1도 안가르쳐줌
공교육이 쓰레기니 당연히 정도를 그나마 가르쳐주는 사교육을 들은 학생이 잘보는게 이상x
제발 언론에서는 공교육으로 대비안된다 개소리 그만했으면
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내신의 폐단임 다 외움ㅅㅂ
이거 ㅆㄹㅇ;;
맞말추
공교육은 교과시수 줄이고 진로탐색이나 체험학습 위주로 가야됨
쇼잉 텔링 이런게 필요해요??
저 잘 몰라서...
그게 중요한게 아니라 쇼잉을 통해 그 사람이 어떤 생각을 하는지 알아내는게 학습활동에 있으면 그걸 연습시키는게 필요하다 이 말입니다. 당장 그 이쁜이 나오는 천변풍경이나 오발탄도 대사에서 발화자가 가지는 심리 물어보잖아요.
아하 그러니까 개념 암기하게 시키는 거보단 사고과정이 더 중요하다는 거군요
ㅇㅇ 그게 학습활동에서 제시하는 거라니까요... 당장 사평역에서(14수능)에서 물어봤던 그 3점보기도 교과서 학습활동 그대로 있음(사평역에서가 수록된 문학 교과서)
님말 듣고 반성햇습니다...인강만 너무 믿고있었던게 아닌지...바로 계획수정햇어요 감사합니당
그거 국어교육과에서 독서론은 2학점이고 고전산문독론 고전시가독론같은 과목들은 3학점이라그럼 결국 문학만 12학점 독서는 2학점인 미친 현상이 생김 배우기를 그따위로 배웠는데 가르치는걸 잘할리가