NIUO [724912] · MS 2017 · 쪽지

2017-09-05 11:40:30
조회수 1,262

최근경향 국어 비문 논리구성3분류

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국어 6.9.수능과 

2018 6월 평가원을 3가지로 축약시켰습니다 

세가지로 나눠봤어요

 1.서론에서 개소리를 떠들다가 중간쯤에서 핵심을 말하는 것 그리고

 2.서론에서 핵심을 거론해주고 그거에따라 글이구성되는 것

 3. 처음시작을 주장으로 토론의 형식을 띄는 것 

1번을 새로운 내용의 전환이라고할게요 2번에서는 (1)서론에서 핵심이 그대로 되는것(2) 그핵심에더해서 중요한 것이 포함되는 것 3번은 계속 한사람이 헐뜯을 거에요

1번에서 예로는 6월 수기치인 앞에서 이와기의 대립을 하다 

그 말을 한이유가 법제개혁론(내용의 전환)의 필요성을

 전제하기위해 한 것 유사한 것으로 수능 보험의 고지의무 

지문 앞에서 수식을 나열하다 결국 고지의무의 전제로깔았어요 

9월 법인격부인론 앞에서 회사와 사단성을 얘기하는데 결국 법인격부인론의 전제에요 

6월 음악적아름다움 앞에서 물음을 하고 막 시끄러운음 아름다운음 얘기하는데 결국 대답(아름다움은은 여러가지소리의 합이다)을 하기위한 전제엿어요

 6월 인공신경망 이것도 앞에서 임계치0.1 퍼셉트론 작동원리제시하는데 

결국 마지막 인공신경망의 작동원리의 전제였어요 2-(1)번의 예로는 

6월통화정책이요 서론에서 통화정책의 조건을 얘기하고 그대로 문단구성했어요 

6월 유비논증 서론에서 두토의 형식을 얘기하고 그대로 문단배열했어요 

이것은 너무 쉬운 구성이라 이제 별로안나올것같아요 

2-(2) 6월 스푸핑지문 서론에서 스푸핑을 거론하고 딴소리랑 스푸핑과 

정상 작동'과정'과 비정상작동'과정' 

결국은 정상의 문제점으로 스푸핑이 일어난 걸 말하려한 것이에요

 좀 2-(1)같은 구성인데 문제점이 숨어있고 해결책은 문제로 나와있어서 신기한 구성이라서 여기에뒀어요 

수능 반추동물 앞에서 비섬유소와 섬유소의 '분해과정'을 제시하고 

결국 젖산과도의 문제를 말하기위해서 였어요 

스푸핑과 매우유사하죠 과정의 대립. 문제를낳는다 

그리고 3번 수능 포퍼 콰인지문 계속 포퍼가 까는 거죠. 

뭘까고 뭘제시했는지에 주목 해야해요 

그리고 9월 칼로릭 계속 까는거죠 

둘의 차이는 결론이 문제를 더낳느냐 마무리했으냐의 차이입니다 

그리고 예외로 중간에 개소리중 비례관계로 문제를 내기위해 지문을 어렵게 만든 지문은

 6월음악적아름다움.9월콘크리트.수능 보험.6월스푸핑지문 꼭적어도 하나는 나와서 

9월평가원도 하나는 이런식으로 중간에 비례관계를 껴놓을것도같아요

 중력부력항력같이 ㅈㄴ예외가 나타나는 것은 제외하고요 

그래서

6월구성1:2구성2:1 9월 구성1:2구성3:1

수능구성1.2.3 6월 구성2:2 구성1:1

예측9월 구성2:2구성3:1 이라고생각됩니다

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  • 달려라갓구갓갓 · 738988 · 17/09/05 11:52 · MS 2017

    1번같은건 내용자체가 생소하니까 배경지식을 깔아주는 부분이 많아서 앞이 길어졌을거같네용
    나오면 내용어렵고 자세해서 킬러확정

  • 핥짝 · 669956 · 17/09/05 11:52 · MS 2016

    넘무의미업는것

  • NIUO · 724912 · 17/09/05 12:46 · MS 2017

    제데로읽어보셨나요..? 예측이라는건 부차적인것이지 전체적으로 평가원의 글쓰는 논리를 적어놨습니다

  • 우옹아웅 · 759617 · 17/09/05 12:11 · MS 2017

    과거에서오신겁니까 미래에서오신겁니까

  • FogLamp · 751938 · 17/09/05 12:18 · MS 2017

    글에 의미없는 문장은 없음

  • NIUO · 724912 · 17/09/05 12:46 · MS 2017

    감사합니다!

  • 옌니찬양 · 645677 · 17/09/05 13:00 · MS 2016

    1번은 아닌거같아요.. 개소리는 아니고 그 설명하기위한 기본적이론 전제 설명하는 구간인디

  • NIUO · 724912 · 17/09/05 13:12 · MS 2017

    아 잘못이해하실수도 있겟네요요 중심내용은 아니라믄표현이였고요 전체다읽어보시면 전제라는 표현도 했습니다

  • 독죄수생 · 643834 · 17/09/05 13:13 · MS 2016

    수기치인 지문은 법제개혁론이 메인이 아닌데용...

  • NIUO · 724912 · 17/09/05 13:28 · MS 2017

    몇회독더 해보세요.. 사실상 이와 기를 법제개혁론 마지막 3문단을 (거의반이상) 설명하기위한 전제고요 20번 21번(3점)짜리를 법제개혁으로 다뤘는데여... 기출에대한 기반적 사고가 아직안잡히신듯.. 이거쓴이유도 기출기반되면 그냥 왜썻지? 당연한데 이런느낌일텐데 아니다싶으면 기출정리제데로안된거에요

  • 독죄수생 · 643834 · 17/09/05 14:46 · MS 2016

    왕도에 근접하는 법을 알려주기위해서
    이와 기를 알려주고 기에 대해서 자세히 알려주기위해 법제개혁론이 나오는거에요....
    왕도에 근접하는게 메인 입니다

  • 독죄수생 · 643834 · 17/09/05 14:47 · MS 2016

    기=법제 개혁론
    이=거경 등등 나오는 파트
    그쪽이 기출분석 못한거에요

  • NIUO · 724912 · 17/09/05 14:57 · MS 2017

    하.....그 자존심이뭐라고 ㅋㅋㅋ 님 왕도 이 법제가 기이고요 왕도 근접하는거 맞아요 근데 그걸하기위해 법제개혁론이 필요한거잖아요 님관점이나 제관점이나 똑같은건데 왜먼저 틀리셨다한지모르겠네여;; 둘다 똑같은 관점입니다 저는 명확하게 나타내기위해 문제에나온 단어를 활용한거고요 제데로 아시고말하세요 우매하신건지 뭐하나라도 까잡아내리고싶으신건지... 아무튼 더이상 답변드리지않을게요

  • 독죄수생 · 643834 · 17/09/05 15:01 · MS 2016

    관점이 완전 틀리구만ㅋㅋㅌㅋㅋㅋㅋ
    그냥 님이 틀린거 인정하기싫어서 ㅂㄷㅂㄷ하다가
    자기위로하는거로밖에 안보임^^

  • UGM5glKIR3kJHp · 680532 · 17/09/05 16:02 · MS 2016

    정확하게 보신건데;