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2027 고1 공통국어1 창비  1(2) 브로콜리 펀치 내신형 기출 문제

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「브로콜리 펀치」에서는 작품의 서술상 특징, 내용 이해, 각 구절에 담긴 의미를 파악하는 문제가 주로 출제됩니다. 작품에 나타난 특징에는 어떤 것들이 있는지, 각 구절마다 어떤 표현 방법을 사용하고 있는지 등을 정리해 두어야 합니다.

【1~5】 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

[앞부분의 줄거리]

요양 보호사인 ‘나’의 남자 친구 고원준은 복싱 선수인데, 어느 날 오른손이 브로콜리로 변하는 병에 걸린다. 의사는 마음 편하게 며칠 푹 쉬면 손이 낫는다며 엽록소를 억제하는 약을 처방한다. ‘나’는 ‘나’가 돌보고 있는 안필순 할머니와 그녀의 애인인 박광석 할아버지와 함께 할머니가 키우던 앵무새 말자의 장례식을 치른다. 이후 저녁에 담소를 나누다가 원준의 손이 브로콜리가 되어 걱정이라고 말한다. 박광석 할아버지는 그 병은 마음고생이 심하면 생기는데, 산에 가서 노래를 부르면 금방 낫는다며 내일 같이 산에 가자고 제안한다. 안필순 할머니 댁을 나선 ‘나’는 원준의 집에 들러서 원준에게 힘든 일이 있는지를 묻는다.

“나는 말이야, 복싱을 하기가 싫어.”

원준은 코로 숨을 깊게 들이마셨다 내뱉었다. 그러고는 잠시 후, 배 속에 뭉친 무언가를 풀어내듯이 느릿느릿 이야기하기 시작했다.

“……복싱을 잘하기 위해서 가장 중요한 게 뭔지 아냐. 집중이야. 뭐에 집중하냐면 지금 내 눈앞에 있는 이 새끼를 곤죽으로 만들겠다는 집중. 왼손으로 안 되면 오른손으로 오른손으로 안 되면 머릴 들이받아서라도 뻗어 버리게 만들어야겠다는 집중.

<중략>

그런데 너 살면서 그런 상상을 해 본 일이 있냐. 진짜로 미워하는 사람이 너에게도 있었겠지만, 그 사람을 때려서 무너뜨리는 모습을 이렇게까지 자세히 그려 내 본 적이 있냐 말이야. 나는 심지어 그 사람을 미워하지도 않아. 아니 오히려 좋아해. 복싱에 목숨 걸고 나랑 비슷한 삶을 살아왔을 이 사람하고 친구가 되고 싶어. 그런데 그런 사람을 곤죽으로 만드는 상상을 하는 게, 실제로 곤죽으로 만들기 위해 주먹을 내뻗는 게 어느 순간부터 되게 힘들어진 거야. 이건 스포츠다, 직업이다 하고 계속 생각했지만 스포츠건 직업이건 맞으면 아프고 아픈 건 싫거든. 진짜 싫고 기분 나쁘거든. 그런 걸 생각하게 된 날부터였어. 복싱이 하기 싫어진 건. 하지만 그렇다고 해서 그냥 획 그만둘 수 있는 일은 아니었지. 그러고 싶지도 않았고, 나는 오랫동안 고민하고 또 고민했어. 그러다가 그럴듯한 해결책을 찾았어. 상대방을 미워해 보기로 한 거야. 미운 상대를 때리는 건 그나마 좀 쉬울 것 같았거든.

그런데 좋아하지 않는 걸 좋아하려고 애쓰는 게 힘들듯이 미워하지 않는 걸 미워하는 것도 보통 일이 아니더라는 말이야. 그래서 나는 미움을 억지로 만들어 냈다. 세상 나쁜 것들을 다 갖다 붙이면서 미워해야 돼, 미워해야 돼만 반복한 거야, 저 사람은 생각보다 좋은 사람이 아닐 거야, 저 사람도 날 때리고 싶어서 안달이 나 있을 거야, 맞기 전에 먼저 때려눕혀야만 해, 다시는 내게 기어오르지 못하도록 완전히 밟아 버려야 해 하면서, 경기가 없는 날에도 나는 온종일 그런 것들만 생각했어. 내게 주먹을 휘두르고 싶게 만드는 것들, 그 감정을 좀 더 효율적으로 응축시켜 오른쪽 글러브 안에 모으는 방법에 대해서만, 그런데 그러다가 어느 날, 이렇게 됐어.”

원준이 허공에 브로콜리를 획, 내뻗었다. 어둠 속에서 오톨도톨한 브로콜리의 모양이 반짝 드러났다.

“이렇게 되고 나서부터, 아무리 하려고 해도 화가 나질 않아.”

원준의 브로콜리가 몇 번 더 허공을 때렸다. 때리다가 결국 툭, 떨어졌다.

“그런 거 관두는 게 좋다고 생각하겠지. 그렇게 괴로운 일을 무엇 하러 해야 하는지 넌 모르겠지. 그렇지만 나는 이걸 너무 오래 해 왔어. 할 줄 아는 게 이것뿐이야. 남 미워하는 거. 미워서 곤죽이 되게 때려 주는 거.”

원준은 거기까지 말한 뒤 입을 다물었다. 그러자 방 안은 다시 어둠과 침묵과 슬픈 풀 냄새만이 가득했다. 나는 입을 열었지만 아무 말도 나오지가 않았다. 길고 힘든 이야기를 들었으니 무슨 말이든 해야 할 텐데, 위로든 핀잔이든 무어라고 대답을 해야만 하는데. 물 밖으로 끌려 나온 붕어처럼 입만 뻐끔거리다가 나는 겨우 한 단어를 말했다. / “내일.”

원준이 나를 힐끗 바라보았다. 아무런 기대도 없는 눈빛인 것을 어둠 속에서도 알 수 있었다.

“박광석 할아버지가, 내일 산에 가재. 가서 이것저것, 아무튼 하면 잘 낫는대. 내일 같이 가자. 가 보자 응. 지금은 푹 자고, 내일 다 같이 가 보자.”

원준은 대답하지 않았다. 나는 어둠 속에서 원준의 브로콜리를 더듬어 잡았다.

[중략 부분의 줄거리]

다음 날 정오쯤에 등산로 입구에서 만난 ‘나’, 원준, 안필순 할머니, 박광석 할아버지는 산을 오르던 도중에 울타리를 넘고 풀숲을 헤쳐 낭떠러지가 있는 곳에 다다른다. 자리를 잡고 음식을 차린 후에 박광석 할아버지가 원준에게 갑자기 노래를 시키자, 원준은 당황한다. 그때 안필순 할머니가 죽은 앵무새 말자에게 하고 싶은 말을 크게 소리치고, 이를 지켜본 원준도 노래를 부르기 위해 목을 풀기 시작한다.

그러거나 말거나 요란하게 목을 푼 원준은 드디어 허리에 손을 얹었다. 숨을 훅 들이쉬더니 별안간 노래하기 시작했다.

“동해! 물과 백! 두산이 마르고! 닳도록!”

노래인지 괴성인지 모를 그 소리에 아이고! 우리는 동시에 경악한 얼굴로 고꾸라졌다. 할 줄 아는 노래가 없다는 건 정말이었구나, 그래도 그렇지 정말 이건 너무하잖아. 나는 깔깔깔 큰 소리로, 가슴속에서 식식 쇳소리가 날 때까지 웃었다. 박광석 할아버지가 웃지 말라며 눈을 흘겼지만 할아버지도 이미 눈꼬리에 눈물이 맺혀 있었고 안필순 할머니는 숫제 엎드려서 숨넘어가는 소리를 내며 부들부들 떨고 있었다. 그러나 등 뒤에서 폭소하는 관객들에는 아랑곳없이 원준은 우렁차게 계속 불렀다. 애국가를.

<중략>

“이상하네요. 소리를 지른 것뿐인데 좀 시원한 거 같아요.”

오백 밀리리터짜리 물병을 한꺼번에 비운 원준이 목을 이리저리 돌리며 말했다.

“그거 봐, 그렇다니까. 이제 나을 거야.”

박광석 할아버지가 흐뭇하게 말했다. 정말 이래서 뭐가 나을지는 모르겠지만 기분은 정말 좋았고 나는 어쩐지 울 것 같기도 했다. 참 이상한 일이었다. 고작 노래를 좀 불렀을 뿐인데, ㉠평소보다 조금 더 크게 말을 한 것뿐인데 이렇게까지 기분이 좋을 일일까. 겨우내 땀에 전 솜이불을 얇보드레한 봄 이불로 바꾸어 덮은 첫 밤처럼 온몸이 다 산뜻했다. 비결이 무얼까, 여기가 산이어서일까, 메아리도 없이 소리를 꾸울꺽 삼켜 버린 이 산의 청신한 공기 덕분일까. 그러고 보니 원준이 저렇게 소리를 지르는 것을 들은 건 이번이 처음이었다.

<중략>

그때였다. 갑자기 유부초밥을 씹던 원준이 윽, 하며 인상을 확 찌푸렸다. 돌이라도 씹었는가 하여 바라보니 원준은 브로콜리를 쳐들고 빤히 들여다보고 있었다.

㉡“터진다.” / “터져? 뭐가?”

모두 이쑤시개를 그대로 든 채 원준의 브로콜리에 시선을 모았다. 계속 윽, 윽 하는 소리를 내던 원준이 이번에는 연둣빛 팔목 중간쯤을 꾹 부여잡았다.

“안에서 뭐가 자꾸만 터지는 것 같아.”

<중략>

우리는 원준의 브로콜리에 얼굴을 바짝 갖다 대고 숨을 죽였다. 느리지만 확실하게, 커다란 브로콜리의 가장자리 여기저기서 툭, 툭 하고 꽃봉오리가 터지고 있었다. 이내 처음 나온 봉오리 끝이 아주아주 조금씩 길어지기 시작했다. 뾰족한 총알 모양의 꽃자루가 쏘옥 올라오더니 그 끝에서 길게 돌돌 말린 샛노란 꽃잎이 천천히 빙글빙글 돌며 비집고 나와 조금씩 펼쳐졌다. 몇 분이 지났을까. ㉢드디어 최초의 한 송이가 완전히 개화했다. 넉 장짜리 꽃잎이 고깔 모양으로 고개 숙인 작고 소박한 꽃이었다. 이윽고 첫 번째 꽃을 따라 나머지 봉오리들도 경쟁하듯 쏘옥, 쏘옥 피어나기 시작했다.

<중략>

“기분 되게 이상하네.”

원준이 브로콜리를 내려다보며 말했다. 눈가와 입가가 한결 풀어진 것이 좋아 보이는 얼굴이었다.

“그래그래, 이제 다 나았다.”

박광석 할아버지가 흡족하게 웃었다.

㉣

한 시간이나 지났을까, 원준의 브로콜리는 커다란 꽃 뭉치가 되었다. 모든 봉오리가 저마다 한껏 피어나 가장자리의 꽃은 축 늘어지고 가운데의 꽃은 꼿꼿이 하늘로 뻗어, 마치 화려한 샹들리에를 뒤집어 놓은 것 같은 모양이었다. 손끝으로 꽃송이 하나를 살짝 쥐어 보니 깜짝 놀랄 만큼 맵싸한 향이 물큰 퍼져 나왔다. 평범한 꽃향기와는 다른, 훨씬 강렬하고 정신을 청량하게 해 주는 향이었다. 우리는 번갈아 가며 조심조심 브로콜리꽃 뭉치를 쓰다듬었다. 아주 대견한 일을 해낸 누군가를 칭찬하듯이, 손길이 스칠 때마다 꽃들은 고개를 끄덕끄덕하며 향기를 내뿜었다. 꿈에서도 잊지 못할 진한 향기를. 아마 요 매콤 달큰한 냄새는 바람을 타고 멀리 멀리까지 가 닿을 거야, 지금 아마 못해도 관악산 산책로 초입까지는 충분히 향긋할 거야, 하고 나는 생각하며 뿌듯해했다.

결국 우리가 산을 내려온 것은 해가 슬슬 저물어 갈 무렵이었다. 온 길을 그대로 되돌아와 서울 대학교 앞쯤에서 우리는 헤어지기로 했다. 잔뜩 지친 박광석 할아버지와 안필순 할머니를 택시에 태워 보낸 뒤, 원준과 나는 서로의 집으로 가는 갈림길이 나올 때까지 함께 천천히 걸었다. ㉤원준은 브로콜리꽃을 수건으로 소중히 감싸 안고 있었다. 그 모양이 꼭 무슨 기쁜 일이 생겨 꽃다발을 한 아름 받아 안고 가는 사람 같았다.

<중략>

다음 날 아침, 눈을 뜨자 원준에게서 사진을 첨부한 메시지 한 통이 도착해 있었다.

나 복싱 관두기로 했다. 사진은 원준의 오른손을 찍은 것이었다. 아직 끝에 시든 꽃봉오리들이 조금 달려 있고 색깔이 군데군데 푸릇푸릇했지만, 거의 온전한 손의 모양을 하고 있었다. / 나는 잘됐네!라고 답장을 보냈다. 정말 잘된 일이었다.

- 이유리, 「브로콜리 펀치」

1. 윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 이야기 밖의 서술자가 특정 인물에 초점을 맞추어 내면을 서술하고 있다.

② 과거와 현재를 빈번하게 교차하여 사건의 인과관계를 밝히고 있다.

③ 작품 속 서술자인 ‘나’가 중심인물인 원준을 관찰하며 사건의 경과에 대한 자신의 정서를 드러내고 있다.

④ 서술자를 교체하여 사건을 입체적으로 조명하고 있다.

⑤ 인물 간의 첨예한 갈등을 중심으로 사건의 비극성을 강조하고 있다.

2. ㉠~㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① ㉠: 사소한 행동의 변화가 문제 해결의 실마리가 될 수 있음을 보여 준다.

② ㉡: 원준의 불안감이 고조되면서 그가 겪는 내적 갈등이 파국으로 치달을 것임을 암시한다.

③ ㉢: 원준의 마음고생이 해소되고 복싱 선수 이후의 삶으로 나아갈 것임을 암시한다.

④ ㉣: 감각적 이미지를 활용하여 환상적이고 낭만적인 분위기를 조성하고 있다.

⑤ ㉤: 브로콜리꽃을 대하는 원준의 태도 변화를 통해 그의 심리가 긍정적으로 바뀌었음을 드러낸다.

3. 윗글을 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 원준은 산에 가면 병이 나을 것이라는 확신을 가지고 ‘나’의 제안에 응했다.

② 원준이 애국가를 부른 것은 분위기를 띄우기 위한 의도적인 행동이었다.

③ 박광석 할아버지는 산에서 노래를 부르는 것이 원준의 병을 낫게 하는 방법이라고 생각하여 산행을 제안했다.

④ ‘나’는 원준의 노래를 들은 후 이것만이 유일하고 확실한 치료법이라고 확신했다.

⑤ ‘나’는 원준이 그동안 고민을 숨긴 것에 대해 화가 나서 원준의 말에 대꾸하지 않았다.

4. 윗글의 서술 방식에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 시점의 잦은 변화를 통해 인물 간의 대립 구도를 부각하고 있다.

② 작품 밖 서술자가 사건을 객관적으로 전달하는 데 주력하고 있다.

③ 환상적인 세계와 현실 세계를 엄격히 구분하여 서사적 긴장감을 높이고 있다.

④ 인물의 내면 심리를 서술하지 않음으로써 독자의 상상력을 자극하고 있다.

⑤ 작품 속 서술자가 인물의 행동이나 분위기를 묘사하여 인물의 내면 심리를 간접적으로 드러내고 있다.

5. 윗글의 인물에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 나: 원준의 곁을 지키며 그가 스스로 결정을 내릴 수 있도록 지지해 주는 인물이다.

② 원준: 브로콜리로 변한 손을 계기로 자신이 겪던 내적 갈등을 마주하고 해결해 나가는 인물이다.

③ 안필순 할머니: 원준의 치유를 위해 기꺼이 동행하며 음식을 챙겨 주는 따뜻한 인물이다.

④ 박광석 할아버지: 원준이 복싱을 하며 느꼈던 구체적인 고뇌와 갈등의 내용을 ‘나’에게 상세히 설명해 주는 인물이다.

⑤ 안필순 할머니, 박광석 할아버지: 원준이 겪는 문제 상황을 해결할 수 있도록 돕는 조력자 역할을 한다.

신유형

「브로콜리 펀치」에서는 작품의 서술상의 특징과 내용 일치 여부를 파악하는 문제 외에도 작품에 드러나는 인물의 심리 상태를 파악하는 문제, 서사 전개 과정을 묻는 문제, 인물의 성격 제시 방법을 묻는 문제, <보기>를 주고 <보기>의 내용이나 관점을 바탕으로 적절한 감상 내용을 찾는 문제 등이 출제될 수 있습니다. 작품에 나타난 사건과 인물들의 심리 등을 이해하고 맥락상 각각의 구절에서 말과 행동이 어떤 의미를 지니고 있는지를 파악해 두어야 합니다.

【6~9】 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

[앞부분의 줄거리]

요양 보호사인 ‘나’의 남자 친구 고원준은 복싱 선수인데, 어느 날 오른손이 브로콜리로 변하는 병에 걸린다. ‘나’는 안필순 할머니와 박광석 할아버지와 함께 앵무새 말자의 장례식을 치른다. 이후 저녁에 담소를 나누다가 원준의 손이 브로콜리가 되어 걱정이라고 말한다. 박광석 할아버지는 그 병은 마음고생이 심하면 생기는데, 산에 가서 노래를 부르면 금방 낫는다며 내일 같이 산에 가자고 제안한다. 안필순 할머니 댁을 나선 ‘나’는 원준의 집에 들러서 원준에게 힘든 일이 있는지를 묻는다.

“나는 말이야, 복싱을 하기가 싫어.”

원준은 코로 숨을 깊게 들이마셨다 내뱉었다. 그러고는 잠시 후, 배 속에 뭉친 무언가를 풀어내듯이 느릿느릿 이야기하기 시작했다.

“……복싱을 잘하기 위해서 가장 중요한 게 뭔지 아냐. 집중이야. 뭐에 집중하냐면 지금 내 눈앞에 있는 이 새끼를 곤죽으로 만들겠다는 집중. 왼손으로 안 되면 오른손으로 오른손으로 안 되면 머릴 들이받아서라도 뻗어 버리게 만들어야겠다는 집중. 그게 가능하려면 되게 디테일하게 생각해야 해. 이미지 트레이닝이라고 하잖아. 상대방이 피를 흘리는 모습, 조금씩 힘이 빠져 가는 모습, 내 펀치에 쓰러지는 모습 같은 걸 상상하는 거. 그런데 너 살면서 그런 상상을 해 본 일이 있냐. 진짜로 미워하는 사람이 너에게도 있었겠지만, 그 사람을 때려서 무너뜨리는 모습을 이렇게까지 자세히 그려 내 본 적이 있냐 말이야. 나는 심지어 그 사람을 미워하지도 않아. 아니 오히려 좋아해. 복싱에 목숨 걸고 나랑 비슷한 삶을 살아왔을 이 사람하고 친구가 되고 싶어. 그런데 그런 사람을 곤죽으로 만드는 상상을 하는 게, 실제로 곤죽으로 만들기 위해 주먹을 내뻗는 게 어느 순간부터 되게 힘들어진 거야. 이건 스포츠다, 직업이다 하고 계속 생각했지만 스포츠건 직업이건 맞으면 아프고 아픈 건 싫거든. 진짜 싫고 기분 나쁘거든. 그런 걸 생각하게 된 날부터였어. 복싱이 하기 싫어진 건. 하지만 그렇다고 해서 그냥 획 그만둘 수 있는 일은 아니었지. 그러고 싶지도 않았고, 나는 오랫동안 고민하고 또 고민했어. 그러다가 그럴듯한 해결책을 찾았어. 상대방을 미워해 보기로 한 거야. 미운 상대를 때리는 건 그나마 좀 쉬울 것 같았거든.

그런데 좋아하지 않는 걸 좋아하려고 애쓰는 게 힘들듯이 미워하지 않는 걸 미워하는 것도 보통 일이 아니더라는 말이야. 그래서 나는 미움을 억지로 만들어 냈다. 세상 나쁜 것들을 다 갖다 붙이면서 미워해야 돼, 미워해야 돼만 반복한 거야. 저 사람은 생각보다 좋은 사람이 아닐 거야, 저 사람도 날 때리고 싶어서 안달이 나 있을 거야, 맞기 전에 먼저 때려눕혀야만 해, 다시는 내게 기어오르지 못하도록 완전히 밟아 버려야 해 하면서. 경기가 없는 날에도 나는 온종일 그런 것들만 생각했어. 내게 주먹을 휘두르고 싶게 만드는 것들, 그 감정을 좀 더 효율적으로 응축시켜 오른쪽 글러브 안에 모으는 방법에 대해서만. 그런데 그러다가 어느 날, 이렇게 됐어.”

원준이 허공에 브로콜리를 획, 내뻗었다. 어둠 속에서 오톨도톨한 브로콜리의 모양이 반짝 드러났다.

“이렇게 되고 나서부터, 아무리 하려고 해도 화가 나질 않아.”

원준의 브로콜리가 몇 번 더 허공을 때렸다. 때리다가 결국 툭, 떨어졌다.

“그런 거 관두는 게 좋다고 생각하겠지. 그렇게 괴로운 일을 무엇 하러 해야 하는지 넌 모르겠지. 그렇지만 나는 이걸 너무 오래 해 왔어. 할 줄 아는 게 이것뿐이야. 남 미워하는 거, 미워서 곤죽이 되게 때려 주는 거.”

원준은 거기까지 말한 뒤 입을 다물었다. 그러자 ⓐ방 안은 다시 어둠과 침묵과 슬픈 풀 냄새만이 가득했다. 나는 입을 열었지만 아무 말도 나오지가 않았다. 길고 힘든 이야기를 들었으니 무슨 말이든 해야 할 텐데, 위로든 핀잔이든 무어라고 대답을 해야만 하는데, 물 밖으로 끌려 나온 붕어처럼 입만 뻐끔거리다가 나는 겨우 한 단어를 말했다.

“내일.”

[중략 부분의 줄거리]

다음 날 정오쯤에 등산로 입구에서 만난 ‘나’, 원준, 안필순 할머니, 박광석 할아버지는 산을 오르던 도중에 울타리를 넘고 풀숲을 헤쳐 낭떠러지가 있는 곳에 다다른다. 자리를 잡고 음식을 차린 후에 박광석 할아버지가 원준에게 갑자기 노래를 시키자, 원준은 당황한다. 그러자 안필순 할머니가 먼저 나서, 낭떠러지 끝에서 앵무새 말자에 대한 미안함과 그리움을 담아 외치며 감정을 털어낸다. 그 모습을 지켜보던 원준도 낭떠러지에 서서 큰 목소리로 엉뚱하게 애국가를 부르지만, 그 순간만큼은 억눌렸던 감정이 터져 나와 모두의 웃음과 뭉클함을 자아낸다.

“이상하네요. 소리를 지른 것뿐인데 좀 시원한 거 같아요.”

오백 밀리리터짜리 물병을 한꺼번에 비운 원준이 목을 이리저리 돌리며 말했다.

“그거 봐, 그렇다니까. 이제 나을 거야.”

박광석 할아버지가 흐뭇하게 말했다. 정말 이래서 뭐가 나을지는 모르겠지만 기분은 정말 좋았고 나는 어쩐지 울 것 같기도 했다. 참 이상한 일이었다. 고작 노래를 좀 불렀을 뿐인데, 평소보다 조금 더 크게 말을 한 것뿐인데 이렇게까지 기분이 좋을 일일까. ⓑ겨우내 땀에 전 솜이불을 얇보드레한 봄 이불로 바꾸어 덮은 첫 밤처럼 온몸이 다 산뜻했다. 비결이 무얼까, 여기가 산이어서일까, 메아리도 없이 소리를 꾸울꺽 삼켜 버린 이 산의 청신한 공기 덕분일까. 그러고 보니 원준이 저렇게 소리를 지르는 것을 들은 건 이번이 처음이었다. 저렇게 크게 소리도 지를 줄 아는 애였어, 보기보단 늠름하지, 산 공기를 흠흠 들이쉬며 그런 생각을 하는데 콧구멍 앞으로 무언가가 쑥 들이밀어졌다. 이쑤시개에 꽂힌 키위 조각이었다.

“금강산도 식후경이랜다.”

목소리에 아직 웃음기가 남은 안필순 할머니가 이쑤시개를 쥐여 주었다. 지금 우리는 관악산 그것도 한참 중턱, 금강산에는 대지도 못할 풍경이었지만 어쨌든 나는 고분고분 먹었다. 새콤한 것을 먹으니 입에 침이 확 돌며 음식이 자꾸자꾸 땅겼다. 원준도 그랬는지 멀쩡한 왼손으로 김밥을 두 개씩 집어 입에 욱여넣고 있었다. 그러고 보니 나도 원준도 어제부터 아무것도 안 먹었었다. 김밥은 금세 없어졌지만 아까부터 빵빵해서 수상타 싶던 안필순 할머니의 배낭에서는 유부초밥에 양갱에 뻥튀기, 얼린 보리차까지 먹고 마실 것이 끝도 없이 나와 우리 무릎 앞에 펼쳐졌고 우리는 마음껏 씹고 삼켰다. 밥은 미지근하고 과일은 군데군데 갈변되어 있었지만 눈물 나게 맛있었다.

그때였다. 갑자기 유부초밥을 씹던 원준이 윽, 하며 인상을 확 찌푸렸다. 돌이라도 씹었는가 하여 바라보니 원준은 브로콜리를 쳐들고 빤히 들여다보고 있었다.

ⓒ“터진다.”

“터져? 뭐가?”

모두 이쑤시개를 그대로 든 채 원준의 브로콜리에 시선을 모았다. 계속 윽, 윽 하는 소리를 내던 원준이 이번에는 연둣빛 팔목 중간쯤을 꾹 부여잡았다.

“안에서 뭐가 자꾸만 터지는 것 같아.”

“터진다니?”

“모르겠어. 작은 불꽃 같은 것들이 막 따끔거리면서 터져.”

그게 뭐야 정확히 무슨 느낌이야, 더럭 겁이 나서 물으려는 참이었다. 갑자기 안필순 할머니와 박광석 할아버지가 동시에 어어! 소리를 질렀다. 할아버지가 원준의 브로콜리 줄기를 부여잡고 얼굴 가까이로 잡아당겼다.

“이것 봐라, 여기!”

나도 얼굴을 들이대자 보였다. 노오랗고 작은 점이. 브로콜리 윗부분의 복슬복슬 보글보글한 작은 봉오리들 중 하나가 다른 것들보다 쑤욱 길어 나, 그 끝부분에 노란 실금이 가 있었다. 쌀알만큼 작아 자세히 들여다봐야 분간할 수 있는 크기였지만 우리는 모두 그게 뭔지 분명히 알 수 있었다.

“이거, 이거 꽃 아니야? 맞지?”

“브로콜리가 원래 꽃봉오리 부분을······ 크게 자라도록 개량해서 만든 채소긴 한데······.”

“시상에, 그럼 이 쪼그맣고 짜잘한 이게 다 꽃이야?”

우리는 원준의 브로콜리에 얼굴을 바짝 갖다 대고 숨을 죽였다. 느리지만 확실하게, 커다란 브로콜리의 가장자리 여기저기서 툭, 툭 하고 꽃봉오리가 터지고 있었다. ⓓ이내 처음 나온 봉오리 끝이 아주아주 조금씩 길어지기 시작했다. 뾰족한 총알 모양의 꽃자루가 쏘옥 올라오더니 그 끝에서 길게 돌돌 말린 샛노란 꽃잎이 천천히 빙글빙글 돌며 비집고 나와 조금씩 펼쳐졌다. 몇 분이 지났을까. 드디어 최초의 한 송이가 완전히 개화했다. 넉 장짜리 꽃잎이 고깔 모양으로 고개 숙인 작고 소박한 꽃이었다. 이윽고 첫 번째 꽃을 따라 나머지 봉오리들도 경쟁하듯 쏘옥, 쏘옥 피어나기 시작했다.

“하이고, 참 예쁘네.” / “응, 정말 이쁘다.”

“장관이네, 장관이야.”

우리는 저마다 한마디씩, 왠지 조용히 말해야 할 것 같아 목소리를 낮추어 말했다. 꼭 갓 태어난 아기 동물을 내려다보는 듯 가슴속에서 뭔가 벅차올랐다. 나는 원준의 어깻죽지를 마구 쓰다듬었다.

“기분 되게 이상하네.”

원준이 브로콜리를 내려다보며 말했다. 눈가와 입가가 한결 풀어진 것이 좋아 보이는 얼굴이었다.

“그래그래, 이제 다 나았다.”

박광석 할아버지가 흡족하게 웃었다.

한 시간이나 지났을까, 원준의 브로콜리는 커다란 꽃 뭉치가 되었다. ⓔ모든 봉오리가 저마다 한껏 피어나 가장자리의 꽃은 축 늘어지고 가운데의 꽃은 꼿꼿이 하늘로 뻗어, 마치 화려한 샹들리에를 뒤집어 놓은 것 같은 모양이었다. 손끝으로 꽃송이 하나를 살짝 쥐어 보니 깜짝 놀랄 만큼 맵싸한 향이 물큰 퍼져 나왔다. 평범한 꽃향기와는 다른, 훨씬 강렬하고 정신을 청량하게 해 주는 향이었다. 우리는 번갈아 가며 조심조심 브로콜리꽃 뭉치를 쓰다듬었다. 아주 대견한 일을 해낸 누군가를 칭찬하듯이. 손길이 스칠 때마다 꽃들은 고개를 끄덕끄덕하며 향기를 내뿜었다. 꿈에서도 잊지 못할 진한 향기를. 아마 요 매콤 달큰한 냄새는 바람을 타고 멀리멀리까지 가 닿을 거야, 지금 아마 못해도 관악산 산책로 초입까지는 충분히 향긋할 거야, 하고 나는 생각하며 뿌듯해했다.

[중략 부분의 줄거리]

산을 내려온 우리는 서울대 앞에서 헤어졌다. 집에 돌아온 나는 들뜬 마음에 쉽게 잠들지 못했고, 원준이 아무 말 없이 혼자 견뎠다는 게 괜히 마음에 남았다. 오늘 있었던 일들이 자꾸 떠올라 한참을 뒤척였다.

다음 날 아침, 눈을 뜨자 원준에게서 사진을 첨부한 메시지 한 통이 도착해 있었다. 나 복싱 관두기로 했다. 사진은 원준의 오른손을 찍은 것이었다. 아직 끝에 시든 꽃봉오리들이 조금 달려 있고 색깔이 군데군데 푸릇푸릇했지만, 거의 온전한 손의 모양을 하고 있었다.

나는 잘됐네!라고 답장을 보냈다. 정말 잘된 일이었다.

- 이유리, 「브로콜리 펀치」

6. ⓐ~ⓔ의 표현상의 특징으로 적절하지 않은 것은?

① ⓐ: 어둠과 침묵, 냄새 등의 감각적 이미지를 활용하여 무겁고 침울한 분위기를 형성하고 있다.

② ⓑ: 촉각적 심상을 활용한 비유를 통해 심리적 중압감이 해소된 상태를 선명하게 드러내고 있다.

③ ⓒ: 짧은 대사를 통해 극적인 사건이 시작됨을 알리고 긴장감을 조성하고 있다.

④ ⓓ: 시각적 묘사와 음성 상징어를 사용하여 대상의 변화 과정을 생동감 있게 표현하고 있다.

⑤ ⓔ: 기이한 형상에 대한 묘사를 통해, 알 수 없는 존재에 대해 인물들이 느끼는 공포심을 부각하고 있다.

7. <보기>는 윗글의 사건을 순서대로 정리한 도표이다. ㉮~㉱의 각 사건에 따른 인물의 심리 상태로 가장 적절한 것은?

<보기>

㉮	원준이 복싱을 하기 위해 억지로 미워하는 감정을 만들어야 했던 괴로움을 고백함.
⇩
㉯	원준, ‘나’, 박광석 할아버지, 안필순 할머니가 산에 올라 외침과 노래를 통해 감정을 해소함.
⇩
㉰	원준의 브로콜리에서 꽃이 피는 모습을 함께 지켜봄.
⇩
㉱	원준이 복싱을 그만두겠다는 결심을 메시지로 알려옴.

① ㉮: ‘나’는 원준의 이야기를 들으며 부담감을 느끼고 그를 회피하고 싶어 한다.

② ㉮: 원준은 미움을 에너지로 승화시킨 자신의 능력에 대해 자부심을 느끼고 있다.

③ ㉰: 원준은 꽃이 피는 모습을 보며 긴장이 풀리고 마음이 한결 편안해짐을 느끼고 있다.

④ ㉰: 주변 인물들은 기괴한 현상에 혐오감을 느끼며 자리를 피하려 하고 있다.

⑤ ㉱: ‘나’는 원준이 섣불리 꿈을 포기한 것에 대해 안타까움과 실망감을 느끼고 있다.

8. <보기>를 고려하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

	<보기>
심리학의 ‘외상 후 성장’이라는 개념은 개인이 고난이나 역경을 거친 이후에 이를 계기로 내면의 긍정적인 변화를 경험하게 되면서 좀 더 수준 높은 심리적 변화를 이뤄낸다는 것이다. 윗글의 ‘브로콜리로 변한 손’이라는 환상적 소재는 눈에 보이지 않는 현실의 상처를 가시적으로 드러내고 해결할 수 있게 하는 극적인 장치에 가까운 것이다. 작가의 환상적 세계관 속에서 보이지 않는 것들이 비로소 표면으로 드러나고, 인물은 등한시했던 스스로의 문제를 직시하도록 요구받으며, 주변인물들이 그를 돕기 위해 적극적으로 나설 수 있게 된다. 그렇기 때문에 이러한 환상성의 구조는 단순한 흥미 요소에 머무는 것이 아니라, 외면되던 문제로 초점을 집중시키고 독자들의 상처를 환기시키는 강력한 기폭제로 작용한다. 브로콜리 모양의 손은 우스꽝스럽고 흥미를 유발하는 소재로서 출발하지만, 결국 현실의 문제를 다루라는 따뜻한 시각의 산물인 것이다. 이처럼 환상성을 통해 현실 세계를 새롭게 바라보는 관점을 제시하고, 문제를 해결할 수 있는 다양한 대안을 탐색하는 기회를 제공할 때, 환상 문학은 존재 이유를 찾을 수 있다.

① 손이 원래대로 돌아오는 결말은 원준이 내면의 갈등을 극복하고 심리적으로 성장했음을 보여준다.

② 브로콜리로 변한 손은 눈에 보이지 않던 마음의 고통을 시각적으로 드러내는 환상적 장치이다.

③ 원준이 자신의 감정을 솔직하게 털어놓는 것은 그동안 외면해 왔던 문제를 직시하는 과정으로 볼 수 있다.

④ 함께 산에 올라 소리를 지르는 행위는 문제 해결을 위해 공동체가 대안을 모색하고 실행하는 모습이다.

⑤ 손에 남은 시든 꽃봉오리는 원준이 겪은 트라우마가 영원히 치유될 수 없으며 고통이 지속될 것임을 암시한다.

9. <보기>의 관점에서 윗글을 감상한 내용으로 가장 적절한 것은?

	<보기>
사회·문화적 맥락을 고려한 작품 감상이란, 작품을 둘러싼 사회적 상황, 문화적 조건을 고려하여 작품을 수용하는 것을 의미한다.

① 손이 식물로 변한다는 독특한 설정은 독자에게 환상적인 재미를 주는 장치로 작용한다.

② 작가는 브로콜리라는 소재의 형태적 유사성에 착안하여 기발한 상상력을 발휘하고 있다.

③ 상대를 적으로 규정하고 억지로 미워해야 하는 원준의 상황은 승패만을 강요하는 경쟁 사회의 폭력성을 보여준다.

④ 다양한 음성 상징어를 사용해 상황을 실감 나게 묘사하고 있다.

⑤ 원준이 복싱을 그만두는 결말은 개인이 운명의 굴레에서 벗어나 주체적인 삶을 선택하는 과정이다.

【10~12】 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

“복싱을 잘하기 위해서 가장 중요한 게 뭔지 아냐. 집중이야. 뭐에 집중하냐면 지금 내 눈앞에 있는 이 새끼를 곤죽으로 만들겠다는 집중. 왼손으로 안 되면 오른손으로 오른손으로 안 되면 머릴 들이받아서라도 뻗어 버리게 만들어야겠다는 집중. 그게 가능하려면 되게 디테일하게 생각해야 해. 이미지 트레이닝이라고 하잖아. 상대방이 피를 흘리는 모습, 조금씩 힘이 빠져가는 모습, 내 펀치에 쓰러지는 모습 같은 걸 상상하는 거. 그런데 너 살면서 그런 상상을 해 본 일이 있냐. 진짜로 미워하는 사람이 너에게도 있었겠지만, 그 사람을 무너뜨리는 모습을 이렇게까지 자세히 그려내 본 적이 있냐 말이야.

<중략>

“박광석 할아버지가, 내일 산에 가재. 가서 이것저것 하면 잘 낫는대. 내일 같이 가자. 가 보자 응. 지금은 푹 자고, 내일 다 같이 가 보자.”

원준은 대답하지 않았다. 나는 어둠 속에서 원준의 브로콜리를 더듬어 잡았다. 두텁고 미지근한 줄기 밑에서 두근두근, 물이 지나가는 것이 느껴졌다. 이 물은 브로콜리를 한 바퀴 돌아 나와 원준의 어디로 갈까, 미움이나 분노를 만들어 내는 그런 곳으로 흘러가서 고일까, 거기에 맑게 섞여 들면 조금 묽어질 수 있을까. 나는 오래오래 브로콜리를 쓰다듬고 매만졌다. ㉠내 손끝에도 푸른 물이 드는 것만 같아 내내 배 속이 저릿저릿했다.

<중략>

요란하게 목을 푼 원준은 드디어 허리에 손을 얹었다. 숨을 훅 들이쉬더니 별안간 노래하기 시작했다.

“동해! 물과 백! 두산이 마르고! 닳도록!”

노래인지 괴성인지 모를 그 소리에 아이고! 우리는 동시에 경악한 얼굴로 고꾸라졌다. ㉡할 줄 아는 노래가 없다는 건 정말이었구나. 그래도 그렇지 정말 이건 너무하잖아. 나는 깔깔깔 큰 소리로, 가슴속에서 식식 쇳소리가 날 때까지 웃었다. 박광석 할아버지가 웃지 말라며 눈을 흘겼지만 할아버지도 이미 눈꼬리에 눈물이 맺혀 있었고 안필순 할머니는 숫제 엎드려서 숨넘어가는 소리를 내며 부들부들 떨고 있었다. 그러나 등 뒤에서 폭소하는 관객들에는 아랑곳없이 원준은 우렁차게 계속 불렀다. 애국가를.

“하! 느님이 보우하사 우리! 나라! 만! 세!”

아이고 잘한다! 안필순 할머니가 박수 쳤다. 나도 신이 나서 추임새를 넣었다. 원준아 더! 더 질러 봐! 그러자 원준이 돌아보며 씩 웃었다. 사진으로 찍어 남기고 싶을 만큼 상큼한, 그러나 왠지 코끝이 찡해지는 미소였다. 너무 웃어 가려운 뱃가죽을 부여잡고선 아이고 저 짠한 것, 생각하는데 이윽고 노래를 마친 원준이 목을 쌕쌕거리며 돌아왔다. 나는 일어서서 돌아오는 원준을 안아 주었다. 아이고 잘했다 잘했어, 엉덩이를 툭툭 쳐주며 머리도 쓰다듬고 볼도 꼬집어 주었다.

“이상하네요. 소리를 지른 것뿐인데 좀 시원한 거 같아요.”

물병을 한꺼번에 비운 원준이 목을 이리저리 돌리며 말했다.

“그거 봐, 그렇다니까. 이제 나을 거야.”

박광석 할아버지가 흐뭇하게 말했다. 정말 이래서 뭐가 나을지는 모르겠지만 기분은 정말 좋았고 나는 어쩐지 울 것 같기도 했다. 참 이상한 일이었다. 고작 노래를 좀 불렀을 뿐인데, 평소보다 조금 더 크게 말을 한 것뿐인데 이렇게까지 기분이 좋을 일일까. ㉢겨우내 땀에 전 솜이불을 얇보드레한 봄 이불로 바꾸어 덮은 첫 밤처럼 온몸이 다 산뜻했다. 비결이 무얼까, 여기가 산이어서일까, 메아리도 없이 소리를 꾸울꺽 삼켜 버린 이 산의 청신한 공기 덕분일까. 그러고 보니 원준이 저렇게 소리를 지르는 것을 들은 건 이번이 처음이었다. 저렇게 크게 소리도 지를 줄 아는 애였어, 보기보단 늠름하지, 산 공기를 흠흠 들이쉬며 그런 생각을 하는데 콧구멍 앞으로 무언가가 쑥 들이밀어졌다. 이쑤시개에 꽂힌 키위 조각이었다.

“금강산도 식후경이랜다.”

목소리에 아직 웃음기가 남은 안필순 할머니가 이쑤시개를 쥐여 주었다. 지금 우리는 관악산 그것도 한참 중턱, 금강산에는 대지도 못할 풍경이었지만 어쨌든 나는 고분고분 먹었다. 새콤한 것을 먹으니 입에 침이 확 돌며 음식이 자꾸자꾸 땅겼다. 원준도 그랬는지 멀쩡한 왼손으로 김밥을 두 개씩 집어 입에 욱여넣고 있었다.

<중략>

우리는 원준의 브로콜리에 얼굴을 바짝 갖다 대고 숨을 죽였다. 느리지만 확실하게, 커다란 브로콜리의 가장자리 여기저기서 툭, 툭 하고 꽃봉오리가 터지고 있었다. 이내 처음 나온 봉오리 끝이 아주아주 조금씩 길어지기 시작했다. 뾰족한 총알 모양의 꽃자루가 쏘옥 올라오더니 그 끝에서 길게 돌돌 말린 샛노란 꽃잎이 천천히 빙글빙글 돌며 비집고 나와 조금씩 펼쳐졌다. 몇 분이 지났을까, 드디어 최초의 한 송이가 완전히 개화했다. 넉 장짜리 꽃잎이 고깔 모양으로 고개 숙인 작고 소박한 꽃이었다. 이윽고 첫 번째 꽃을 따라 나머지 봉오리들도 경쟁하듯 쏘옥, 쏘옥 피어나기 시작했다.

“하이고, 참 예쁘네.” / “응, 정말 이쁘다.” / “장관이네, 장관이야.”

우리는 저마다 한마디씩, 왠지 조용히 말해야 할 것 같아 목소리를 낮추어 말했다. 꼭 갓 태어난 아기 동물을 내려다보는 듯 가슴속에서 뭔가 벅차올랐다. 나는 원준의 어깻죽지를 마구 쓰다듬었다.

“기분 되게 이상하네.”

원준이 브로콜리를 내려다보며 말했다. ㉣눈가와 입가가 한결 풀어진 것이 좋아 보이는 얼굴이었다.

“그래그래, 이제 다 나았다.” 박광석 할아버지가 흡족하게 웃었다.

한 시간이나 지났을까, 원준의 브로콜리는 커다란 꽃 뭉치가 되었다. 모든 봉오리가 저마다 한껏 피어나 가장자리의 꽃은 축 늘어지고 가운데의 꽃은 꼿꼿이 하늘로 뻗어, 마치 화려한 샹들리에를 뒤집어 놓은 것 같은 모양이었다. 손끝으로 꽃송이 하나를 살짝 쥐어 보니 깜짝 놀랄 만큼 맵싸한 향이 물큰 퍼져 나왔다. 평범한 꽃향기와는 다른, 훨씬 강렬하고 정신을 청량하게 해 주는 향이었다. 우리는 번갈아 가며 조심조심 브로콜리꽃 뭉치를 쓰다듬었다. 아주 대견한 일을 해낸 누군가를 칭찬하듯이, 손길이 스칠 때마다 꽃들은 고개를 끄덕끄덕하며 향기를 내뿜었다. 꿈에서도 잊지 못할 진한 향기를. 아마 요 매콤 달큰한 냄새는 바람을 타고 멀리멀리까지 가 닿을 거야, 지금 아마 못해도 관악산 산책로 초입까지는 충분히 향긋할 거야, 하고 나는 생각하며 뿌듯해했다.

결국 우리가 산을 내려온 것은 해가 슬슬 저물어 갈 무렵이었다. 온 길을 그대로 되돌아와 서울 대학교 앞쯤에서 우리는 헤어지기로 했다. 잔뜩 지친 박광석 할아버지와 안필순 할머니를 택시에 태워 보낸 뒤, 원준과 나는 서로의 집으로 가는 갈림길이 나올 때까지 함께 천천히 걸었다. 원준은 브로콜리꽃을 수건으로 소중히 감싸 안고 있었다. 그 모양이 꼭 무슨 기쁜 일이 생겨 꽃다발을 한 아름 받아 안고 가는 사람 같았다. 나는 발을 콩콩 구르며 집으로 돌아왔다. 큰 소리로 노래를 부르고 싶은 기분이었다.

그날은 땀을 잔뜩 흘린 터라, 집에 도착하자마자 몸을 씻고 잠자리에 누웠다. 온몸이 노곤노곤해 바로 잠들 것 같다고 생각했는데 막상 누우니 그렇지가 않았다. 소풍 다녀온 아이처럼 즐거움과 흥분이 남아 눈을 감아도 눈꺼풀 뒤에 오늘의 온갖 장면들이 스쳐 가는 탓이었다. 나는 베개를 끌어안고 왼쪽으로 굴렀다, 오른쪽으로 굴렀다 하며 오늘을 두서없이 복기하기 시작했다.

그러고 보니 원준이 복싱을 그만두고 싶다는 얘길 내게 하지 않은 것이 새삼 조금 섭섭했다. 평소에는 세상 오만 것들에 다 제 느낌과 견해를 떠들어 대는 녀석이, 정작 자기 내면에서 일어나는 고런 중요한 일에 대해선 입을 꾹 다문 채 그 지경까지 혼자 괴로워했다니. 그런 건 좀 터놓고 얘기하면 얼마나 좋아.

<중략>

다음 날 아침, 눈을 뜨자 ㉤원준에게서 사진을 첨부한 메시지 한 통이 도착해 있었다. 나 복싱 관두기로 했다. 사진은 원준의 오른손을 찍은 것이었다. 아직 끝에 시든 꽃봉오리들이 조금 달려 있고 색깔이 군데군데 푸릇푸릇했지만, 거의 온전한 손의 모양을 하고 있었다.

나는 잘됐네!라고 답장을 보냈다. 정말 잘된 일이었다.

- 이유리, 「브로콜리 펀치」

10. 윗글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?

① 전지적 서술자가 개입하여 모든 등장인물의 내면 심리를 분석적으로 제시하고 있다.

② 작품 속의 ‘나’가 관찰자의 위치에서 중심인물의 행동과 변화 과정을 서술하고 있다.

③ 서술자를 장별로 교체하여 동일한 사건을 입체적이고 다각적으로 조명하고 있다.

④ 주인공이 자신의 내면을 독백 형식으로 직접 서술하여 독자의 몰입을 유도하고 있다.

⑤ 객관적인 관찰자가 인물의 감정을 배제하고 사건의 진행 상황만을 사실적으로 전달하고 있다.

11. ㉠~㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① ㉠: 원준의 아픔이 전이되는 듯한 느낌을 통해 ‘나’가 느끼는 깊은 공감을 감각적으로 표현하고 있다.

② ㉡: 원준이 그동안 운동에만 매진하여 다른 여유를 즐기지 못했음을 짐작하게 한다.

③ ㉢: 답답했던 속이 시원하게 뚫리는 듯한 해방감을 비유적인 표현으로 묘사하고 있다.

④ ㉣: 원준의 표정 변화를 통해 내면의 긴장이 완화되고 심리적인 안정을 찾았음을 보여 준다.

⑤ ㉤: 원준이 여전히 마음을 정하지 못하고 내적 갈등을 겪고 있음을 암시하고 있다.

12. 다음을 바탕으로 윗글을 감상한 것으로 가장 적절한 것은?

	<보기>
어쩌면 다른 이들과 함께 살아가는 과정에서 누군가와 경쟁하고 그로부터 기쁨이나 좌절을 맛보는 일은 피할 수 없는 숙명 같은 것일지 모른다. 그러나 점점 더 심한 경쟁을 강요받는 상황 속에서 개인의 경쟁심은 패배와 탈락에 대한 걱정으로 변질되며, 이는 다시 타인을 향해 휘두르는 폭력에 대한 감각을 점차 무뎌지게 한다. 아마 원준이 처음 복싱을 시작했을 무렵, 링 위의 상대는 비록 경기 중에는 최선을 다해 때리고 넘어뜨려야 하는 사람일지라도 경기가 끝나면 다시 친구로 돌아갈 수 있는 관계였을 것이다. 그러나 링 밖의 경쟁 체제는 원준이 더는 자신의 동료를 건강한 스파링 상대가 아닌 반드시 이겨야 할 적으로 간주하게 한다. 이렇듯 서로가 서로를 적으로 만드는 체제 안에서 원준은 자신이 좋아하는 일인 복싱이 필연적으로 다른 누군가를 해하는 폭력이 될 수밖에 없음을 깨닫게 된 것이다. - 박서양, 「성장의 계절」

① 복싱이라는 스포츠가 가진 폭력적 속성을 부각하며, 원준이 겪는 육체적 고통에 주목하고 있군.

② 경쟁에서 승리하기 위해 수단과 방법을 가리지 않는 현대인들의 세태를 옹호하고 있군.

③ 원준이 겪는 갈등의 원인을 개인의 나약함에서 찾으며, 정신력을 강화해야 함을 역설하고 있군.

④ 주변 인물들의 도움 없이 스스로 난관을 헤쳐 나가는 원준의 영웅적 면모를 강조하고 있군.

⑤ 개인이 좋아하는 일을 지속할 수 없게 만드는, 승리만이 강요되는 경쟁 사회의 구조적 모순을 비판하고 있군.

【13~15】 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

[앞부분의 줄거리] 요양 보호사인 ‘나’의 남자 친구 고원준은 복싱선수인데, 어느 날 오른손이 브로콜리로 변하는 병에 걸린다. 의사는 마음 편하게 며칠 푹 쉬면 손이 낫는다며 엽록소 억제 약을 처방한다. ‘나’는 돌보던 안필순 할머니와 그녀의 애인인 박광석 할아버지에게 그 이야기를 하다가, 할아버지에게서 그 병이 마음고생이 심해서 생긴다는 이야기와 함께 산에 가 노래를 부르면 금방 나으니 내일 같이 산에 가자는 제안을 받는다. ‘나’는 원준의 집에 들러 원준에게 힘든 일이 있는지를 묻는다.

“나는 말이야, 복싱을 하기가 싫어.”

원준은 코로 숨을 깊게 들이마셨다 내뱉었다. 그러고는 잠시 후, ㉠배 속에 뭉친 무언가를 풀어내듯이 느릿느릿 이야기하기 시작했다.

“……복싱을 잘하기 위해서 가장 중요한 게 뭔지 아냐. 집중이야. 뭐에 집중하냐면 지금 내 눈앞에 있는 이 새끼를 곤죽으로 만들겠다는 집중. 왼손으로 안 되면 오른손으로 오른손으로 안 되면 머릴 들이받아서라도 뻗어 버리게 만들어야겠다는 집중. 그게 가능하려면 되게 디테일하게 생각해야 해. 이미지 트레이닝이라고 하잖아. 상대방이 피를 흘리는 모습, 조금씩 힘이 빠져 가는 모습, 내 펀치에 쓰러지는 모습 같은 걸 상상하는 거. 그런데 너 살면서 그런 상상을 해 본 일이 있냐. 진짜로 미워하는 사람이 너에게도 있었겠지만, 그 사람을 때려서 무너뜨리는 모습을 이렇게까지 자세히 그려 내 본 적이 있냐 말이야.

나는 심지어 그 사람을 미워하지도 않아. 아니 오히려 좋아해. 복싱에 목숨 걸고 나랑 비슷한 삶을 살아왔을 이 사람하고 친구가 되고 싶어. 그런데 그런 사람을 곤죽으로 만드는 상상을 하는 게, 실제로 곤죽으로 만들기 위해 주먹을 내뻗는 게 어느 순간부터 되게 힘들어진 거야. 이건 스포츠다, 직업이다 하고 계속 생각했지만 스포츠건 직업이건 맞으면 아프고 아픈 건 싫거든. 진짜 싫고 기분 나쁘거든. 그런 걸 생각하게 된 날부터였어. 복싱이 하기 싫어진 건. 하지만 그렇다고 해서 그냥 획 그만둘 수 있는 일은 아니었지. 그러고 싶지도 않았고, 나는 오랫동안 고민하고 또 고민했어. 그러다가 그럴듯한 해결책을 찾았어. 상대방을 미워해 보기로 한 거야. 미운 상대를 때리는 건 그나마 좀 쉬울 것 같았거든.

그런데 좋아하지 않는 걸 좋아하려고 애쓰는 게 힘들듯이 미워하지 않는 걸 미워하는 것도 보통 일이 아니더라는 말이야. 그래서 나는 미움을 억지로 만들어 냈다. 세상 나쁜 것들을 다 갖다 붙이면서 미워해야 돼, 미워해야 돼만 반복한 거야. 저 사람은 생각보다 좋은 사람이 아닐 거야, 저 사람도 날 때리고 싶어서 안달이 나 있을 거야, 맞기 전에 먼저 때려눕혀야만 해, 다시는 내게 기어오르지 못하도록 완전히 밟아 버려야 해 하면서. 경기가 없는 날에도 나는 온종일 그런 것들만 생각했어. 내게 주먹을 휘두르고 싶게 만드는 것들, 그 감정을 좀 더 효율적으로 응축시켜 오른쪽 글러브 안에 모으는 방법에 대해서만. 그런데 그러다가 어느 날, 이렇게 됐어.”

원준이 허공에 브로콜리를 획, 내뻗었다. 어둠 속에서 오톨도톨한 브로콜리의 모양이 반짝 드러났다.

“이렇게 되고 나서부터, 아무리 하려고 해도 화가 나질 않아.”

원준의 브로콜리가 몇 번 더 허공을 때렸다. 때리다가 결국 툭, 떨어졌다.

“그런 거 관두는 게 좋다고 생각하겠지. 그렇게 괴로운 일을 무엇 하러 해야 하는지 넌 모르겠지. 그렇지만 나는 이걸 너무 오래 해 왔어. 할 줄 아는 게 이것뿐이야. 남 미워하는 거. 미워서 곤죽이 되게 때려 주는 거.”

원준은 거기까지 말한 뒤 입을 다물었다. 그러자 방 안은 다시 어둠과 침묵과 슬픈 풀 냄새만이 가득했다. 나는 입을 열었지만 아무 말도 나오지가 않았다. 길고 힘든 이야기를 들었으니 무슨 말이든 해야 할 텐데, 위로든 핀잔이든 무어라고 대답을 해야만 하는데. ㉡물 밖으로 끌려 나온 붕어처럼 입만 뻐끔거리다가 나는 겨우 한 단어를 말했다.

“내일.”

원준이 나를 힐끗 바라보았다. 아무런 기대도 없는 눈빛인 것을 어둠 속에서도 알 수 있었다.

“박광석 할아버지가, 내일 산에 가재. 가서 이것저것, 아무튼 하면 잘 낫는대. 내일 같이 가자. 가 보자 응. 지금은 푹 자고, 내일 다 같이 가 보자.”

원준은 대답하지 않았다. 나는 어둠 속에서 원준의 브로콜리를 더듬어 잡았다. 두텁고 미지근한 줄기 밑에서 두근두근, 물이 지나가는 것이 느껴졌다. 이 물은 브로콜리를 한 바퀴 돌아 나와 원준의 어디로 갈까, 미움이나 분노를 만들어 내는 그런 곳으로 흘러가서 고일까, 거기에 맑게 섞여 들면 조금 묽어질 수 있을까. ㉢나는 오래오래 브로콜리를 쓰다듬고 매만졌다. 내 손끝에도 푸른 물이 드는 것만 같아 내내 배 속이 저릿저릿했다.

[중략 부분의 줄거리] 다음 날 모두 만나 산에 오르자, 박광석 할아버지가 원준에게 갑자기 노래를 시킨다. 망설이던 원준은 유일하게 아는 노래인 애국가를 우렁차게 부른다. 안필순 할머니가 싸온 먹거리를 정답게 나눠 먹던 중 갑자기 원준의 브로콜리가 개화하기 시작하고, 원준을 둘러싼 일행들은 모두 그 꽃을 숨을 죽이고 바라본다.

“장관이네, 장관이야.”

우리는 저마다 한마디씩, 왠지 조용히 말해야 할 것 같아 목소리를 낮추어 말했다. 꼭 갓 태어난 아기 동물을 내려다보는 듯 가슴속에서 뭔가 벅차올랐다. ㉣나는 원준의 어깻죽지를 마구 쓰다듬었다.

“기분 되게 이상하네.”

원준이 브로콜리를 내려다보며 말했다. 눈가와 입가가 한결 풀어진 것이 좋아 보이는 얼굴이었다.

“그래그래, 이제 다 나았다.”

박광석 할아버지가 흡족하게 웃었다.

한 시간이나 지났을까, 원준의 브로콜리는 커다란 꽃 뭉치가 되었다. 모든 봉오리가 저마다 한껏 피어나 가장자리의 꽃은 축 늘어지고 가운데의 꽃은 꼿꼿이 하늘로 뻗어, 마치 화려한 샹들리에를 뒤집어 놓은 것 같은 모양이었다. 손끝으로 꽃송이 하나를 살짝 쥐어 보니 깜짝 놀랄 만큼 맵싸한 향이 물큰 퍼져 나왔다. 평범한 꽃향기와는 다른, 훨씬 강렬하고 정신을 청량하게 해 주는 향이었다. ㉤우리는 번갈아 가며 조심조심 브로콜리꽃 뭉치를 쓰다듬었다. 아주 대견한 일을 해낸 누군가를 칭찬하듯이, 손길이 스칠 때마다 꽃들은 고개를 끄덕끄덕하며 향기를 내뿜었다. 꿈에서도 잊지 못할 진한 향기를. 아마 요 매콤 달큰한 냄새는 바람을 타고 멀리멀리까지 가 닿을 거야, 지금 아마 못해도 관악산 산책로 초입까지는 충분히 향긋할 거야, 하고 나는 생각하며 뿌듯해했다.

- 이유리, 「브로콜리 펀치」

13. 윗글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?

① 서술자가 사건의 결말을 미리 암시하여 독자의 호기심을 반감시키고 있다.

② 과거와 현재를 교차 서술하여 인물의 성격이 형성된 배경을 보여 주고 있다.

③ 객관적인 시선을 유지하며 인물의 말과 행동만을 사실적으로 전달하고 있다.

④ 서술자가 관찰한 상황에 대해 자신의 주관적인 느낌과 정서를 덧붙여 서술하고 있다.

⑤ 서술자가 작품 밖에서 인물의 내면을 직접 분석하여 서술하고 있다.

14. ㉠~㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① ㉠: 원준이 오랫동안 혼자 삭여 온 내면의 고통과 고민이 있었음을 짐작하게 한다.

② ㉡: 원준의 고백을 듣고 적절한 대답을 찾지 못해 당황하고 막막해하는 ‘나’의 모습을 보여준다.

③ ㉢: 원준의 마음속 응어리가 풀리고 부정적인 감정이 옅어지기를 바라는 ‘나’의 연민과 위로가 담겨 있다.

④ ㉣: 원준이 꽃을 함부로 다루지 않도록 주의를 주려는 ‘나’의 조심스러운 태도가 나타나 있다.

⑤ ㉤: 힘든 시간을 이겨내고 결실을 맺은 원준을 기특하게 여기는 주변 사람들의 마음이 투영되어 있다.

15. <보기>를 바탕으로 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

	<보기>
「브로콜리 펀치」는 여러 사람이 함께 사는 사회 속에서 자연스럽게 발생하는 경쟁심을 패배와 탈락에 대한 공포로 변질시키고, 이에 따라 타인을 향한 폭력에 점점 무감각해지게 하는 오늘날의 경쟁 체제를 비판하는 작품이다. 이 같은 과열 경쟁 체제를 비판하기 위한 방법으로, 작가는 비현실적 요소를 빌려 작품에 환상성을 부여한다. 이를 통해 작가는 갈등과 문제를 해결할 수 있는 다양한 대안을 탐색하는 기회를 제공하고 있다.

① 원준의 손이 브로콜리로 변하는 설정은 원준이 가진 문제를 드러내기 위한 환상적 장치에 해당하겠군.

② 원준이 복싱 외에 다른 노래를 알지 못할 정도로 몰입한 것은, 순수한 경쟁심이 승리에 대한 강박으로 변질된 상황을 보여주는군.

③ 상대를 쓰러뜨리는 상상을 반복하던 원준은 폭력에 무뎌져서, 결국에는 화를 내려고 해도 화가 나지 않는 상태가 되었겠군.

④ 상대를 억지로 미워하려 했던 것은 패배하여 도태되는 것에 대한 두려움에서 비롯된 행동이겠군.

⑤ 노래를 부른 후 꽃이 피는 결말은, 거창한 해결책이 아닌 사소한 일상의 행동이 문제 해결의 열쇠가 될 수 있음을 시사하는군.

정답 및 해설

1.  ③

정답

이 작품은 1인칭 관찰자 시점의 소설로, 작품 속 ‘나’가 ‘원준’의 행동과 변화를 관찰하며 그에 대한 자신의 생각과 느낌을 서술하고 있다.

① 이 작품은 이야기 밖의 서술자가 아닌 이야기 속의 ‘나’가 서술하는 1인칭 시점이다.

② 시간의 흐름에 따라 사건이 전개되고 있으며, 과거와 현재를 빈번하게 교차하는 서술은 나타나지 않는다.

④ ‘나’라는 단일 서술자가 이야기를 이끌어가고 있다.

⑤ 인물 간의 갈등보다는 인물의 내적 갈등과 그 해소 과정이 중심이며, 비극적 결말이 아닌 긍정적 결말을 맺는다.

2.  ②

정답

㉡에서 ‘터진다’는 것은 원준의 브로콜리 손이 꽃으로 피어나는 변화의 시작을 알리는 것으로, 이는 갈등의 해소와 치유를 의미하는 긍정적 신호이다. 따라서 갈등이 파국으로 치닫는다는 설명은 적절하지 않다.

① ㉠은 고작 노래를 부르고 크게 말한 사소한 행위가 기분을 좋게 만들었다는 내용으로, 이것이 치유의 시작점임을 보여 준다.

③ ㉢의 ‘개화’는 문학적으로 성취나 새로운 시작을 상징하므로, 원준이 마음의 짐을 덜고 새로운 삶을 살게 될 것을 암시한다.

④ ㉣에서는 시각, 후각 등 다양한 심상을 활용하여 브로콜리꽃이 핀 상황을 아름답고 환상적으로 묘사하고 있다.

⑤ ㉤에서 원준이 꽃을 소중히 감싸 안는 모습은 이전의 자포자기했던 태도에서 벗어나 희망을 가지게 된 심리 변화를 보여 준다.

3.  ③

정답

박광석 할아버지는 원준의 병이 마음고생에서 비롯된 것이라 보고, 산에 가서 노래를 부르며 소리를 지르는 것이 해결책이라고 믿어 산행을 제안했다.

① 원준은 ‘아무런 기대도 없는 눈빛’으로 ‘나’의 제안을 들었으므로 확신을 가진 것은 아니다.

② 원준이 애국가를 부른 것은 그것이 할 줄 아는 유일한 노래였기 때문이지, 의도적으로 분위기를 띄우려던 것은 아니다.

④ ‘나’는 기분은 좋았으나 ‘정말 이래서 뭐가 나을지는 모르겠지만’이라고 생각했으므로 확신한 것은 아니다.

⑤ ‘나’는 원준의 힘든 고백을 듣고 어떤 위로를 해야 할지 몰라 막막해서 말을 잇지 못한 것이다.

4.  ⑤

정답

이 글은 1인칭 관찰자 시점으로, 서술자인 ‘나’가 원준의 행동(허공에 주먹을 뻗음, 고개를 숙임 등)이나 주변 분위기(어둠, 침묵 등)를 묘사함으로써 원준의 심리를 간접적으로 보여 주는 방식을 취하고 있다.

① 시점은 ‘나’의 시점으로 일관되게 유지되고 있다.

② 서술자는 작품 속에 등장하는 인물인 ‘나’이다.

③ 이 작품은 현실 속에 환상적 요소(브로콜리 손)가 자연스럽게 결합되어 있으며, 두 세계를 엄격히 구분하지 않는다.

④ ‘그래도 그렇지 정말 이건 너무하잖아’, ‘뿌듯해했다’ 등 인물의 심리가 서술된다.

5.  ④

정답

원준이 복싱을 하며 느꼈던 구체적인 고뇌(상대를 때려야 하는 괴로움 등)는 원준이 직접 ‘나’에게 고백한 내용이다. 박광석 할아버지는 병의 원인이 ‘마음고생’이라는 점과 해결책을 제시했을 뿐, 원준의 구체적인 속사정을 대신 설명해 주지는 않았다.

① ‘나’는 원준의 이야기를 들어주고 산행에 동행하며, 마지막에 그의 결정을 응원해 준다.

② 원준은 손의 변화를 통해 자신의 진짜 마음을 깨닫고 복싱을 그만두는 선택을 한다.

③ 안필순 할머니는 함께 산에 가고, 음식을 넉넉히 싸 와 나누어 주는 등 따뜻한 면모를 보인다.

⑤ 두 노인은 원준을 산으로 데려가 노래를 부르게 유도함으로써 문제 해결을 돕는다.

6.  ⑤

정답

ⓔ는 활짝 핀 브로콜리꽃을 ‘화려한 샹들리에’에 비유하고 향기를 맡으며 대견해하는 장면이다. 이는 경이로움과 감동을 주는 장면이지, 공포심을 부각하는 것이 아니다.

① ‘어둠’, ‘침묵’, ‘풀 냄새’ 등의 시각, 청각, 후각적 이미지를 통해 원준의 우울한 심리를 드러내고 있다.

② ‘땀에 전 솜이불’과 ‘얇보드레한 봄 이불’의 대조적인 촉각적 이미지를 활용하여 기분이 산뜻해졌음을 표현하고 있다.

③ ‘터진다’라는 짧은 발화는 사건의 전환을 알리는 역할을 한다.

④ ‘쏘옥’, ‘돌돌’ 등의 음성 상징어와 시각적 묘사로 개화 과정을 생생하게 보여준다.

7.  ③

정답

㉰ 단계에서 원준은 꽃이 핀 브로콜리를 보며 ‘눈가와 입가가 한결 풀어진’ 얼굴을 하고 있다. 이는 내적 갈등이 해소되고 마음이 편안해졌음을 의미한다.

① ‘나’는 원준의 고백을 듣고 안타까워하며 위로할 말을 찾지 못해 마음 아파하고 있다.

② 원준은 미움을 억지로 만드는 과정이 너무 힘들고 괴로웠다고 고백하고 있다.

④ 주변 인물들은 꽃을 보며 ‘예쁘다’, ‘장관이다’라고 감탄하고 있다.

⑤ ‘나’는 원준의 결정을 ‘정말 잘된 일’이라며 지지하고 응원한다.

8.  ⑤

정답

손에 남은 시든 꽃봉오리는 내면의 상처가 치유되고 있음을 보여주는 흔적일 뿐, 고통의 지속을 의미하지 않는다. 손이 거의 온전한 모양으로 돌아왔다는 것은 트라우마를 극복하고 회복되었음을 나타낸다.

① 손이 회복된 것은 내적 갈등의 해결과 성장을 의미한다.

② 브로콜리 손은 내면의 심리가 외부로 표출된 환상적 소재이다.

③ 고백은 문제 해결의 시작점으로서 직면을 의미한다.

④ 산행과 노래는 주변 인물들이 함께 참여한 치유의 과정이다.

9.  ③

정답

<보기>는 사회·문화적 맥락을 고려한 감상을 요구하고 있다. 원준이 괴로워하는 이유는 스포츠 경기에서조차 상대를 증오해야만 이길 수 있다고 강요하는 과열된 경쟁 사회의 구조적 문제와 연결된다. 이는 작품이 비판하고자 하는 사회적 현실을 잘 보여준다.

① 독자에게 미치는 영향을 고려하고 있으므로 독자 맥락에 가깝다.

② 작가의 창작 발상에 초점을 맞춘 것으로 작가 맥락에 가깝다.

④ 작품 자체의 표현 방법에 주목한 내재적 감상이다.

⑤ 작품 속 인물의 주체적 선택에 초점을 맞춘 내재적 감상에 가깝다.

10.  ②

정답

이 작품은 1인칭 관찰자 시점이다. 작품 속에 등장하는 ‘나’가 주인공인 ‘원준’을 관찰하며 사건의 진행과 원준의 심리 변화 등을 서술하고 있다.

① ‘나’는 원준의 속마음을 추측하거나 원준의 말을 통해 알 뿐, 전지적으로 알지는 못한다.

③ 서술자는 ‘나’ 한 명으로 고정되어 있다.

④ 주인공 원준이 서술자가 아니라, 원준의 여자 친구인 ‘나’가 서술자이다.

⑤ ‘나’는 자신의 주관적인 생각과 감정을 풍부하게 드러내고 있다.

11.  ⑤

정답

㉤은 원준이 복싱을 그만두겠다는 결심을 메시지로 보낸 상황으로, 손이 원래대로 돌아온 사진과 함께 제시된다. 이는 원준의 내적 갈등이 해결되었음을 보여주는 것이므로, 갈등이 계속되고 있다는 설명은 적절하지 않다.

① ㉠은 원준의 브로콜리 손을 만지며 ‘나’ 역시 아픔을 느끼는 장면으로, 타인의 고통에 대한 깊은 공감을 촉각적 이미지로 표현한 것이다.

② ㉡은 원준이 아는 노래가 애국가밖에 없다는 사실을 통해 그가 오직 복싱 훈련에만 몰두해 왔음을 간접적으로 드러낸다.

③ ㉢은 노래를 부른 후 느낀 상쾌한 기분을 솜이불과 봄 이불의 교체에 비유하여 선명하게 드러내고 있다.

④ ㉣은 원준의 풀어진 눈가와 입가를 통해 그의 마음이 한결 편안해졌음을 시각적으로 보여 준다.

12.  ⑤

정답

<보기>는 과열된 경쟁 체제가 개인의 경쟁심을 변질시키고 타인을 적으로 규정하게 만듦으로써, 원준이 좋아하는 복싱을 폭력으로 인식하게 되는 과정을 설명한다. 따라서 이 글은 원준의 사례를 통해 승리만을 강요하는 사회 구조의 문제를 비판하고 있다고 감상하는 것이 가장 적절하다.

① 작품은 육체적 고통보다 심리적, 윤리적 고통에 초점을 맞추고 있다.

② <보기>는 과열된 경쟁 체제를 비판하고 있지 옹호하는 것이 아니다.

③ 갈등의 원인을 사회적 구조에서 찾고 있다.

④ 원준은 주변 인물들의 도움과 지지를 통해 문제를 해결해 나간다.

13.  ④

정답

이 작품은 1인칭 관찰자 시점으로, 작품 속 서술자인 ‘나’가 사건을 관찰하며 서술한다. ‘나’는 단순히 관찰한 내용만 전달하는 것이 아니라, ‘내내 배 속이 저릿저릿했다’, ‘뭔가 벅차올랐다’, ‘뿌듯해했다’와 같이 자신의 주관적인 정서와 판단을 함께 서술하고 있다.

① 결말을 미리 암시하여 호기심을 반감시키는 서술은 나타나지 않는다.

② 시간적 순서에 따라 사건이 전개되고 있다.

③ 서술자의 주관적 감정이 풍부하게 드러나므로 객관적인 시선이 유지된다고 보기 어렵다.

⑤ 서술자 ‘나’는 작품 속에 등장하는 인물이다.

14.  ④

정답

㉣에서 ‘나’가 원준의 어깻죽지를 쓰다듬는 것은, 앞 문장의 ‘갓 태어난 아기 동물을 내려다보는 듯 가슴속에서 뭔가 벅차올랐다’는 내용에서 알 수 있듯이, 경이로운 생명의 탄생(개화)을 목격한 감동과 이를 해낸 원준에 대한 대견함을 표현한 행동이다. 꽃을 조심스럽게 다루라고 주의를 주는 행동이 아니다.

① ㉠의 ‘배 속에 뭉친 무언가’는 원준이 그동안 말하지 못하고 쌓아둔 고민을 의미한다.

② ㉡은 ‘붕어처럼 입만 뻐끔거리다가’라는 표현을 통해 ‘나’가 어떤 위로를 건네야 할지 몰라 당황한 상태임을 보여준다.

③ ㉢은 ‘나’가 원준의 브로콜리 손을 쓰다듬으며 그의 고통이 사라지기를 바라는 마음을 행동으로 나타낸 것이다.

⑤ ㉤은 주변 인물들이 개화한 브로콜리를 쓰다듬으며 원준의 성취를 칭찬하고 격려하는 모습이다.

15.  ③

정답

원준이 화를 내려고 해도 화가 나지 않는 상태가 된 것은 폭력에 무감각해져서가 아니라, 오히려 타인을 해치는 폭력적인 행위를 거부하는 내면의 무의식이 발현된 결과이다. <보기>는 경쟁 체제가 사람들을 폭력에 무감각하게 만든다고 비판하지만, 작품 속 원준은 그 폭력성에 거부감을 느끼기 때문에 괴로워하고 손이 변하게 된 것이다. 즉, 원준은 폭력에 무뎌진 것이 아니라 폭력을 거부하고 있다.

① 손의 변화는 내면의 갈등을 가시화하는 환상적 요소이다.

② 원준의 삶이 경쟁과 승리에 매몰되어 있었음을 보여준다.

④ 경쟁 체제에서의 탈락에 대한 공포가 원준으로 하여금 억지 미움을 만들어내게 했다고 볼 수 있다.

⑤ 산에서 노래를 부르는 소소한 행위가 치유의 계기가 된다는 점에서 대안적 해결책을 제시한다.