23학년도 수능 대비	봄은 고양이로다 – 한 장으로 끝내기(분석과 정리) 본 자료의 저작권은 「저작권법」에 따라 보호됩니다.

☆ 작품 분석

꽃가루(보조관념)와 같이(직유법)(원관념 : 고양이의 털, 보조관념 : 꽃가루) 부드러운(촉각적 심상) 고양이의 털(시적 대상①)에

고운 봄의 향기(香氣)(후각적 심상)가 어리우도다.(종결 어미의 반복, 각운, 운율 형성)

1연 : 봄의 향기 = 고양이의 털

금방울(보조관념)과 같이(직유법의 반복) 호동그란 고양이의 눈(시적 대상②)에

밋친 봄의 불길(시각적 심상)이 흐르도다.

2연 : 봄의 불길 = 고양이의 눈

고요히 다물은 고양이의 입술(시적 대상③)에

폭은한 봄졸음(보조관념)이 떠돌아라.(종결 어미의 반복, 각운, 운율 형성)

3연 : 봄의 졸음 = 고양이의 입술

날카롭게(촉각적 심상) 쭉 뻗은 고양이의 수염(시적 대상④)에

푸른(색채어) 봄의 생기(生氣)(보조관념)가 뛰놀아라.

4연 : 봄의 생기 = 고양이의 수염

이 시는 일반적으로 꽃과 같은 자연 사물로 표현되던 봄의 모습을, 치밀한 관찰과 예리한 분석으로 고양이를 통해 새로운 감각으로 잘 표현하고 있다. 봄과 고양이의 유사점을 감각적 연상에 의해 한 가지씩 포착해 내어 은유를 통해 봄과 고양이를 하나로 만들어 버렸다. 그래서 봄을 통해 고양이를 노래한 것인지 고양이를 통해 봄을 노래한 것인지 얼핏 구별이 되지 않을 정도이다. 고양이를 치밀하고 날카롭게 관찰하여 고양이의 특징적 부분인 ‘털’, ‘눈’, ‘입술’, ‘수염’에 각각 봄의 특징적 이미지들을 대입시켜 봄의 ‘향기’, ‘불길’, ‘졸음’, ‘생기’를 표현하고 있는 것이다. 또한 각 연에 ‘-도다, -아라’ 등의 반복적인 영탄조 어미를 사용하여 음악적 효과도 살리고 있다. 이 시는 1, 2연과 3, 4연이 각각 유사한 통사 구조로 이루어져 있으며, 음수율도 거의 동일하다. 그런데 그 이미지는 서로 대조적이다. 1연과 3연은 곱고 부드러운 여성적 어조를 바탕으로 한 정적(靜的) 이미지로 구성된 반면, 2연과 4연은 다소 거칠고 과격한 동적(動的) 이미지로 구성되어 있다.

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☆ 작품 정리

(1) 표현상의 특징

• 각 연이 유사한 통사 구조로 이루어짐(=문장 구조의 반복을 통해 운율을 형성함, 대구법)

• ‘-도다’, ‘-아라’의 음절군이 반복되어 리듬감을 줌(=각운, 종결 어미의 반복을 통해 운율을 형성함)

• 정적 이미지와 동적 이미지를 대칭시킴(=1, 2연은 정적인 이미지 ↔ 3, 4연은 동적인 이미지)

• ‘-도다’, ‘-아라’의 영탄적 어조를 활용함(=영탄법)

• 다양한 감각적 이미지를 활용함(=시각적, 촉각적, 후각적 심상)

• 고양이를 바라보는 시선이 위에서 아래로 내려오고 있음(=털→눈→입술→수염)

(2) 시어・시구의 의미

• 봄의 향기(부드러움, 향긋함) = 고양이의 털

• 봄의 불길(정열, 생명력) = 고양이의 눈

• 봄의 졸음(나른함, 포근함) = 고양이의 입술

• 봄의 생기(생동감) = 고양이의 수염

• 고양이의 털 : 시인이 봄을 떠올리게 하는 대상

• 고운 봄의 향기 : 봄의 포근함을 드러내는 후각적 이미지, ‘고양이의 털’에서 연상되는 봄의 속성 / 고양이의 부드러운 털 ➜ 꽃가루 ➜ 봄의 향기

• 미친 봄의 불길 : 역동적, 시각적 이미지 / 고양이의 눈 ➜ 호동그란 금방울 ➜ 봄의 불길(생명력)

• 폭은한 봄 졸음 : 촉각적 이미지, ‘고양이의 입술’에서 연상되는 봄의 속성 / 고양이의 입술 ➜ 고요함 ➜ 포근함 봄의 졸음

• 푸른 봄의 생기 : 시각적 이미지, 생명감 넘치는 봄의 활기, ‘고양이의 수염’에서 연상되는 봄의 속성 / 고양이의 수염 ➜ 날카롭게 쭉 뻗음 ➜ 봄의 생기

23학년도 수능 대비	봄은 고양이로다 – 한 장으로 끝내기(문제) 본 자료의 저작권은 「저작권법」에 따라 보호됩니다.

일반적인 5지 선다형이 아닙니다.

정답인 선지는 1개 이상입니다.

다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

꽃가루와 같이 부드러운 고양이의 털에

고운 봄의 향기(香氣)가 어리우도다.

금방울과 같이 호동그란 고양이의 눈에

밋친 봄의 불길이 흐르도다.

고요히 다물은 고양이의 입술에

폭은한 봄졸음이 떠돌아라.

날카롭게 쭉 뻗은 고양이의 수염에

푸른 봄의 생기(生氣)가 뛰놀아라.

1. 윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 참신한 연상과 감각적 표현이 사용되고 있다.

② 동일한 시행을 반복하여 운율을 형성하고 있다.

③ 말줄임표를 활용하여 시적 여운을 형성하고 있다.

④ 산문적 어조를 활용하여 대상의 특성을 나타내고 있다.

⑤ 같은 문장 구조의 반복을 통해 운율을 형성하고 있다.

⑥ 공감각적 표현을 통해 대상의 속성을 나타내고 있다.

⑦ 이미지의 대조를 통해 주제를 부각함

⑧ 화자가 직접 작품에 노출시켜 시상을 전개하고 있다.

⑨ 은유법, 직유법, 반복법을 통해 시적 의미를 전달하고 있다.

⑩ 계절적 이미지를 제시하여 시적 배경을 형성하고 있다.

⑪ 설의적 표현을 활용하여 화자의 생각을 강조하고 있다.

⑫ 특정한 청자에게 말을 건네는 방식을 통해 시적 분위기를 조성하고 있다.

⑬ 선경후정의 구성을 통해 형태적 안정감을 형성하고 있다.

⑭ 다양한 감각적 이미지가 잘 드러나고 있다.

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⑮ 음성 상징어를 활용하여 생동감 있는 분위기를 조성하고 있다.

⑯ 비유적 표현을 사용하여 대상이 지닌 속성을 드러내고 있다.

⑰ 상승적 이미지를 활용하여 사물의 변화 과정을 표현하고 있다.

⑱ 역설적 표현을 통해 모순적 상황에 대한 반성적 태도를 드러내고 있다.

⑲ 계절적 이미지를 활용하여 자연 친화적인 태도를 드러내고 있다.

⑳ 근경에서 원경으로 시선을 이동하면서 대상과의 친밀감을 높이고 있다.

2. 윗글에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 1연에서는 봄의 생동감과 역동성이 나타나고 있다.

② ‘꽃가루와 같이 부드러운’에서 봄이라는 계절이 지닌 봄의 순간성이 나타나고 있다.

③ ‘고운 봄의 향기’는 고양이의 털에서 느낄 수 있는 것이다.

④ 화자는 고양이의 눈에서 따뜻한 봄의 포근함을 떠올리고 있다.

⑤ 고양이와 봄의 대립적인 이미지를 통해 봄이 도래했음을 강조하였다.

⑥ 화자는 고양이의 힘찬 울음 소리를 통해 봄의 생동감을 느끼고 있다.

⑦ 고양이를 봄에 비유하여 생명에 대한 경외감을 드러내었다.

⑧ 총 4가지의 봄의 속성이 나타나고 있다.

⑨ 고양이의 수염을 통해 봄이 지닌 냉혹함을 떠올리고 있다.

⑩ 화자는 절망적인 상황에서 봄의 생명력을 통해 희망을 품고 있다.

정답 및 해설

해설을 보고, 해결되지 않은 문제는 1:1 게시판을 이용하세요.

1. <답> ①, ⑤, ⑨

○ 적절한 것

① 이 작품은 참신한 비유를 사용하여 봄의 모습을 감각적이고 세련되게 표현하였다.

⑤ 이 작품은 통사 구조의 반복을 통한 운율 형성인 대구법을 활용하여 운율을 형성하였다.

⑦ 이 작품은 1연과 3연에서 정적인 이미지, 2연과 4연에서 동적 이미지를 드러내었다.

⑨ ‘봄은 고양이로다’에서 은유법, 꽃가루와 같이 부드러운 고양이의 털에서 직유법, ‘~에 ~도다’의 문장 구조의 반복을 활용하여 시적 의미를 전달하였다.

⑩ 이 작품에서 ‘봄’이라는 계절적 이미지가 적절히 제시되었다.

⑭ 이 작품에서는 시각적, 촉각적, 후각적 이미지가 사용되었다.

⑯ 이 작품에서는 은유법, 직유법과 같은 비유적 표현을 사용하여 봄이 지닌 속성을 드러내었다.

× 적절하지 않은 것

② 이 작품에서 유사한 문장 구조의 반복은 나타나지만, 동일한 시행을 반복하지는 않았다.

③ 이 작품에서 말줄임표를 활용한 생략법은 활용하지 않았다.

④ 이 작품에서 산문적 어조는 활용되지 않았다.

⑥ 이 작품에서 하나의 감각이 다른 감각으로 전이되는 공감각적 표현은 활용되지 않았다.

⑧ 이 작품에서 ‘나’, ‘우리’와 같은 시어가 사용되지 않았으므로, 화자를 직접 작품에 노출시킨 것은 아니다.

⑪ 이 작품에서 의문형 문장을 활용한 설의적 표현은 사용하지 않았다.

⑫ 이 작품은 독백체로 시상이 전개되었지, 특정한 청자에게 말을 건네는 방식은 활용되지 않았다.

⑬ 이 작품에서 시의 전반부는 경치를 후반부는 정서를 드러내는 선경후정의 구성은 활용되지 않았다.

⑮ 이 작품에서 의성어, 의태어와 같은 음성 상징어는 활용되지 않았다.

⑰ 이 작품에서 아래에서 위로 향하는 상승적 이미지는 활용되지 않았다.

⑱ 이 작품에서 모순된 내용을 통해 특별한 의미를 전달하는 역설적 표현은 활용되지 않았다.

⑲ 이 작품에서 계절적 이미지는 활용하였지만, 자연 친화적인 태도가 드러나는 것은 아니다.

⑳ 이 작품에서 근경에서(가까운 곳) 원경으로(먼 곳) 시선 이동은 나타나지 않는다.

2. <답> ③, ⑧

○ 적절한 것

③ 1연에서 꽃가루와 같이 부드러운 고양이의 털을 통해 고운 봄의 향기를 이야기하고 있다.기’는 고양이의 털에서 느낄 수 있는 것이다.

⑧ 이 작품에서는 봄의 향기, 불길, 졸음, 생기의 4가지의 봄의 속성이 나타났다.

× 적절하지 않은 것

① 봄의 생명력과 생동감은 2연과 4연에서 나타났다.

② ‘꽃가루와 같이 부드러운’에서 고양이의 털을 통해 떠올리는 봄의 포근함이 나타났다.

④ 화자는 고양이의 눈에서 봄의 불길인 생명력을 떠올렸다.

⑤ 이 작품에서는 고양이와 봄의 이미지가 대응된다.

⑥ 이 작품에서 고양이는 고요히 입을 다물고 있으므로, 해당 이해는 적절하지 않다.

⑦ 이 작품에서는 봄을 고양이에 비유하였다.

⑨ 이 작품에서 고양이의 수염을 통해 봄의 생기(생동감)를 떠올렸다.

⑩ 이 작품의 화자가 절망적인 상황에 있다는 사실은 확인할 수 없다.

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☆ 작품 분석

집을 치면,(춘향을 집으로 친다면)(춘향이 자신을 우물집으로 비유한다면) 정화수(井華水)(이른 새벽에 길은 우물물, 맑고 순수한 춘향의 마음을 형상화한 것임) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방울의 선선한 우물집(춘향의 마음/ 춘향의 순수한 사랑 / 작은 바람에도 일렁이는 정화수의 이미지를 지니고 있음, 빗물이 들어가지 아니하도록 우물 위에 지붕을 만든 것)이었을레.(이었을 것이다 / '-ㄹ레'로 끝나는 말이 음악적 리듬감과 시적 언어의 부드러움을 나타냄 / 종결어미가 이루어 내는 옛이야기 투의 신비감) 또한 윤이 나는 마루의(시각적 심상), 그 끝에 평상(平床)의, 갈앉은(가라앉은) 뜨락의, 물 냄새(후각적 심상) 창창한(맑은) 그런 집이었을레. 서방님은 바람(이몽룡을 비유 / 얽매임이 없는 존재 / 한 곳에 머물지 못하는 속성 - 돌아오지 않는 서방님으로 형체도 느끼기 전에 사라져 버리는 안타까운 존재)같단들(같다고 한들) 어느 때고 바람은 어려올 따름,(서방님을 '바람'에 비유하며 '어려울 따름'이라고 표현함으로써 서방님을 향한 사모의 정을 극대화하고 있음 / 임과 재회에 대한 믿음 / 앞 구절과 연관시켜 본다면 정화수와 우물에 부는 바람은 언제나 잔물결을 일으키게 되므로 물의 입장에서 보면 바람은 어려운 대상이 됨. 그래서 바람에 의해 사라지는 물방울을 춘향의 마음이라고 표현하고 있는 것임) 그 옆에 순순(順順)한 스러지는(순종하는) 물방울(춘향의 슬픔과 눈물이 담긴 그리움]의 찬란한 춘향이 마음)의 찬란한 춘향(春香)이 마음이 아니었을레.

1연 : 춘향의 맑고 순수한 마음과 기다림

하루에 몇 번쯤 푸른 산(색채 이미지) 언덕들을 눈 아래 보았을까나.(보았을까 / 헤어진 서방님에 대한 그리움 / 서방님을 그리워하는 마음이 드러나는 행동) 그러면 그때마다 일렁여 오는 푸른 그리움(그리움의 깊이를 시각적 이미지화 / 현실적으로 사랑하는 사람을 만날 수 없는 안타까움을 환기하는 이미지)에 어울려, 흐느껴 물살 짓는 어깨가(기다림에 지쳐 흐느껴 우는 모습 - 춘향의 절절한 모습) 얼마쯤 하였을까나. 진실로, 우리가 받들 산신령(山神靈)은 그 어디 있을까마는, 산과 언덕들의 만 리(萬里) 같은 물살을 굽어보는,(기다림) 춘향은 바람에 어울린 수정(水晶)빛 임자(몽룡이한테 어울린 순수한 사랑의 짝)가 아니었을까나.

2연 : 서방님을 기다리는 춘향의 모습

이 시는 “춘향전”에서 소재를 취하여 춘향의 마음으로 상정된 그리움과 한(恨)의 정서를 형상화한 작품이다. 주목할 것은 1연에서 춘향의 그리움을 해맑은 이미지를 가진 '물방울'을 통해 형상화함으로써 이 도령을 향한 춘향의 사랑이 지순함을 부각시키고 있다는 점이다. 또한, 2연에서는 평범한 일상어와 의문형의 영탄적 어법을 통해서 비애의 감정이 극도로 절제되어 있다는 점도 두드러진 특징이다. 춘향이 하루에 몇 번씩 푸른 산 푸른 언덕들을 눈 아래로 보고 있는 것은 헤어진 이 도령에 대한 그리움이 강하게 표현된 부분이다. 이는 바로 뒤에 이어지는 '일렁여 오는 푸른 그리움'이라는 구절로 응축되어 나타나고, 그 그리움은 현실적으로 사랑하는 사람을 만날 수 없는 안타까움을 환기하는 이미지로 형상화되고 있다. 특히 옛스런 종결 어미를 반복하여 리듬감을 줌으로써 한의 정서를 더욱 고조시키고 있다.

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☆ 작품 정리

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(1) 표현상의 특징

• 자연물의 이미지를 통해 춘향의 마음을 형상화하고 있음

• 일정한 종결어미의 반복을 통해 화자의 생각을 강조하고 있음

• 색채어를 통해 시적 대상의 내면을 선명하게 부각하고 있음

• 행 구분 없이 시상을 전개함

• 고전에서 모티프를 가져와 형상화함

• 옛스런 종결어미의 반복으로 리듬감을 형성하고 한의 정서를 고조시킴

• 산문시이면서도 종결어미의 반복(각운)으로 운율감을 형성함

• 시어의 반복과 변용(~이었을레, ~을까나)이 나타남

• 추상적 감정을 구체화함

(2) 시어・시구의 의미

• 집을 치면 : 춘향의 마음을 집으로 치자면

• 정화수, 우물집 : 춘향의 순수하고 맑은 마음(이몽룡을 향한 간절한 사랑을 형상화함)

• 물 냄새 창창한 그런 집 : 임의 부재로 인해 느끼는 서러움과 슬픔을 드러내는 동시에 맑고 순수하고 변함없는 춘향의 사랑을 의미함)

• 물방울 : 이몽룡 앞에 순수하지만 작아지는 춘향의 마음

• 하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈아래 보았을까나 : 이몽룡을 그리워하는 모습

• 푸른 그리움 : 그리움이라는 추상적 관념을 푸른 색채의 이미지로 나타냄

• 산신령 : 기원의 대상

• 수정빛 임자 : 임을 향한 변함없는 사랑, 춘향의 한을 아름다움으로 승화한 표현

• 서방님은 바람 : 서방님은 바람처럼 자유로운 대상임

• 어려올 : 희미하게 비치다, 어렵다

• 흐느껴 물살짓는 어깨 : 서방님에 대한 그리움에 지쳐 흐느끼는 모습으로 속으로 슬픔을 삭임

23학년도 수능 대비	수정가 – 한 장으로 끝내기(문제) 본 자료의 저작권은 「저작권법」에 따라 보호됩니다.

일반적인 5지 선다형이 아닙니다.

정답인 선지는 1개 이상입니다.

다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

집을 치면, 정화수(井華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방울의 선선한 우물집이었을레. 또한 윤이 나는 마루의, 그 끝에 평상(平床)의, 갈앉은 뜨락의, 물 냄새 창창한 그런 집이었을레. 서방님은 바람 같단들 어느 때고 바람은 어려올 따름, 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물방울의 찬란한 춘향(春香)이 마음이 아니었을레.

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나. 그러면 그때마다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려, 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤 하였을까나. 진실로, 우리가 받들 산신령(山神靈)은 그 어디 있을까마는, 산과 언덕들의 만 리(萬里) 같은 물살을 굽어보는, 춘향은 바람에 어울린 수정(水晶)빛 임자가 아니었을까나.

1. 윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 공간의 대조를 통해 이상과 현실의 괴리를 드러내고 있다.

② 공감각적 이미지를 통해 시간에 따른 대상의 변화 과정을 구체화하고 있다.

③ 상승 이미지를 지닌 시어를 통해 역동적인 분위기를 조성하고 있다.

④ 시적 대상의 행위를 묘사하여 변화하는 정서를 암시하고 있다.

⑤ 시간의 흐름에 따라 시상을 전개하고 있다.

⑥ 감각적인 심상을 활용하여 순수한 느낌을 전달하고 있다.

⑦ 예스러운 종결 어미의 반복으로 리듬감을 형성하고 있다.

⑧ 명사형 종결을 통해 시적 여운을 주고 있다.

⑨ 대상을 사람처럼 표현하여 시적 생동감을 주고 있다.

⑩ 각운을‌통해‌운율을 형성하고 시의 분위기를 드러내고 있다.

⑪ 상대에게 말을 건네는 듯한 어조를 구사하고 있다.

⑫ 대상에 대한 그리움이 시상의 바탕을 이루고 있다.

⑬ 주제 의식을 자연물의 이미지를 활용해 표현하고 있다.

⑭ 음성 상징어를 통해 정서를 효과적으로 드러내고 있다.

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⑮ 유사한 시구의 반복과 변주를 통하여 운율감을 형성하고 있다.

⑯ 대립적인 이미지의 시어로 비판적 현실 인식을 보여주고 있다.

⑰ 추상적인 관념을 구체적인 이미지로 형상화하고 있다.

⑱ 과거와 현재를 대비하여 화자의 심경 변화를 드러내고 있다.

⑲ 구체적 대상을 제시하여 화자의 대결 의식을 드러내고 있다.

⑳ 경험을 바탕으로 화자가 지향하는 삶의 태도를 드러내고 있다.

2. 윗글에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① ‘물방울의 선선한 우물집’을 통해 임을 향한 춘향이의 순수한 마음을 표현하고 있다.

② ‘바람같단들’을 통해 임과의 사랑이 바람처럼 의미가 없고 덧없음을 나타내고 있다.

③ ‘푸른 그리움’은 서방님에 대한 그리움을 촉각적으로 표현하고 있다.

④ ‘산신령’은 임과의 재회를 기원하는 대상이다.

⑤ ‘만리 같은 물살’은 춘향이 지닌 그리움과 안타까움의 깊이를 나타내고 있다.

⑥ 춘향 내려다보는 산 아래는 이몽룡과 함께 했던 과거의 추억이 깃든 곳이라고 볼 수 있다.

⑦ ‘수정빛’은 화자가 처한 암울한 상황을 극복해줄 절대자의 은총이라고 볼 수 있다.

⑧ ‘정화수’는 이몽룡이 춘향을 떠나기 전에 함께 마셨던 물이다.

⑨ ‘집’은 순수한 춘향의 마음을 구체화한 대상이라고 볼 수 있다.

⑩ 춘향은 ‘물냄새’에서 자신을 향한 이몽룡의 마음을 떠올리고 있다.

정답 및 해설

해설을 보고, 해결되지 않은 문제는 1:1 게시판을 이용하세요.

1. <답> ⑥, ⑦, ⑩, ⑫, ⑬, ⑭, ⑮, ⑰

○ 적절한 것

⑥ 이 작품은 시각, 촉각, 공감각 등 감각적인 심상을 활용하여 순수한 느낌을 전달하였다.

⑦ 이 작품은 ‘을레’와 같은 예스러운 종결 어미를 반복하여 운율을 형성하였다.

⑩ 이 작품은 ‘~을레. ~ㄹ까나’ 등의 각운(脚韻)을 통해 운율을 형성하고 분위기를 드러내고 있다.

⑫ 이 작품은 임(이몽룡)에 대한 그리움이의 시상의 바탕이 되고 있다.

⑬ 주제 의식을 자연물의 이미지를 활용해 표현하고 있다.

⑭ 춘향의 순수한 마음을 깨끗한 물의 이미지를 통해 나타내었다.

⑮ 이 작품에서는 유사한 시구 반복과 변주를 통하여 운율감을 형성하였다.

⑰ ‘푸른 그리움’에서 추상적인 관념을 구체적인 이미지로 형상화하였다.

× 적절하지 않은 것

① 이 작품에서 공간의 대조를 통해 이상과 현실의 괴리를 드러내는 부분은 확인할 수 없다.

② 이 작품에서 추상적 대상인 그리움을 ‘푸른’이라고 표현하기는 하였고, 물냄새가 창창하다고 하였지만, 이를 시간에 따른 대상의 변화 과정을 구체화하고 있다고 보기는 어렵다.

③ 이 작품에서 상승 이미지를 지닌 시어를 통해 역동적인 분위기를 조성하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

④ 이 작품에서 이도령을 기다리는 춘향의 모습이 나타나지만, 이를 묘사하여 변화하는 정서를 암시하고 있는 것은 아니다.

⑤ 이 작품은 춘향이 지닌 순수성과 임에 대해 지니고 있는 그리움의 정한을 중심으로 시상이 전개되고 있다.

⑧ 이 작품에서 명사형 종결을 통해 시적 여운을 주는 부분은 확인할 수 없다.

⑨ 이 작품에서 대상을 사람처럼 표현하여 시적 생동감을 주는 의인법은 활용되지 않았다.

⑪ 이 작품은 독백체의 어조를 사용하였다.

⑭ 이 작품에서 의성어, 의태어와 같은 음성 상징어를 통해 정서를 효과적으로 드러내고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑯ 이 작품에서 비판적 현실 인식을 보여주는 부분은 확인할 수 없다.

⑱ 이 작품에서 과거와 현재를 대비하는 부분은 확인할 수 없다.

⑲ 이 작품에서 화자의 대결 의식은 나타나지 않는다.

⑳ 이 작품에서 경험을 바탕으로 화자가 지향하는 삶의 태도를 드러내고 있는 부분은 확인할 수 없다.

2. <답> ①, ④, ⑤, ⑨

○ 적절한 것

① 해맑은 이미지를 가진 물방울을 통해 춘향이의 사랑의 순수함과 지순함을 드러내고 있다.

④ ‘산신령’은 기원의 대상으로 임을 만나고 싶어 하는 춘향이의 소원을 이루어 줄 존재이다.

⑤ 푸른 산과 푸른 언덕의 ‘만 리 같은 물살’을 굽어보는 것은 헤어진 서방님에 대한 그리움의 깊이가 깊다는 것을 의미한다.

⑨ ‘집’은 ‘집을 치면’이라고 한 것이기 때문에 순수한 춘향의 마음을 구체화한 대상에 해당한다고 볼 수 있다.

× 적절하지 않은 것

② ‘바람’은 ‘서방님’을 비유한 표현으로 얽매임 없이 자유로운 존재를 의미하며 나타났다가 금방 사라지는 대상이다.

③ ‘푸른 그리움’은 서방님에 대한 그리움을 시각적으로 표현한 것이다.

⑥ 춘향 내려다보는 산 아래를 이몽룡과 함께 했던 과거의 추억이 깃든 곳이라고 볼 근거는 이 작품에서 찾을 수 없다.

⑦ ‘수정빛’이 긍정적 이미지에 해당하는 것은 사실이지만, 화자가 처한 암울한 상황을 극복해줄 절대자의 은총이라고 볼 근거는 없다.

⑧ ‘정화수’를 이몽룡이 춘향을 떠나기 전에 함께 마셨던 물이라고 볼 근거는 없다.

⑩ 춘향이 ‘물냄새’에서 자신을 향한 이몽룡의 마음을 떠올리고 있다는 근거는 없다.

23학년도 수능 대비	울타리 밖 – 한 장으로 끝내기(분석과 정리) 본 자료의 저작권은 「저작권법」에 따라 보호됩니다.

☆ 작품 분석

머리가 마늘쪽같이(직유법, 원관념은 ‘고향의 소녀’이고 보조 관념은 ‘마늘쪽’, 마늘의 낱개, 토속적 시어로 향토성 부여) 생긴 고향의 소녀(고향 마을의 이미지①)와

한여름을(계절적 배경) 알몸으로 사는(순수함, 꾸밈이 없음) 고향의 소년(고향 마을의 이미지②)과

같이(의도적인 행간 걸침, 원래의 위치를 2행이어야 함, 중의적 표현으로 부사어 ‘처럼’으로 해석할 수도 있고, ‘함께’라는 의미로도 해석할 수 있음) 낯이 설어도 사랑스러운 들길(고향 마을의 이미지③)이

있다(종결 어미의 반복, 각운)

1연 : 고향의 이미지인 소녀, 소년, 들길

그 길(1연의 사랑스러운 들길)에 [아지랑이가 피듯 태양이 타듯

제비가 날듯 길을 따라 물이 흐르듯](직유법, 대구법, 통사 구조의 반복을 통한 운율 형성) [그렇게

그렇게](시어 반복을 통한 운율 형성)

2연 : 들길에 펼쳐지는 자연의 모습

천연(天然)히(꾸밈없이 자연스럽게라는 의미의 부사로서 4연을 수식함, 하나의 시어로 하나의 독립된 연을 구성하여 시상을 집중시킴, 시를 읽는 속도와 호흡을 조절함)

울타리 밖에도(울타리 안에도 심는다는 의미임) 화초를 심는 마을이 있다(시구 반복을 통한 운율 형성)

오래오래 잔광(殘光)(해가 질 무렵의 약한 햇빛)이 부신 마을이 있다(희망, 극복, 아름답고 부드러운 이미지)

밤이면 더 많이 별(긍정적, 희망적 이미지)이 뜨는 마을이 있다.

3~4연 : 천연하게 살아가는 고향 마을의 모습

이 작품은 고향의 여름 풍경을 회고한 것으로, 여기에는 이상적 공간으로서의 고향이 잘 나타나 있다. 고향에는 소년과 소녀가 서로 낯이 설어도 그 낯설음의 거리를 좁혀줄 ‘사랑스러운 들길’이 있다. 그리고 2연에 나타나는 풍경은 희망과 새로운 시작을 상징하며, 사물의 생명력이 순화되고 깨어나는 밝은 이미지이다. 하늘을 향해 피어오르는 아지랑이와 제비는 약동하는 생명의 활기찬 움직임을 나타내며, 상승의 작용을 통해 긍정적인 이미지를 만들고 있다. 또한 그곳은 ‘별’의 이미지로 형상화된, 밤이나 낮에도 영원한 행복을 느낄 수 있는 행복의 내밀한 공간이다. 따라서 ‘마을은’ 작가가 돌아가고자 하는 전통적 세계라 할 수 있다.

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☆ 작품 정리

(1) 표현상의 특징

• 주로 시각적 이미지를 활용하여 고향의 풍경을 나타내고 있음

• 통사 구조의 반복인 대구법을 통해 운율을 형성함

• 직유법을 통해 대상의 속성을 드러내고 있음

• 비유적 표현을 통해 공간에 대한 인식을 드러내고 있음

• 동일한 구절을 반복하여 다양한 소재의 동일한 속성을 드러내고 있음

• 토속적 정취를 드러내는 시어를 활용하여 시의 향토성과 토속성을 부각함

• 하나의 시어로 독립된 연을 구성하여 시상을 집약시킴

• 같은 연결 어미를 반복하여 다양한 소재의 동일한 속성을 부각함

• 자연 친화적인 담담한 독백체의 어조를 활용함

(2) 시어・시구의 의미

• 마늘쪽 : 마늘의 낱개

• 소녀, 소년 : 인간과 관련된 시어

• 들길, 화초, 잔광 : 자연과 관련된 시어

• 알몸으로 사는 : 원시성, 순수한 모습

• 같이 : 처럼, 함께

• 천연히 : 생긴 그대로의 조금도 꾸밈이 없이 자연스럽게 있는 속성

• 울타리 밖에도 화초를 심는 마을 : 안과 밖을 구분하지 않는 천연한 행동으로 따뜩하고 넉넉함을 표현

• 잔광 : 해가 질 무렵의 약한 햇빛

• 부신 마을이 있다 : 희망, 극복, 아름답고 부드러운 이미지

23학년도 수능 대비	울타리 밖 – 한 장으로 끝내기(문제) 본 자료의 저작권은 「저작권법」에 따라 보호됩니다.

일반적인 5지 선다형이 아닙니다.

정답인 선지는 1개 이상입니다.

다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

머리가 마늘쪽같이 생긴 고향의 소녀와

한여름을 알몸으로 사는 고향의 소년과

같이 낯이 설어도 사랑스러운 들길이

있다

그 길에 아지랑이가 피듯 태양이 타듯

제비가 날듯 길을 따라 물이 흐르듯 그렇게

그렇게

천연(天然)히

울타리 밖에도 화초를 심는 마을이 있다

오래오래 잔광(殘光)이 부신 마을이 있다

밤이면 더 많이 별이 뜨는 마을이 있다.

1. 윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 수미상관의 방법을 통해 정서의 변화를 강조하고 있다.

② 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 표출하고 있다.

③ 비유적 표현을 활용하여 공간에 대한 인식을 드러내고 있다.

④ 어둠과 밝음의 대조를 통해 긍정적 미래의 도래를 암시하고 있다.

⑤ 화자를 작품의 표면에 나타내어 주제에 대한 공감을 이끌어 내고 있다.

⑥ 1연의 1행과 2행은 유사한 문장 구조로 운율을 형성하고 있다.

⑦ 3연은 앞과 뒤를 연결하여 의미의 상관성을 보여주며, 시상을 집약하고 있다.

⑧ 하나의 시어로 독립적인 연을 구성하여 대상의 실체를 강조하고 있다.

⑨ 직유법을 사용하여 인물이 처한 고단한 삶을 표현하고 있다.

⑩ 동일한 시구를 반복하여 운율감을 형성하고 있다.

⑪ 접속사를 통해 시상을 확대하여 부정적 현실에 대한 비판적 인식을 드러내고 있다.

⑫ 대조적 의미를 지닌 소재를 대비하여 시상을 전개하고 있다.

⑬ 자연물을 활용하여 화자의 정서를 간접적으로 표현하고 있다.

⑭ 역설적 표현을 통해 현실에 관한 화자의 부정적 인식을 부각하고 있다.

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⑮ 자연 친화적이고 담담한 독백체의 어조를 활용하고 있다.

⑯ 경어체를 사용하여 화자의 심정을 호소력 있게 전달하고 있다.

⑰ 원경에서 근경으로 시선을 옮기며 시상을 전개하고 있다.

⑱ 장소의 이동에 따른 화자의 심정 변화 과정을 제시하고 있다.

⑲ 화자는 고향과 인간과 자연을 바라보듯이 묘사하고 있다.

⑳ 불완전한 문장으로 시상을 종결하여 시적 여운을 자아내고 있다.

2. 윗글에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 아지랑이, 울타리 밖, 화초, 별은 천연하다는 특성을 가지고 있다.

② 4연에서 오래 잔광이 부신 이유는 천연한 마을이라 자연이 더 오래 머무르기 때문이다.

③ ‘천연히’는 작품 속 대상들이 지니지 못한 자연적 가치의 실현을 소망하는 인식이 드러난다.

④ 1연의 ‘같이’는 ‘처럼’ 또는 ‘함께’로 풀이할 수 있는데, ‘처럼’으로 풀이할 경우 ‘낯이 설다’, ‘사랑스럽다’는 ‘들길’만 수식하는 속성이 된다.

⑤ 울타리 안과 밖의 차이를 부각해 화자가 소망하는 세계를 보여 주고 있다.

⑥ ‘알몸으로 사는 소녀’의 모습에서 이별로 인해 상처받은 상황임을 확인할 수 있다.

⑦ ‘잔광’은 해갈 질 무렵의 강한 햇빛으로 고향 마을의 생명력을 강조하고 있다.

⑧ 울타리 밖에 화초를 심을 정도로 고향 마을은 피폐해졌다.

⑨ 해가 질 무렵의 고향 마을은 점점 암울한 분위기가 형성되고 있다.

⑩ 마늘쪽 같이 생긴 머리의 소녀는 현재 고향을 떠나서 살고 있다.

정답 및 해설

해설을 보고, 해결되지 않은 문제는 1:1 게시판을 이용하세요.

1. <답> ③, ⑥, ⑧, ⑩, ⑮, ⑲

○ 적절한 것

③ ‘아지랑이가 피듯 태양이 타듯/제비가 날 듯 길을 따라 물이 흐르듯’에서 직유법을 활용하여 시적 공간인 고향에 대한 화자의 긍정적 인식을 드러내고 있다.

⑥ 1연의 1행과 2행은 ‘소녀와/소년과’로 끝나는 유사한 구절로 운율이 느껴진다.

⑦ 3연의 ‘천연히’는 앞과 뒤를 연결하여 의미의 상관성을 보여주며, 시상을 집약하고 있다.

⑧ 이 작품의 3연에서는 시어 ‘천연히’ 하나로 구성되어 대상의 실체를 강조하였다.

⑩ 이 작품에서는 ‘~의 ~와’의 동일한 문장 구조를 반복하여 운율을 형성하였다.

⑮ 이 작품에서는 ‘~이 있다’, ‘그렇게’와 같은 자연친화적이고 담담한 독백체의 어조를 활용하였다.

⑲ 이 작품에서는 화자는 고향의 소녀와 소년 그리고 고향의 사랑스러운 들길을 묘사하였다.

× 적절하지 않은 것

① 이 작품에서 시의 첫 부분과 끝 부분이 유사한 수미상관의 방법과 정서의 변화는 나타나지 않는다.

② 이 작품에서 영탄적 표현과 대상에 대한 경외감은 나타나지 않는다.

④ 이 작품에서 ‘밤’과 ‘별’에서 어둠과 밝음을 확인할 수 있지만, 이를 통해 긍정적 미래의 도래를 암시하고 있는 것은 아니다.

⑤ 이 작품에서는 시어 ‘나’와 ‘우리’를 사용하지 않았으므로, 화자가 작품의 표면에 나타나지 않는다.

⑨ 이 작품에서 직유법은 사용했지만, 이를 통해 인물이 처한 고단한 삶을 표현한 것은 아니다.

⑪ 이 작품에서 접속사를 통해 시상을 확대하여 부정적 현실에 대한 비판적 인식을 드러내고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑫ 이 작품에서 대조적 의미를 지닌 소재를 대비하여 시상을 전개하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑬ 이 작품에서 자연물을 활용했지만, 이를 통해 화자의 정서를 간접적으로 표현하고 있는 것은 아니다.

⑭ 이 작품에서 모순된 내용을 통해 특별한 의미를 전달하는 역설적 표현은 나타나지 않는다.

⑯ 이 작품에서 경어체는 사용하지 않았다.

⑰ 이 작품에서 원경에서(먼 곳) 근경으로(가까운 곳) 시선을 옮기며 시상을 전개하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑱ 이 작품에서 장소의 이동에 따른 화자의 심정 변화 과정은 나타나지 않는다.

⑳ 이 작품은 ‘~있다’로 시상을 종결했으므로, 불완전한 문장으로 시상을 종결한 것은 아니다.

2. <답> ①, ②

○ 적절한 것

① ‘아지랑이, 태양, 제비, 물, 울타리 밖, 화초, 잔광, 별, 마음’은 천연하다는 특성을 지니고 있는 대상이다.

② 4연에서 오래 잔광이 부신 이유는 시골이라서 공기가 맑기 때문에, 또는 천연한 마을이라 자연이 더 오래, 더 많이 머무르기 때문으로 볼 수 있다.

× 적절하지 않은 것

③ ‘천연히’는 작품 속 대상들이 지니지 못한 자연적 가치의 실현을 소망하는 인식이 아니라, 앞과 뒤의 연을 연결하여 제시된 대상들이 ‘천연히’의 속성을 공통적으로 가지고 있음을 나타낸다.

④ ‘같이’를 ‘처럼’으로 해석할 경우 ‘낯이 설다’, ‘사랑스럽다’의 수식의 범위는 ‘소년, 소녀, 들길’이 된다.

⑤ 울타리 안과 밖을 구분하지 않는 마을의 모습을 통해 천연한 자연과 인간이 조화된, 아름다운 세계에 대한 소망을 나타난다.

⑥ ‘알몸으로 사는 소녀’의 모습은 순수한 모습을 드러낸 것이다.

⑦ ‘잔광’은 해갈 질 무렵의 약한 햇빛이다.

⑧ 울타리 밖에 화초를 심는 것은 마을 사람들의 따뜻하고 넉넉한 마음을 드러낸 것이다.

⑨ 해가 질 무렵의 고향 마을은 잔광이 부시므로 밝고 긍정적인 분위기가 형성된다.

⑩ 마늘쪽 같이 생긴 머리의 소녀는 현재 고향을 떠나서 살고 있다는 내용은 이 글에서 확인할 수 없다.

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☆ 작품 분석

유리(단절과 연결의 이중적 이미지, 이승과 저승의 경계)에 차고 슬픈 것(화자의 죽은 아이)이 어른거린다.

열없이(좀 겸연쩍고 부끄럽게, 자식을 잃은 상실감 때문) 붙어 서서 입김을 흐리우니(주체 : 화자)

길들은 양 언 날개를 파닥거린다.(유리창에 비친 죽은 아이의 모습)

지우고 보고 지우고 보아도(주체 : 화자, 죽은 아이에 대한 간절한 그리움으로 인한 행위, 죽은 아이를 선명하게 보고 싶어서 하는 행위임)

[새까만 밤(죽음의 세계, 암담하고 절망적인 이미지)이 밀려 나가고 밀려와 부딪히고,](추상적 대상인 밤을 구체화함)

물먹은 별(죽은 아이를 비유한 표현, 소중한 것, 화자의 눈물 어린 눈에 비친 별빛)이, 반짝, 보석처럼(직유법) 박힌다.

밤에 홀로 유리를 닦는 것(죽은 아이를 만나고자 하는 화자의 행위)은

외로운 황홀한 심사이어니.(역설법, 자식의 죽음으로 인한 외로움과 아이의 영상을 본 황홀함)

고운 폐혈관이 찢어진 채로(아이가 죽은 이유)

아아,(영탄법, 극도의 비애감을 표출함) 너는 산새(죽은 아이를 비유한 표현, 잠시 머물다 떠나버린 자식에 대한 허망함과 안타까움)처럼 날아갔구나!(영탄법)

이 시는 시인이 어린 자식을 잃고 아버지로서 느끼는 애절한 슬픔을 노래한 작품이다.

1~3행에서 화자는 유리창을 향해 입김을 불어 본다. 주변부터 지워지며 모양이 변하는 입김 자국은 마치 날개를 파닥이는 새를 연상시킨다. 그리고 그 새의 작고 병든 모습 속에서 아이의 마지막 모습을생각한다.

4~6행에서는 입김이 사라지자 아이의 영상인 새도 날아가 버리고, 오직 컴컴한 어둠만이 보일 뿐이다. 일차적으로 이 ‘밤’은 아버지의 ‘허탈감과 상실감’을 상징한다. 어둠 저편에 작은 별이 보이고, 화자는 그 별에서 죽은 아이를 떠올리며 눈물짓는다.

7~8행에서는 화자가 홀로 밤에 유리를 닦는 심정을, ‘외로운 황홀한 심사’ 라는 역설적 표현을 통해 드러내고 있다. 자식의 죽음과 다시 만날 수 없는 둘 사이의 거리를 생각하면서 느끼는 ‘외로운’ 감정과 그러면서도 입김이나 별과 같은 이미지를 통해 자식을 느낄 수 있다는 데서 오는 ‘황홀한’ 감정을 복합적으로 표현한 것이다. 따라서, ‘유리창’은 둘 사이의 단절의 표상이면서 동시에 만남의 매개체가 되는 것이다.

9~10행에서는 ‘고흔’을 통해 어린아이의 부드럽고 약한 모습을, ‘폐혈관’을 통해 죽음의 원인을(실제로 시인의 아이는 폐렴으로 죽었다고 한다.), ‘찢어진’을 통해 ‘아이의 고통스러워하던 모습’을 연상할 수 있다. 지금까지 참고 있었던 화자의 슬픔이 ‘아아’라는 깊숙한 탄식을 통해 표출된다. 화자는 ‘너’라는 대명사로 아이를 직접 가리켜 절제했던 감정을 어느 정도 노출하면서, 잠시 머물다가 훌쩍 떠나 버린 어린 자식에 대한 안타까운 심정을 드러내고 있다.

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☆ 작품 정리

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(1) 표현상의 특징

• 감정의 대위법(두 가지 상반된 정서가 어울려 감정을 절제하는 효과를 주는 표현 기법) 및 역설적 표현을 통해 화자의 감정을 절제함

• 감각적 묘사와 비유를 통해 선명한 시각적 이미지를 전달함

• 쉼표를 활용하여 눈물을 시각적으로 형상화함

• 감각적인 사물로서 대상을 간접적으로 표현하고 있음

• 선명한 이미지를 사용하여 회화적인 성격을 갖게 함

• 대립되는 감각으로 시적 화자의 감정을 표현하고 있음

• 모순 형용을 이루는 표현을 사용하여 감정을 절제하고 있음

• 영탄적 어조를 통해 내재된 감정을 드러냄

• 사물의 형상을 주관적으로 변용하고 있음

(2) 시어・시구의 의미

• 유리 : 창 안(삶)과 밖(죽음)을 단절시키는 동시에 연결해 주는 매개체

• 차고 슬픈 것 : 죽은 아이의 영상, 입김과 새로 형상화됨

• 열없이 : 맥없이, 자식을 잃은 상실감

• 언 날개 : 사라지는 입김이 만들어 낸 형상

• 새까만 밤 : 죽음의 세계

• 물 먹은 별 : 화자의 눈물 어린 눈에 비친 별빛

• 밤에 홀로 유리를 닦는 것은 : 죽은 아이의 모습을 보려는 아버지의 안타까운 노력

• 외로운 황홀한 심사 : 자식의 죽음으로 인한 외로움과 아이의 영상을 본 황홀감

• 고운 폐혈관이 찢어진 채로 : 아이가 폐병으로 죽었음을 암시함

• 아아 : 영탄법으로 극도의 비애감을 표출함

• 산새 : 잠시 머물다 떠나버린 자식에 대한 허망함과 안타까움

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일반적인 5지 선다형이 아닙니다.

정답인 선지는 1개 이상입니다.

다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

유리에 차고 슬픈 것이 어른거린다.

열없이 붙어 서서 입김을 흐리우니

길들은 양 언 날개를 파닥거린다.

지우고 보고 지우고 보아도

새까만 밤이 밀려 나가고 밀려와 부딪히고,

물먹은 별이, 반짝, 보석처럼 박힌다.

밤에 홀로 유리를 닦는 것은

외로운 황홀한 심사이어니,

고흔 폐혈관이 찢어진 채로

아아, 너는 산새처럼 날아갔구나!

1. 윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① 직유법을 활용해 시적 대상을 나타내고 있다.

② 설의적 표현을 사용하여 화자의 정서를 심화하고 있다.

③ 주로 정적 심상을 활용하여 시상을 전개하고 있다.

④ 인간과 자연을 대비하여 시적 의미를 강조하고 있다.

⑤ 대상에게 말을 건네는 어투를 사용하여 친근감을 드러내고 있다.

⑥ 자연물을 통해 삶의 의미를 깨닫고 있다.

⑦ 감각적 심상을 활용하여 시적 의미를 강화하고 있다.

⑧ 과거와 현재의 시점을 교차하여 시상을 전개하고 있다.

⑨ 대조적 이미지를 활용하여 화자의 내적 갈등을 드러내고 있다.

⑩ 현재형 시제로 계절의 상징성을 보여 주고 있다.

⑪ 사물의 속성을 분석하여 미래에 대한 긍정적인 전망을 제시하고 있다.

⑫ 수미상관의 기법을 활용하여 구조적 안정감을 얻고 있다.

⑬ 의도적으로 변형한 시어를 통해 현실 극복 의지를 드러내고 있다.

⑭ 사물의 속성을 활용하여 주제 의식을 부각하고 있다.

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⑮ 추측을 나타내는 표현을 통해 대상에 대한 회의감을 드러내고 있다.

⑯ 먼 곳에서 가까운 곳으로 화자의 시선이 이동하고 있다.

⑰ 경어체를 통해 화자가 대상을 바라보는 태도를 드러내고 있다.

⑱ 시각적 이미지와 촉각적 이미지를 활용하여 시상을 구체화하고 있다.

⑲ 감정의 대위법을 활용하여 화자의 감정을 절제하고 있다.

⑳ 이질적인 시어를 사용하여 이상과 현실의 괴리를 보여 주고 있다.

2. 윗글에 대한 설명으로 적절한 것을 모두 고르시오.

① ‘물 먹은 별이, 반짝, 보석처럼 박힌다.’라는 표현에서, 초월적인 존재를 접하면서 화자가 느끼는 경이로움을 짐작할 수 있다.

② ‘지우고 보고 지우고 보아도’를 통해 죽은 자식에 대한 그리움을 드러내고 있다.

③ ‘외로운 황홀한 심사’를 통해 죽은 자식을 떠올리고 있는 상황에서 나타나는 화자의 모순된 심리를 집약적으로 제시하고 있다.

④ ‘언 날개’에서 사라져 가는 대상의 가녀린 모습을 구체적으로 형상화하고 있다.

⑤ ‘유리창’에 비치는 ‘별’은 아이의 죽음으로 인한 슬픔을 극복하고자 하는 화자의 의지를 나타내는 것이다.

⑥ ‘지우고 보고 지우고 보’는 행위는 슬픔을 이겨 내고자 하는 화자의 노력으로 이해할 수 있다.

⑦ ‘아아’는 죽은 아이가 ‘산새’가 된 것에 대한 경탄의 심정을 드러낸 것이다.

⑧ ‘새까만 밤’은 화자와 아이가 다시 만나는 시간을 의미한다.

⑨ ‘밤에 홀로 유리는 닦는’ 화자의 행위에는 안타까움이 담겨 있다.

⑩ ‘외로운 황홀한 심사’에서 대상을 잃은 슬픔을 극복하고자 하는 화자의 의지를 보여 주고 있다.

정답 및 해설

해설을 보고, 해결되지 않은 문제는 1:1 게시판을 이용하세요.

1. <답> ①, ⑦, ⑭, ⑱, ⑲

○ 적절한 것

① ‘산(山)ㅅ새처럼’에서 직유법을 활용해 시적 대상인 죽은 아이를 나타내었다.

⑦ 죽은 아이의 영상을 다양한 감각적 이미지를 통해 표현하고 있다.

⑭ 대상을 투과하여 보여 주는 ‘유리창’의 속성을 활용하여, 유리창 건너에 있는 ‘별’을 보며 죽은 자식을 떠올리며 슬퍼하는 화자의 모습이 나타나 있다.

⑱ 어린 자식을 잃고 그리워하는 화자의 슬픔을 구체화하기 위해 ‘새까만 밤, 보석처럼 박히는 별, 날아가는 산새’ 등의 시각적 이미지와 ‘유리에 어른거리는 차가운 것, 언 날개를 파닥거리는 입김’ 등의 촉각적 이미지를 활용하고 있다.

⑲ 이 작품은 두 가지 상반된 정서(외로움과 황홀)가 어울려 감정을 절제하는 효과를 주는 표현 기법인 감정의 대위법을 활용하여 화자의 감정을 절제하였다.

× 적절하지 않은 것

② 이 작품은 설의적 표현이 아닌 영탄적 표현을 사용하여 시상을 마무리하며 화자의 정서를 심화하고 있다.

③ 이 작품의 어린거린다’, ‘파다거린다’, ‘부딪히고’, ‘날러갔구나’와 같은 시어에서 동적인 심상을 사용하였다.

④ 이 작품에서 인간과 자연을 대비하여 시적 의미를 강조하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑤ 이 작품은 주로 독백체의 어투로 사용하였고, 마지막 행에서 죽은 자식을 ‘너’라 지칭하며 말을 건네는 듯한 말투를 통해 자식을 잃은 상실감을 드러내었지만, 이를 통해 친근감을 드러낸 것은 아니다.

⑥ 이 작품에서 자연물은 나타나지만, 이를 통해 삶의 의미를 깨닫고 있는 것은 아니다.

⑧ 이 작품에서 과거와 현재의 시점을 교차하여 시상을 전개하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑨ 이 작품에서 대조적 이미지 활용이나, 화자의 내적 갈등은 나타나지 않는다.

⑩ 이 작품에서 현재형 시제를 사용한 부분은 있지만, 이를 통해 계절의 상징성을 보여 주는 것은 아니다.

⑪ 이 작품에서 유리창이라는 사물의 속성을 활용하기는 했지만, 이를 분석하여 미래에 대한 긍정적인 전망을 제시하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑫ 이 작품에서 시의 처음과 마지막이 유사한 수미상관의 기법은 활용하지 않았다.

⑬ 이 작품에서 현실 극복 의지는 나타나지 않는다.

⑮ 이 작품에서 추측을 나타내는 표현을 통해 대상에 대한 회의감을 드러내고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑯ 이 작품에서 먼 곳에서(원경) 가까운 곳으로(근경) 화자의 시선이 이동하고 있는 부분은 확인할 수 없다.

⑰ 이 작품에서 경어체는 사용되지 않았다.

⑳ 이 작품에서 이질적인(서로 다름, 성질이 다름) 시어를 사용하여 이상과 현실의 괴리를 보여 주고 있는 부분은 확인할 수 없다.

2. <답> ②, ③, ④, ⑨

○ 적절한 것

② 화자가 ‘지우고 보고 지우고 보’는 것은 죽은 자식에 대한 그리움으로 인한 행동이다.

③ ‘외로운 황홀한 심사’는 자식을 잃은 화자의 이중적 심리를 드러낸다. 자식을 잃은 상황이므로 화자는 깊은 고독과 슬픔에 잠겨 있다. 그러나 유리에 어린 영상을 죽은 자식의 이미지로 생각하고 유리를 어루만지는 시간만큼은, 창밖 죽은 자식이라 생각되는 그 별을 응시할 수 있는 순간만큼은 소통과 만남의 시간인 것이다. 그래서 그 시간만큼은 그리움과 먹먹함에 순수하게 빠져들 수 있다. 자식의 죽음을 경험한 화자가 그립고 보고 싶은 자식의 모습을 유리에 어린 영상을 통해서나마 느끼고 만날 수 있다면 그 마음이 어떠할까. 일변 몹시 아프고 슬프지만, 그러나 일변 눈물겹게 그립고 황홀한, 그 형언할 길 없는 상충의 심리, 모순된 마음을 화자는 ‘외롭고 황홀한 심사’라고 표현하고 있는 것이다.

④ 죽은 아이의 비유인 산새(입김)가 서서히 사라져 가는 모습 속에서 대상의 연약한 모습과 그를 바라보는 화자의 안타까운 마음이 드러나 있다.

⑨ ‘밤에 홀로 유리는 닦는’ 화자의 행위에는 죽은 아이의 모습을 보려는 안타까움이 담겨 있다.

× 적절하지 않은 것

① ‘보석’에 비유되는 ‘물 먹은 별’은 다의적으로 해석 될 수 있다. 즉 ‘별’은 유리창에 비친 밤 풍경일 수도 있고, 화자가 상상적으로 대면하고 있는 대상(죽은 아이)일 수도 있으며, 화자 의 눈에 어린 눈물일 수도 있다. 시인은 이런 다의적 표현을 통해 삶과 죽음, 이승과 저승, 화자와 대상 사이의 건널 수 없는 단절이 존재함을 환기하는 동시에 대상에 대한 연민, 더 나아가 대상과의 만남을 지속할 수 없다는 사실로 인한 안타까움과 슬픔을 동시에 환기하고 있는 것이다. 따라서 이 표현을 통해 초월적 존재와의 만남, 그로 인한 경이감을 떠올리는 것은 적절하지 않다.

⑤ 화자는 ‘유리를 닦’으면서 ‘별’을 보며 자식을 생각하고 있다. 이때 ‘별’을 ‘물 먹은 별’이라고 표현한 것은 눈물이 가득 고인 눈으로 바라본 별을 뜻하는 것으로, 죽은 아이의 이미지와 관련된 시어이다. 따라서 ‘별’이 아이의 죽음으로 인한 슬픔을 극복하고자 하는 화자의 의지를 나타낸다는 감상은 적절하지 않다.

⑥ 화자가 유리를 닦는 이유는 유리창에 어리는 입김을 통해 죽은 아이의 모습을 느끼고 싶기 때문이다. 화자가 입김을 ‘지우고 보고 지우고 보’는 행동에서 죽은 아이에 대한 간절한 그리움과 안타까움을 느낄 수 있다.

⑦ ‘아아’라는 감탄사는 죽은 아이가 ‘산새’가 된 것에 대한 경탄의 심정을 드러낸 것이 아니라, 아이가 죽은 것에 대한 비통한 심정을 드러낸 것이다.

⑧ ‘새까만 밤’은 화자와 아이가 다시 만나는 시간이라기 보다는 죽음의 세계를 의미한다고 볼 수 있다.

⑩ 해당 부분은 대상을 만날 수 있다는 기대감과 죽음을 확인하면서 느끼는 절망감을 동시에 드러낸 역설적 표현이다.