소단원 평가		대단원 4. 국어의 바른 표현
			1			음운 변동과 정확한 발음

[01~05] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오

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우리가 일상에서 말을 듣고 이를 표기할 수 있는 것은 ‘음운’이라는 추상적인 말소리가 존재하기 때문이다. 음운은 말의 뜻을 구별해 주는 소리의 가장 작은 단위이다. 음운 그 자체는 뜻을 지니고 있지 않지만 단어의 뜻을 구별해 주는 중요한 역할을 한다. ‘말 : 발’에서 뜻을 구별해 주는 /ㅁ/과 /ㅂ/, ‘말 : 물’에서 뜻을 구별해 주는 /ㅏ/와 /ㅜ/가 바로 음운이다. 우리는 이 음운을 통해 말의 뜻을 인식하고 단어를 표기하게 된다.

그런데 우리말에는 ‘마음’, ‘중심’, ‘살림’과 같이 표기와 발음이 다르지 않은 단어도 있지만, 다음처럼 표기와 발음이 다른 단어도 있다.

표기	집념	윤리	싹둑	해돋이	來日 (래일)	피어	놓다
발음	㉠	㉡	[싹뚝]	[해도지]	[내일]	[피어/피여]	[노타]

[A]

음운은 그것이 결합하는 환경에 따라 한 음운이 다른 음운으로 바뀌기도 하고, 두 음운이 합쳐져 하나의 음운으로 줄어들기도 한다. 또 두 음운 가운데 하나가 아예 사라지기도 하고, 두 음운 사이에 음운이 덧붙기도 한다. 이처럼 음운이 환경에 따라 바뀌어 소리 나는 현상을 음운 변동이라고 한다.

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01 윗글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① 음운은 단어의 의미를 분별하는 기능을 할 수 있군.

② /ㅁ/, /ㅂ/, /ㅍ/은 모두 추상적인 말소리에 해당하는군.

③ ‘산림’은 ‘살림’과 달리 표기와 발음이 다르지 않은 말이군.

④ 말의 뜻을 구별해 주는 소리의 가장 작은 단위는 음운이군.

⑤ 두 음운 중 하나가 탈락하는 것도 음운 변동에 해당하는군.

02 제시된 두 단어의 뜻을 구별해 주는 음운을 나타낸 것으로 적절하지 않은 것은?

① 못 : 맛 = /ㅗ/ : /ㅏ/

② 벌 : 발 = /ㅓ/ : /ㅏ/

③ 물 : 불 = /ㅁ/ : /ㅂ/

④ 살 : 쌀 = /ㅅ/ : /ㅆ/

⑤ 날 : 안 = /ㄴ/ : /ㅇ/

03 밑줄 친 부분을 발음할 때, 음운 변동이 일어나지 않는 것은?

① 우리나라의 국화는 무궁화이다.

② 달님! 제 소원을 제발 들어주세요.

③ 그는 국물 한 방울 남기지 않았다.

④ 낮에 비가 와 밖에 나가지 못했다.

⑤ 담벼락에 구인 벽보가 붙어 있었다.

04 ㉠과 ㉡에 들어갈 발음을 바르게 짝지은 것은?

	집념	윤리
①	[진념]	[윤니]
②	[진념]	[율리]
③	[짐념]	[윤니]
④	[짐념]	[율리]
⑤	[짐념]	[융니]

서술형

05 [A]를 참고하여 ‘음운 변동’이 일어나는 이유를 <조건>에 맞게 서술하시오.

	조건
• 구체적인 단어의 발음을 예로 들어 서술할 것. • 70자 내외로 서술할 것.

소단원 평가	11 음운 변동과 정확한 발음

[06~10] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오

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(가) 비음이 아닌 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’이 비음 ‘ㄴ, ㅁ’ 앞에서 각각 비음 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’으로 바뀌는 현상을 ㉠  비음화라고 한다. 또 유음이 아닌 ‘ㄴ’이 앞이나 뒤에 오는 유음 ‘ㄹ’의 영향을 받아 ‘ㄹ’로 바뀌는 현상을 유음화라고 한다. 비음화, 유음화는 (   a   )(은)는 그대로이고, (   b   )만 바뀌는 음운 변동이다.

(나) 예사소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’이 된소리 ‘ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ’으로 바뀌는 현상을 ㉡  된소리되기라고 한다. 위와 같이 종성 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’ 뒤에 오는 예사소리가 된소리로 바뀌는 것이 대표적이다. 이때 종성 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’은 성대를 긴장시켜 뒤에 오는 예사소리를 된소리로 발음 나게 한다.

(다) 종성 ‘ㄷ, ㅌ’이 조사나 접미사의 모음 ‘ㅣ’와 결합할 때, 구개음 ‘ㅈ, ㅊ’으로 바뀌는 현상을 구개음화라고 한다. / 또 한자어 첫머리에 ‘ㄹ’이나 ‘ㄴ’이 오는 것을 회피하는 현상을 두음 법칙이라고 한다. 이때 ‘ㄹ’은 모음 ‘ㅣ’나 반모음 ‘ㅣ’[j] 앞에서 아예 탈락하는 모습을 보이며, 다른 모음들 앞에서는 ‘ㄴ’으로 바뀐다. ‘ㄴ’은 모음 ‘ㅣ’나 반모음 ‘ㅣ’[j] 앞에서 탈락한다.

(라) 두 모음이 연결될 때 한 모음이 탈락하는 현상을 ㉢  모음 탈락이라고 한다. 모음 ‘ㅏ/ㅓ’가 연속되어 나타날 때 둘 중 하나가 탈락하거나, ‘ㅡ’가 다른 모음 앞에서 탈락하는 것이 대표적이다. 또 모음 ‘ㅣ’ 뒤에 다른 모음이 올 때 둘 사이에 반모음 ‘ㅣ’[j]가 첨가되는 현상을 ㉣  반모음 첨가라고 한다.

(마) 예사소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’이 ‘ㅎ’과 만나 거센소리인 ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’으로 바뀌는 현상을 ㉤  거센소리되기라고 한다. 이는 예사소리와 ‘ㅎ’(또는 ‘ㅎ’과 예사소리)이라는 두 음운이 만나 하나의 음운으로 축약되는 음운 변동 현상이다.

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06 윗글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 모음 ‘ㅏ/ㅓ’가 연속되어 나타나면 두 모음 모두 탈락한다.

② 종성 ‘ㄱ’은 된소리되기에서 성대를 긴장시키는 소리이다.

③ ‘ㄴ’은 모음 ‘ㅣ’나 반모음 ‘ㅣ’[j] 앞에서 구개음이 된다.

④ 비음화는 유음화와 달리 유음이 오는 것을 회피한다.

⑤ ‘ㄷ’이 ‘ㅎ’과 만나면 거센소리되기가 일어나 ‘ㅍ’이 된다.

07 윗글을 참고할 때, <보기>의 (A)와 (B)에서 일어나는 음운 현상이 모두 일어나는 단어로 적절한 것은?

보기

(A)

표기

발음

ㅎ	ㅏ
ㅂ

ㅅ	ㅓ
ㅇ

→

[

ㅎ	ㅏ
ㅂ

ㅆ	ㅓ
ㅇ

]

(B)

ㅅ	ㅣ
ㄴ

ㄹ	ㅏ
ㅇ

→

[

ㅅ	ㅣ
ㄹ

ㄹ	ㅏ
ㅇ

]

① 대관령          ② 발전소          ③ 생산량

④ 실내화          ⑤ 연락선

08 (라)를 고려할 때, 밑줄 친 단어의 표기가 적절하지 않은 것은?

① 어제 엄마를 도와서 김치를 담갔어요.

② 우리 오빠는 이번에 정말 큰일을 치렀다.

③ 고양이 때문에 창문을 잠궈 버려서 더워요.

④ 전학 간 친구에 대한 그리움이 오늘도 이어지네요.

⑤ 열심히 공부를 하다 보니 벌써 여름이 되어 버렸다.

09 <보기>를 바탕으로 ㉠~㉤의 음운 변동을 구분한 것으로 적절한 것은?

	보기
음운 변동 현상은 그 양상에 따라 크게 교체, 첨가, 축약, 탈락으로 구분될 수 있다.

	교체	첨가	축약	탈락
①	㉠	㉣	㉡, ㉤	㉢
②	㉠, ㉡	㉣	㉢	㉤
③	㉠, ㉡	㉣	㉤	㉢
④	㉠, ㉣	㉡	㉤	㉢
⑤	㉡, ㉣	㉠	㉢	㉤

10 (   a   )와 (   b   )에  들어갈 알맞은 말을 각각 4음절로 쓰시오.

소단원 평가		대단원 4. 국어의 바른 표현
			2			문법 요소와 다양한 표현

01 <보기>의 대화에 비추어 볼 때, ㉮~㉱ 중 나이가 많은 순서 대로 바르게 나열한 것은?

	보기
㉮: ㉱야, 정말 오랜만이야! ㉯: ㉱님이 졸업 직전에 저를 이 동아리에 가입시켰죠. ㉰: ㉮님께서 ㉱님이 입학한 해에 우리 동아리를 처음 만드셨다고 ㉯님께 들었어요! ㉱: ㉮님, 졸업하고 처음 뵙네요. 잘 지내셨죠?

① ㉮ → ㉯ → ㉰ → ㉱         ② ㉮ → ㉱ → ㉯ → ㉰

③ ㉮ → ㉱ → ㉰ → ㉯         ④ ㉱ → ㉮ → ㉯ → ㉰

⑤ ㉱ → ㉯ → ㉮ → ㉰

02 <보기>의 ㉠~㉣에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

`	보기
할머니: 준수야, ㉠ 아버지께 신문 좀 가져다 드려라. 준수: 할머니, 신문이 할아버지 방에 있어요. 그런데 ㉡ 할아버지께서 지금 방에서 주무세요. 할머니: 살짝 들어가서 가지고 나오면 되잖니? 준수: 제가 들어가면 할아버지께서 깨실 텐데요? ㉢ 귀가 무척 밝으시잖아요. 할머니: 그래, 그럼. 일어나시면 들어가서 가지고 오너라. 준수: 예, ㉣ 알겠습니다.

① ㉠은 ‘께’와 ‘드려라’를 통해 부사어가 지시하는 대상을 높이고 있다.

② ㉢은 주체와 밀접하게 관련된 대상을 높여 주체를 간접적으로 높이는 표현이다.

③ ㉣은 말을 듣는 상대방을 격식체 중에서 ‘하십시오체’로 높이고 있다.

④ ㉢에는 ㉡과 달리 서술의 주체를 높이는 주체 높임 표현이 활용되었다.

⑤ ㉠은 ‘아버지’, ㉡은 ‘할아버지’, ㉣은 ‘할머니’가 높임의 대상이다.

03 <보기>의 시제가 나타나는 문장으로 적절한 것은?

보기

	사건시	발화시

① 내가 오늘 하는 일은 봉사 활동이다.

② 다음 경기에서는 반드시 승리하리라.

③ 내가 주말에 할 일은 봉사 활동이다.

④ 윤희는 요즘 귀여운 미소에게 반해 있다.

⑤ 어릴 적 귀엽던 미소가 벌써 이렇게 크다니.

04 <보기>를 참고할 때, (A)와 (B)에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?

	보기
‘동작상(動作相)’이란 시간의 흐름 속에서 그 동작이 진행되고 있는지, 완결된 것인지 등 동작의 구체적인 모습을 표현하는 것을 말한다. 동작이 진행되고 있으면 이를 ‘진행상’이라고 하고, 주로 ‘-고 있-’ 등으로 표현한다. 그리고 동작이 완결되었으면 이를 ‘완료상’이라고 하는데, 주로 ‘-아/어 버리-’ 등으로 표현한다.

		여우가 포도 한 송이를 먹다.
		↙		↘
	포도를 먹는 동작이 계속 진행 중임.			포도를 먹는 동작이 다 끝났음.
	여우가 포도 한 송이를 ( A ).			여우가 포도 한 송이를 ( B ).

A               B

① 먹고 있다         먹었다

② 먹고 있다         먹는다

③ 먹고 있다         먹어 버렸다

④ 먹어 버렸다      먹는다

⑤ 먹어 버렸다      먹고 있다

소단원 평가	12 문법 요소와 다양한 표현

05 글을 쓰는 과정에서 <보기>와 같이 ㉠을 ㉡으로 바꾸어 표현했다면 그 의도를 추리한 것으로 가장 적절한 것은?

	보기
⋅미소가 다리를 다친 호수를 업었다. ㉠ ⋅다리를 다친 호수가 미소에게 업혔다. ㉡

① 사건을 일으킨 주체를 강조하기 위해서

② 행동의 주체를 밝히지 않고 숨기기 위해서

③ 행동을 당한 사람이 누구인지를 숨기기 위해서

④ 불필요한 이중 피동 표현을 사용하지 않기 위해서

⑤ 행동을 당한 사람을 주어로 만들어 강조하기 위해서

06 <보기>에서 설명하는 ‘이중 피동 표현’에 해당하는 예로 적절한 것은?

	보기
이중 피동 표현이란 피동이 이중으로 실현된 것을 말한다. ‘보여지다(보-이-어지다)’, ‘이루어지게 되다(이루-어지-게 되다)’와 같이 피동이 연달아 적용되는 것이 대표적인 예이다. 이러한 이중 피동 표현은 피동 표현이 과도하게 적용된 것이므로 되도록 중복을 피해 표현하는 것이 바람직하다.

① 바람에 나뭇가지가 꺾어졌다.

② 언젠가 진실은 반드시 드러나게 된다.

③ 남부 지방은 오후부터 차차 흐려지겠습니다.

④ 이 수익금은 ○○구 복지 사업에 쓰여집니다.

⑤ ○○○ 선수는 올해 무척 기대되는 투수이다.

07 <보기>의 문장에 드러난 시간 표현의 요소와 시제에 ∨를 해 보자.

보기

나는 어제 또 친구를 만났다.

• 시간 표현의 요소:  □ 부사           □ ‘-았-/-었-’

□ ‘-는-/-ㄴ-’    □ ‘-겠-’

□ ‘-(으)ㄹ 것이-’

• 시제:  □ 과거 시제   □ 현재 시제   □ 미래 시제

08 <보기>의 ㉠에 대한 답으로 적절한 것은?

보기

선생님 : 간접 인용문은 화자의 관점에서 표현하기 때문에 직접 인용문과 비교할 때 변화가 나타납니다. ㉠ 다음 예문에서는 어떤 요소에 변화가 생겼을까요?

민호는 어제 떠나고 싶다고 했다.

→ 민호는 어제 “오늘 떠나고 싶어.”라고 했다.

① 높임 표현              ② 인칭 표현

③ 시간 표현              ④ 지시 표현

⑤ 피동 표현

09 <보기>의 ㉠~㉣ 중, 인용 표현의 사용이 적절한 것을 모두 골라 바르게 묶은 것은?

	보기
○○○ 씨는 “사극은 철저한 고증을 바탕으로 실제 있었던 일을 다루어야 한다.”㉠ 라고 말하며, “퓨전 사극의 내용을 실제의 역사로 이해하는 사람이 많아 걱정이다.”㉡ 고 덧붙였다. 반면 △△△ 씨는 “영화나 드라마는 기본적으로 상상력의 산물 아닌가요?”㉢ 라고 반문하면서도 “관심이 커지는 만큼 실제 역사에 대한 공부로 이어지면 좋겠다.”㉣ 고 말했다.

① ㉠, ㉢           ② ㉡, ㉣           ③ ㉢, ㉣

④ ㉠, ㉡, ㉢        ⑤ ㉠, ㉢, ㉣

서술형

10 다음 대화에서 잘못 사용된 높임 표현을 두 군데 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.

소단원 평가		대단원 4. 국어의 바른 표현
			3			한글 맞춤법의 이해

[01~03] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오

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‘한글 맞춤법’은 우리말을 한글로 적을 때 지켜야 할 기준을 정해 놓은 규범이다. 한글 맞춤법 총칙 제1항에서는 ‘표준어를 소리대로 적는다’는 기본 원리를 밝히며, ‘㉠  어법에 맞도록 한다’는 조건을 덧붙이고 있다.

먼저 ‘표준어를 소리대로 적는다’는 것은 표준어를 발음 그대로 적는다는 의미이다. ‘하늘, 구름, 달리다’ 등이 이처럼 소리대로 적은 사례이다.

그런데 이렇게 소리대로만 적게 되면 문제가 되는 때가 있다.

• 예쁜 꼳  • 꼬치 보인다.  • 꼰나무 위로 새가 지나간다.

위에서 ‘꼳’, ‘꼬치’, ‘꼰나무’는 각각 ‘꽃’, ‘꽃이’, ‘꽃나무’를 소리대로 적은 것이다. 이렇게 소리대로 적는다는 원칙만으로 적는다면 같은 단어임에도 그 뜻을 쉽게 파악하기 어려워질 수 있다. ‘어법에 맞도록 적는다’는 조건은 이를 보완하기 위한 것으로, 형태소의 본 모양을 밝혀 적는다는 의미이다. 이처럼 한글 맞춤법은 우리말을 소리대로 적는 방법과 형태소의 원형을 밝혀 적는 방법을 효율적으로 조화시킨 표기 규범이다.

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01 윗글을 바탕으로 ‘한글 맞춤법’에 대해 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 표준어를 소리대로 적어도 의미 파악이 어렵지 않은 경우가 있다.

② 같은 단어임에도 소리대로 적을 경우 형태가 달라지는 경우가 있다.

③ 한글 맞춤법은 표음주의와 형태주의를 조화시킨 표기 규범에 해당한다.

④ ‘병아리’, ‘송아지’, ‘강아지’는 표준어를 발음 그대로 적지 않는 예이다.

⑤ 어법에 맞도록 적는다는 것은 형태소의 본 모양을 밝혀 적는다는 의미이다.

02 ㉠과 관련한 규정에 해당하는 것은?

①  ‘-이’ 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서 된 말은 그 명사의 원형을 밝히어 적지 아니한다.

② 끝소리가 ‘ㄹ’인 말과 딴 말이 어울릴 적에 ‘ㄹ’ 소리가 나지 아니하는 것은 아니 나는 대로 적어야 한다.

③ ‘ㄷ’ 받침 뒤에 종속적 관계를 가진 ‘-히-’가 올 적에는 그 ‘ㄷ’이 ‘ㅈ’으로 소리 나더라도 ‘ㄷ’으로 적어야 한다.

④ 어간에 ‘-이’나 ‘-음’이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝히어 적지 아니한다.

⑤ 어미 ‘-지’ 뒤에 ‘않 -’이 어울려 ‘-잖-’이 될 적과 ‘-하지’ 뒤에 ‘않 -’이 어울려 ‘-찮-’이 될 적에는 준 대로 적는다.

서술형

03 윗글을 참고할 때, 한글 맞춤법을 규정하는 이유를 30자 내외로 서술하시오.

04 <보기>의 밑줄 친 부분에 해당하는 단어를 쓰시오.

	보기
한자어에는 사이시옷을 붙이지 않는 것이 원칙이지만, 두 음절로 된 여섯 개의 단어는 사이시옷을 붙여 표기한다.

05 다음 ㄱ~ㅁ 중, 한글 맞춤법에 맞는 단어에 바르게 표기하지  못한 것은?

구분	한글 맞춤법에 맞는 표기
ㄱ	□ 어떻해 ☑ 어떡해
ㄴ	☑ 희한하다 □ 희안하다
ㄷ	□ 닥달하다 ☑ 닦달하다
ㄹ	☑ 꺼림칙하다 □ 꺼림직하다
ㅁ	☑ 흐리멍텅하다 □ 흐리멍덩하다

① ㄱ       ② ㄴ       ③ ㄷ       ④ ㄹ       ⑤ ㅁ