일반고 AP biology 기재
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그냥 인문계 일반고 다니는 학생인데
생1, 생2, 고급생명 이수하고나서
학교쌤이 Ap biology 수업 열으셔서 들었는데 생기부에 적으면 이점 있을까요?
아마 적으면 자율칸에 적을거같아요
과학고에서 오래 있으셨던 쌤이 하시는거라서 배울건 많았음요
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새거면 좋은데 아니어도 ㄱㅊ 풀어보고 싶은데 아직 시험지가 안 떠서…
마이너스요소가 되진않겠죠..?
넹
정규 과정 따라가면서 하는 거면 당연한 거 아닐까요
근데 약간 방과후감성으로 하는거라서요. 정규수업이 아니고 하고싶은 애들끼리 모여서 했어요!
학교에 생1,생2,고급생명은 정규과정인데 ap는 방과후느낌이라서 좀 걸려서요 ..ㅎㅎ
원래 학교에서 생기부 용으로 진행하는 방과후 수업이면 당연히 문제될게 없고
그런게 아니어도 딱히 마이너스될 건 없을듯
방과후학교면 생기부 기재 안되고 방과후에 하는 자율/진로활동이면 가능하다는데 학교에 한번 문의해 보세요
「2021 학교생활기록부 기재요령」
(고_121쪽) • 방과후학교 활동은 기재하지 않음.
(고_83쪽) 나. 창의적 체험활동상황의 영역별 체험활동 특기사항은 활동 장소가 국내일 경우에 한하여 다음 하나에 해당하는 경우에 입력한다.
1) 학교교육계획에 의해 학교가 주최하고 주관한 체험활동
(고_84쪽) 라.창의적 체험활동상황의 영역별 시수 인정과 특기사항에 입력할 수 있는 내용은 표와 같다.
* 자율활동: ▪학교교육계획(정규교육과정 포함)에 의해 학교에서 주최하고 주관하여 실시한 활동
* 진로활동: ▪학교교육계획(정규교육과정 포함)에 의해 학교에서 주최하고 주관하여 실시한 진로활동과 관련된 사항
(고_130쪽)◦ 단순 독후활동(감상문 작성 등) 외 교육활동을 전개하였다면, 도서명을 포함하여 그 내용을 다른 영역(교과세특, 창의적 체험활동 등)에 입력할 수 있음.
(고_131쪽) 가.‘행동특성 및 종합의견’란에는 행동발달상황을 포함한 각 항목에 기록된 자료를 종합하여 학생을 총체적으로 이해할 수 있도록 학급담임교사가 문장으로 입력하여 학생에 대한 일종의 추천서 또는 지도 자료가 되도록 작성한다.
자율에 넣는거라서 상관없어요!