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나 두 번이나 박제됨 엌ㅋㅋㅋ
근데 오류가 없다는 근거가 뭐래요?

출제위원이 문제없다고 판단했기 때문에 따로 검토하지는 않겠다고 하더라구요. 최대값이라는 표현에 별 문제의식을 못느끼나봐요 ^호^

근데 저도 와과가 뭔 개 소리지하고 무시하고 풀어서.. 좀 이상하긴 했음

ㅋㅋㅋ 저도 와 이게 뭔소리야 대체? 저도 그냥 무시할걸 ㅜㅜ괜히 고민하다 앞인문논술 검토 복기 한번 못했네여 하

저는 사실 뭐 풀어서 상관ㅊ없는데 어떻게 보면 맥스함수 자체가 교육과정 위반 아닌가요?
그 뭐야 작수 가형30도 교육과정 위반이라고 무슨 협회에서 소송걸지 않았나

맞습니다 교육과정 위반입니다. 예전교육과정인데 교수님이 햇갈리신듯 합니다.

고딩 수학 교육과정엔 뭔가 f(x) 이렇게 정의역이 드러나야 되는데, 함수설명도 없이 Max(0,0.5-x)로 치역인지 뭔지 드러나고 설명도 틀렸어서 ㄷㄷ

연대는 최대한 문제됨을 피하려고 할겁니다. 푸셧지만, 그것만으로도 저처럼 앞 문제 한번 못본것도 없이 시간 절약이라 그나마 만점처리되도 그렇게 억울하지는 않으실겁니다 합격 기원합니당

근데 인문논술이네 ㄷㄷ

와 이 영화 봤는데 남일이 아니었네

정확하십니다! 이의제기 내용에 보시면, 0과 0.5 두 값으로 치역이 결정되기에, 치역이 하나만 다루는 고등수학에서는 정의할 수 없는 함수라고 이의제기 했어요!

0.5-x의 최대값은 어쨋든 무조건 0.5고 0이든 0.5든 골라야 하는데, 쨋든 최대값의 정의대로 접근하면 풀이 과정중 0.5가 나오는 과정을 거치고 치역이 두개든 뭐든 이렇게 진행이 되는데, 치역이 두개 나오고 당연히 풀수 없는 문제니 진행이 더이상 안됩니다,

연대의 잘못된 출제 의도 및 풀이대로 하면 0.5는 아예 등장하지도 않고, 최대값의 정의도 전혀 사용되지 않고 '더 큰값'이라고 진행되고 0.5는 등장하지도 않아요. 즉 연대는 수험생이 갖고 있는 지식인 최대값의 정의를 완전히 무시한거죠.

그니까 시험장에서 수험생이 느끼는 혼란은 최대값으로 0.5가 등장하면서 0과 0.5라는 굉장한 혼란이 발생되는데, 이 부분을 지적하고 싶었을 뿐입니다. 연세대는 이를 1도 이해못하고 인정안하고 잇어요 ㅠ

실제 풀이를 보시면, 최대값이 0과 0.5라는 사실은 1도 중요하지 않고, 완전 다른 방식으로 함수가 정의됩니다. 최대값 용어 사용은 완전 미스였던거죠

발문을 저렇게 주면... 0과 0.5-x가지고 뭐 하라는 건지 알 수 없습니다. max 함수가 뭔지 알아야 확신을 가지고 풀 수 있음

문제 설명대로 최대값이라는 표현에 입각해 문제를 푼 학생만 0.5로 접근이 되면서 문제 못푼 것이고 ( x=0인 지점에서 최대값 0.5를 갖는데,, x가 0일수가 없어요 그래서 문제가 안풀림 )


최대값이라는 표현으로 연대 측 풀이 절대 도출 못함,

와 라는 조사와 최대값 용어 사용은 완전 미스, 출제오류에요

우리가 쓰는 최대값이랑 대학에서 쓰는 최대값이 좀 다른가? ㄹㅇ ㅋㅋ

맥시멈함수 설명을 저리 해놓다니..

max(a,b)는 a와 b중 작지 않은 값,
min(a,b)는 a와 b중 크지 않은 값
으로 주는 것이 정석이긴 하죠.

어쩜 저리 줄여놓았는지 ㅜㅜ 출제진이 최대값 (global maximum)의 개념을 잘 모르고 계신듯 하네요 ㅜㅜ

18거 내가 저문제 보자마자 내 시험이 아니구나 하고 바로 잠잣는데

저는 동등한 자격으로 이어주는 접속조사로 봐서 'a(의 최댓값)와 b의 최댓값'으로 봤는데 두 값을 모두 대입하라는 소린 줄 알고(동등한 자격 이니까) 틀림.

혹시 접속조사로 쓰일 수 없는 상황이 있다면 내가 틀린 거지만 중의적 표현이라고 생각함

2개 값을 비교할때 최대라는 말을 안 쓴다는건 누가 그러나요?

님 본문 하나도 안읽으신거 같은데

우선 본 영역은 '논술의 영역'이 아닌 '수학의 영역'이구요,

수학 함수 설명에 관해서는 '친절히' 함수설명을 해줘야 하는게 아닌, '엄밀한 정의에 입각한 함수설명'을 해주어야 하는것입니다.


ㄹㅇ 본문 하나도 안읽어보신거 같아서 답변 안드리고 싶긴한데 (하 ㄹㅇ 똑같은말 또써야되네ㅡ.ㅡ;)

우선 '와' 는 기본적으로 '그리고'라는 뜻으로 해석되구요

국어사전 중 그 많은 쓰임 중 하나 가져와서 반박하시는게 논술생 입장에서 ㄹㅇ 좀 그렇네요;; ㅋㅋ.. 비약이 심하신듯.


우선 2자 비교일때는 최대값이라는 말 자체를 안쓰구요 ㅋㅋ 1과 2 의 최대값이 2인거에요? 그게 뭔 개소립니까

국어 성적과 수학성적의 최대값은 수학성적이 되는겁니까? 아니요 누가 최대값 물엇는데 그렇게 대답합니까 내가 더 큰값 물어봤습니까? 최대값물어봤지

국어성적의 최대값은 98점이고 수학성적 최대값은 95점인거에요.


2자 비교는 최대값이라는 말 안써요 아니 못써요.

제키와 너 키의 최대값은 뭡니까? 이렇게 물어보나요?

그렇게 하려면 '중'이라는 말 붙여야 돼요.

1과 2와 3 중 최대값은 3인건대,

중이 없으면

1과 2와 3의 최대값은 3이라고 단정 못해요.


여기서 중이 없고 숫자가 아니라 함수면 최대값 3개가 주르륵 나오는거임 ㅇㅋ?

0부터 1까지의 x 범위에서 y=x 와 y= 3x-1와 y= 2x 의 최대값이라 할때는 최대값 3개가 주르륵 ㅇㅋ? 상대 비교? 그렇게 해석못해요


님 처럼 의도하고 냇을지는 몰라도 아니 수험생입장에선 이게 아니라니까요.. 완전 모호하고 아상하다니까

제가 말햇자나요 침대 누워서 벅벅 긁으면서 안햇갈리는데? 이러지 말라고


그냥 제발 a와 b 중 더 큰값이라고 써주면 안될까요? 하.. ㄹㅇ

혹시 국어 점수 어쩌봐도 될까요..? ㅜㅜ

사진으론 인증 불가능한가요?

본문 한번만 다시 읽어보시고 댓글 주시면 감사할게요 ㅠㅠ 똑같은 말 하는거 싫어해서 ㅜㅜ

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한편 ‘최대값’이란 말은 절대 ‘더 큰값’으로 귀결될 수 없습니다. 예를들어, “98점은 나의 국어성적과 수학성적의 최대값이다.”라는 말을 들었을 때는, 한가지 방향으로만 해석이 가능합니다. 98점은 나의 국어 성적의 최대값인 동시에 나의 수학성적의 최대값이다.(a와 b 모두 최대값이 98이다. ) ( 국어 성적과 수학성적 중의 최대값이 98점이다 와는 전혀 다른말입니다)

이때 98점을 국어 성적의 최대값과 수학 성적의 최대값 중 더 큰값이다 라고 해석하지 않는 이유는, ‘와’라는 조사 사용 탓입니다. ‘와’는 동시에를 의미합니다. 반면 이때 국어 성적이 {12,24,70,98}이라는 치역을 가진다 하더라도 국어 성적의 최대값은 단 하나, 즉 98입니다. 본 문제에서 0.5 - x의 최대값은 역시 다시말하지만 전 구간에서 딱 하나, 0.5입니다. 이외에는 해석이 불가합니다. 이와 다르게 해석한다면 문제 설명에 위배됩니다. 적어도 최대값의 정의를 제대로 배운학생이라면 이 문제는 풀수 없는 문제가됩니다. 이번 문제는 ‘최대값’이라는 표현에서부터 오류가 시작됐다고 봅니다.

ㄹㅇ 글 1도 이해못하시고 본문에 햇던말 고대로 댓글 다신거 같으셔서 감히 국어 실력을 의심해봣네요 ㅎㅎ 너그러이 이해해즈시고 파이팅하세영

성적표 인증가능하신가요? 서강대 합격증이라도 ㅠㅠ 독해력이 좀 많이 의심가는데... 글쓰는것만 봐도 크흠..

치역이 2개면 최대값이란 말 못쓴다고 한적 없는데, 비약하시네요 ㅎㅎ

엑셀 성적표 너무 잘봤습니다

갑자기 가셨는데...

혹시 억울하시면 언제나 닉네임 넣어서 오프라인 인증 부탁드릴게요 파이팅 하십쇼!!

하나도 안 억울해보이는데 ㅋㅋㅋ 왜케 반대의견이면 공격적이심

제 글은 답을 안 주셔서 덧붙이는데 접속조사인지 격조사인지 모를 때 부사격 조사로 확정하고 풀기는 max 함수를 안 배운 학생에게 힘들다고 생각합니다.

오르비에서도 max를 안 배웠는데 확신하고 풀었다는 분을 못 봄

조사 사용도 중의적이겟지만, 무엇보다 함수가 주어지고, 최대값이다 라는 설명이 나왓어서, 너무나 이상한 함스 설명이 되엇다고 생각합니다. 와 때문에 치역도 2개가 되고 ㅜㅜ

최대값을 구하라 핫으면 수험생은 최대값을 구하는게 맞는데, 그렇게 푸는개 틀렷다는게 참 억울합니다 ㅜㅜ

접속조사랑 부사격조사 구분도 못하고 사전 벅벅 긁어왔네

지금 쟁점이 (0과 특정 0.5-x값) 중 최댓값을 구하는 것인지, 아니면 (0과 가능한 모든 0.5-x값) 중 최댓값을 구하라는 것인지인 것 같음. 나는 전자의 입장이고, 글쓴이는 후자의 입장인데 Max함수가 x값에 따라 변하는 함수이냐를 논하기 이전에 y=0.5-x라는 것은 자명하게 함수임. 그렇담 저 y2함수에 x를 대입하면 0.5-x의 값은 Max함수를 적용하기 이전에 먼저 '특정'될거임. 따라서 전자의 입장이 타당하다고 보는게 논리적임.

오...응원합니다.

설마 정원 확장이 맘대로 안 되니 논술 합격자 등록금을 2배로 벌겠다는 연대의 큰 그림..?

와 ㄹㅇ 똑똑하시네. 대학교 볼때마다 '사람 한 사람당 4천만원'이생각만 했는데 ㅋㅋㅋ

응시자들이 전화 총공이라도 해야 하나.. 흠

암만봐도 이해가 안 되는데
0과 0.5-x의 최대값이면 보통 0과 0.5-x를 비교하지 않나요..? 0은 최대가 없으니까요
설사 0의 최대 0.5-x의 최대라 여겼어도 변수가 없는 0의 최대가 어딨음..?

최대값의 정의는 치역 중 가장 큰치역입니다.

상수함수 y=0 의 치역은 0 뿐이고 가장 큰 치역인 0이 최대값이 됩니다.

y=0의 최대값이 없다는 말은 틀렷습니다.


함수의 최대값이기에 문제가 되는겁니다. 작성자 님은 둘을 비교햇겟지만 저는 두 함수의 최대값을 구햇습니다.

0과 0.5-x의 최대값이란 말로 어떻게 둘을 비교하셧는지 ㄷㄷ


더 큰값이라고 자의적으로 해석하신거 아니신가요? 그럼 연대측에서 더 큰값이라고 썻겟지 왜 최대값이라는 말을 썻겟어요

최대값을 구하라 햇으면 함수의 최대값을 구하는게 맞다고 봅니다, 더 큰값을 구햇다면 그건 문제를 잘못푼 거라고 봐요. 그게 연대측 답과 맞아서 타당해 보일지몰라도

그 말이 아니라 0은 변수가 없어서 최대최소가 불변하니가 자연스럽게 아 이게 아니구나 할 수 있지 않나요..?

저도 그래서 제시문을 여러번 읽고 문제를 여러번 읽었습니다. 뭔가 이상해서요. 최대값이 뭔지 최대한 알아내려고 노력했습니다.

이렇게 눈치게임으로 문제 맞추면 안된다고 생각합니다. 못푼사람 잘못이 아니라 잘못된 함수설명을 제시햇다면 그건 문제 오류라고 봅니다 ㅠㅠ

좀 엄밀하지 못 한 부분은 있긴 하네요

0의최대는 0이죠

원소a,b를 정의역으로 갖는 함수max가
a,b의 최댓값으로 정의된다.
에서 a=0 b=0.5-x면
max=a(x>=0.5)
=b(x<0.5)
으로 보는게 타당하지 않나요?

아뇨 그건 언제까지나 지금 본문에서 출제의도와 그런거 다 읽었을때나 가능한 해석 이야기라고 생각합니다

그럼 제 본문의 해석은 타당한가요 타당하지 않은가요?

max(f(x),g(x))면 max는 x에대해 정의된 함수라 같은x값에 대해서만 비교하는게 맞다고 봅니다. sum(a,b)=a+b 라고 쳤을때 a=x b=-x 라면 항상0이지, a의 치역이 무한이고 b의치역이 무한이라고 여러개인건 아님.
자연계도 아니고 인문계에서는 max(1,2)=2이다 정도 예시는 당연히 주어졌어야한다고 생각함.

x=a일때 max값은 f(a)와g(a)의 최대값이 되는거지 f(x)와g(x)의 최대값이 아니란거.
근데 합성함수를 인문계가 배우는진 모르겠지만 안배운다면 출제오류라고 볼수도 있을듯.

솔직히 당연히 대학 측이 맞겠지 , 글 쓴 사람 실수겠거니 하면서 읽기 시작했는데 충분히 일리 있는 말 같긴 한디?
이미 시험 다 끝나고 나서 대학생들이 본인들 배경지식 이용해서 이게 이렇게 되니까 당연히 맞지 이러는게 꼽주려는거 아니면 의미가 있나..? 처음으로 논술시험장 가서 처음으로 받는게 저런 식으로 된 시험지면 충분히 멘탈 갈릴 것 같은디 적어도 고3중에 논술 공부를 한 사람한테는 이해가 가도록 문제를 출제해야 하는거 아닌가?

실제로 최대값 정의 다 개무시하고 배경지식 가지고 푼 사람들만 합격하게 생겼네요.

최대값을 구하라 햇음 최대값을 구해야 하는것인데

어떤 논리로 저렇게 풀게되는건지 이번 수능에도 저렇게 나오면 공론화 지대로 될텐데 ㅜㅜ

감사함다 ㅠ.ㅠ

제가 이미 유사한 맥락으로 연세대에 이의 제기를 신청했습니다.

시험생 반 이상은 쌩 시간 날리거나 못푸는 등의 피해를 받앗다고 생각합니다. 연대측이 문제없다 하더라도 판사님이 문제없다고 할때까지 이 억울함 풀어야합니다

동의합니다. 혹시 제가 쓴 이의제기 신청서를 공유하고 싶은데, 전달할 방법이 있을까요? 오르비에 글을 쓸 정도의 자신감은 없는 사람인지라, 도도님께만 개인적으로 공유하고 싶습니다.

저는 ‘a와 b의 최댓값’이라는 서술 중 관형격 조사 ‘의’에 집중하여 문제를 제기했습니다.

쪽지로 네이버 메일 보냇습니다. 한번 보고싶습니다 저의 이의신청 내용은 본문에 있습니당

아니면 쪽지로 본문 내용 주셔도 됩니당

저는 ‘a와 b의 최댓값’이라는 설명이 a의 최댓값과 b의 최댓값을 따로 지칭하는 것인지, 더불어 지칭하는 것인지, 둘 중 최댓값을 지칭하는 것인지가 명확하지 않은 즉 그 무엇도 수학적으로 확정해 지칭하고 있지 못하다고 봤습니다.

저도 확정지을 수 없는 문장이라고 생각했습니다

이의제기서 봣는데, 모두 저와 비슷하게 쓰신것 같습니다.
첫번째 논지는 본문에서 말한 치역이 2개로 해석할수 있다라는 부분.
저는 두번째 교육과정 부분은 볼필요도없이 첫번째 함수설명이 너무나 틀렷기에 문제오류라고 썻습니다

조사사용도 이상하고 최대값이란 말도 이상하고 ㅠㅠ

저도 쪽지 주시면 감사하겠습니다!

그냥 게시물로 작성해 올렸습니다. 거기서 읽어 보시면 될 것 같습니다.

연대가 또...어질어질하네요 ㅋㅋㅋㅋ

문제 검토가 허술한건지, 보안이 철저해서 몇사람 안보는건지.. 뉴스보면 항상 연새대 연세대 ㅠㅠ

진짜 대단하신거 같아여… ??저도 보고 와서 쳐울고 함수 찾아봤는데 다르길래 혼자 엥엥 거리고 묻었는데 진짜 존경합니다 대단하세요… 저도 이의신청서 보내렵니당..!! 이건 멀리 멀리 공유되야할듯요…

근데 이의신청서 보내다가 갑자기 오류 인정하면 어케 되는건가여…?

이의신청서를 많이 보내야만, 오류를 인정하려 할겁니다 최대한 압박 넣어야 합니다. 안되면 소송이라도 가서 억울함 플어야 하는데 오류 인정으로 2-2번 만점처리되는게 가장 좋은 결과인것같습니다

ㅠㅠㅠ 진짜 피해자 어마어마하게 많을겁니다, 저도 종로학원에서 문제 복원한거 업로드 안됐으면 그냥 제가 못푼줄 알았을겁니다.

본 문제는 분명 잘못됐습니다 꼭 2-2 만점처리 받아서 공정하게 나머지 논술시험으로 합격자를 가려내야합니다

이의제기 감사합니다 ㅠㅠ 많은 압박이 필요합니다!

방금 다시 전화했습니다. 토요일에 이의 제기 신청했는데, 토요일과 일요일 모두 학추 전형 면접이 있어 이의 제기 내용을 확인하지 못했다고 합니다. 열흘 정도 검토 후 결과를 준다고 합니다.

입학처와 출제진의 스탠스가 인정안하겟다는 스탠스를 풍겨와서 ㅜㅜ 인정됐음 하네요. 뭔가 잠잠햇다면 그냥 묻혔을텐데 묻힐수없게 문제 의식을 가지고 있다는 걸 보여준다면 몰래 덮어버리진 못할겁니다. 말했듯 소송당할수도 있으니까요

일단 저는 최악으로 소송도 각오하고 있습니다 ㅠㅠ 정당하게 실력으로 걸러지고 싶네요 ㅠ

"f(x)와 g(x)의 최댓값"이라 하면 말 그대로 정의역에서 f와 g의 최대 중 더 큰 값이라 해석하는게 더 자연스럽지, f와 g중 작지 않은 값을 대응시키는 함수로 해석하는 건 오히려 작의적인 듯

발문 잘못 한 것 맞는 것 같네요

포공 든든합니다

다시 보니까 f의 최대와 g의 최대 두 개를 의미하는 말 같기도 하고
잉크 절약하고 싶으셨나. 정의를 왜 저렇게 해서

저는 두 개 모두 사용하라는 뜻으로 본...

실제 문제지에서 약간 칸이 넘어갈랑 말랑해서 행간에 걸칠까바 설명을 짧게 주셧나 완전 이상한 게임이 돼버렷네요 ㄷㄷ

미래의 한국과학자 "너"해

오류 맞으면 응시자 전원 합격임?

2-2번만 전원 만점처리 일거에요. 앞 3문제로만 합격자 가릴듯.

물론 그렇게 되도 저처럼 2-2번 매달리다 앞문제 답안 1도 검토 못한거 그런거 인정은 안되지만, 그나마 0.1정도 더 공평해지죠 뭐 ㅜㅜ

2-2를... 변별력 확 줄어드는건 못 피하겠네

이거 우진t에게 질문해볼까? 아님 호훈? 인강쌤들이 고등교과과정 교수들보다 빠삭하니 검토후 오류 의견 나오면 연대 꽤나 곤혹일듯. 내용증명 보내려면 타학과 수학교수(안해줄 확률 크지. 자기들 밥그릇 뻔하니)나 수학교사 의견이 첨부되어야할듯. 학교쌤들도 무관심 확률 크니 인강쌤들 의견 첨부. 내용증명 보내고 입시 주로 다루는 인터넷 신문에 몇군데 제보하면 판키우는거 좋아하는 기자들이 물고, 그 기사를 보고 다른 언론사들도 기사화함.

저도 현우진 형님 제자입니다. 분명 뉴런 수2!!!에서 global maximum!! 이라고 하셨거든요!

저는 글로벌 맥시범을 구했을 뿐인데, 흐엉 ㅠㅠ 현우진 형님을 등에 업는다면 못할일은 없을것 같습니다

해결방법 중 가장 빠른게 언론 등에 업는거. 우진t가 아니더라도 인강계 수학쌤 의견 첨부된거 내용증명 보내고 언론에 언급되면 게임 끝. 진짜 문제오류라면 시험 본 수험생들 피해보는 일 없어야 함

어디서 자주 보던 표현이라 문제 이해는 바로 되지만, 오해의 소지는 분명하네. 아무리 중졸 대상 시험이라지만 교수가 출제하는거 아닌가... 이건 대학원생이 출제했다고 해도 욕쳐먹을거같은데

연논끝나고 2-2못푼거 속상해서 연논관련은 쳐다보지도 않았었는데…2-2가 오류 가능성이 있다니ㅠ 아니진심 2-1까지 다 풀고 20분 남았는데 도대체 max가 뭐 어쩌라는 말인지 손덜덜떨면서 생각하다가 답안지 제출하고..저만 그런게 아니였네요

ㅜㅜㅜ 저도 머리 쥐어 뜯으며 그냥 백지만 내지말자 하며 마지막에 그냥 틀린거 같아도 썻는데
앞문제 답안 복기 못한게 한으로 남네요 ㅠㅠ

님이 준비안한탓임. 어쩔수 없어요

누가 뭐래요?…ㅋㅋ 그냥 속상했다 이게 끝인데 왜이러심

일상생활 가능함?

쌉가능. 허수면 공부나 하세욧

절레절레

흠...중대수학과학부생인데 출제의도를 놓고 보면 이해는 되는데
현장에서 풀엇으면 충분히 헷갈릴만하네요

19수능국어 현장경험자 입니다

저도 출제 의도 보고 몇몇 사람들 출제의도대로 아주 쉽게 푼거 보고 아...! 했습니다 ㅜㅜ 시험장에서 끙끙 갰던것 다시풀어보니 완전 쉽게 풀리던 ㅠㅠ

저도 다른분들의 의견이 궁금해 여러 수학 전공자들분(대학원생, 그 이상)께 의견을 여쭈어보니
모두 잘못되었다고 판단하시더군요

수학은 언어이고 시험자가 이해할수 없게 서술되었으니 수학적 오류가 맞다고 의견을 주시네요

저도 3년간 수많은 논술을 응시했는데요... 학생이 느끼는 감정에 공감합니다

학생 힘내시고 잘 되시길 바라겠습니다

감사합니다 알아봐주시고 응원해주셔서. 추합기원님도 항상 좋은날만 있으시길 !!

제발 누가 공론화 해주길 바랬는데 드디어 이런 글이 올라오네 감사해요

공론화로 충분하지 않을스있습니다 최악으로 소송가는 상황까지 상상하고 있네요 ㅠㅠ 님도 공론화 주인공입니다 감사합니다

해시태그나 본문 마지막에 연대논술 연논 연대 논술 수리논술 이정도 써두시면 검색이 용이해질 것 같습니다

수정하려는데 다른걸 태그해서 잘안되네요 ㅜㅜ 일단 키워드는 다 넣어서 검색은 다 되게 했습니다!!

네 시험 직후 검색하는데 키워드들이 다 달라서 잘 검색이 안되더라구요 감사합니다

max{a,b}는 a와 b중 작지 않은 값이지 a와 b의 최댓값이라니...문제에서 주어진대로하면 0<x<2에서 max{x,x^2}의 값은 존재하지도 않는데

문제 다시 보니 앞의 식은 max{0,0.5-x}로 각 x에 대응되는 함수형태인데 오른쪽의 설명은 max{a,b}로 두 상수 중 최댓값이라는 의미네요. 각 x마다 0, 0.5-x 중 최댓값을 찾아라라고 받아들여도 될거같아서 오류는 아닐듯...

그렇게 받아들일수도 있겠지만, 그건 여러가지 중의적 해석 중 하나일 뿐이라 생각합니다. 당연히 저도 각 x마다 0과 0.5-x 중 최개값을 찾아라 라고 햇으면 그렇게 풀었겠지만

문제에선 "각 x 마다" "중" 이란 표현 없이 "와"라는 그리고 라는 의미, 더 큰값이 아닌 최대값이라 주어졌습니다. 범위도 없었기에 당연히 전 영역에서의 최대값을 생각했어야 했구요.

다시말하지만, 출제의도와 저런걸 다 보면 "뭐 말이 되기도 하네." 이러지만, 시험장에선 저런 해석의 컨트롤이 불가능합니다 ㅜㅜ


실제로 문제에선 "a와 b의 최대값이다" 라고 주어졌고 저희는 최대값을 찾아야하는 입장이었습니다

조건에서 max{a,b}는 a,b의 최댓값이라서 a,b가 모두 상수기때문에 함수의 최댓값이 아닌 상수의 최댓값찾는것이라 보면 되겄네요. a,b의 최댓값이라 설명 써놓는건 처음봤는데 오류라 하기엔 무리가 있어 보입니다.

저는 일단 오류든 아니든 충분히 합리적으로 오류임을 주장했다고 생각하고

연대측이 인정을 하던 안하던 판사님 앞에서도 이를 주장할것입니다.

뒤에서의 설명은 a,b가 상수로서 주어진것이구요. 그러니까 앞의 문제도 각 x에 대한 값들중 최댓값으로 받아들이셔야합니다.

0, 0.5-x '중'임을 발문에서 유추하기는 힘듭니다. 조사가 너무 중의적이라서....

조건에서 max{a,b}는 a,b의 최댓값이라서 a,b가 모두 상수기때문에 함수의 최댓값이 아닌 상수의 최댓값찾는것이라 보면 되겄네요. a,b의 최댓값이라 설명 써놓는건 처음봤는데 오류라 하기엔 무리가 있어 보입니다.

a, b가 상수임? 함수 a, b의 최댓값이라고 해석했는데..

아뇨 뒤에 설명에서 a,b는 상수인 것으로 설명하는거라구요....독해좀..

함수여도 될 텐데요. 난 진짜 이해 안가서 그럼

그냥 싸우지 말고 나중에 어떻게 되는지 봅시다

대입학전형 선행학습 보고서에 심지어 명시되어 있네오.. 고등학교 교ㅇㅠㄱ과정의 수눈을 벗어난 내용 출제.. 이거 이의제기 보고서에 같이 첨부해도 될것 같네요! 최댓값의 표현이 고등학교 교육과정에서와 다르니까…

'일단 합격자 결정까지만 어떻게 잘 조용히 공론화 없이 넘어가보자' 이런 생각인가봐요 ㅜㅜ 정상이라면 시험끝나자마자 오류 인정을 했을텐데 너무 괘씸

나만 아니면 돼~

2분의 1 맞아요...?

ㄱㅁ

물론 문제 자체가 오류이긴하지만, 연대가 주장하는 답으로도 틀리신거 같은데용??? 함수는 잘 구하셧는데 마지막에 조금 틀리신거같은뒘

수렴값 구하고 그런건 없는딩 다시 알아보셔용~~

뭐가 말투가 띠꺼워요 최대한 정중하게 말했구만 ㅋㅋ

논술 봐밧던 학생 아니면 이상한거로 시비털지말고 저리 가세요.

논술 문재지도, 답도 안올라와서 정답 아는게 얼마나 중요한데 ㅋㅋ


논술 잘보면 수능공부 안하기 일쑤인데 혹시 잘못 알고 계신거 같아서 최대한 정중하게 알려드렸구만 ㅋㅋ ㅠㅠ


확실한건 너는 시비터는 중임 ㄹㅇ ㅋㅋ

흐따 오지랖도 넓어라~~ 정답이 아니래서 정답이 아니라고 말했는데,


어쩌라고 그래서 ㅋㅋ 혼자 많이 화가나있누


현우진T : 우리 친구는 얼굴에 발작버튼이 모공개수 보다 많아~

예예 힘내시고 전원정답 처리되든 1년 더하든 해서 연대 가시길 바라겠습니다~

오류 아님. 제시문을 잘 읽어보세요

왜 자기맘대로 함수설명에 대해 사족을 붙이세요. a와 b의 최대값이다.

딱 이 한줄 써있구만

본인은 x값이 특정한 값이 어쩌구 변수가 x가 어쩌구;;

논술 공부좀 하자! 말이 안통한다!

결론을 썻으면, 대전제와 소전제를 써야죠 우리 애기..?

아니 왜 핀트가 달라져요..애초에 문제를 제기한게 왜 max값을 구할때 여러 x값을 고려하지 않냐 아님??
그리고 더 큰 값이라는 표현이 문제 발문에서 어딨어요 ㅋㅋ 어디서 최댓값 정의를 네이버 검색같은데서 긁어온 모양인데 엄밀하게는 문제 없는 표현입니다. 더 큰값이라는 표현이 엄밀한 정의에는 없어요.

지금 자기가 무슨말 하시는지도 모르는것 같은데 힘내세요...앞으로의 삶이 막막해보이시네요

여기에 띠겁게 대응하는 게 딱 보이네요

그니까 x가 0.5면 (0,0.5)에서 a와 b의 최대값인 0과 0.5가 max(0,0.5)의 값이라고 해석될 수 있다는거인듯?

제시문이 아니라, 함수 설명에 관한건데, Max (a,b) 는 a와 b의 최대값이다.

란 설명밖에 없었는데, 여기서 추가적인 설명이 제시문 안에 있나요??

님 제 수준에서 풀었다고 말씀드렸는데요? 출제의도대로 푸니까 완전 쉽게 플렸다고 말씀드렸는데요.


그 함수가 어떻게 쓰이는지 제시문에 어디서 나와있는지 발췌가능하신가요? 어디 부분을 말씀하시는건지 함수 설명은 저부분밖에 없구만

출제의도대로 푸니까 완전 쉽게 플렸다고

이게 종로학원 홈페이지에서 올라왓던 논술 복원 문제지인데 다시 찾아봣는데 없네요 ㅠㅠ 근데 그것도 복기지문이라 정확하지 않아서,

제시문 (나)가 마이클 샌댈의 공정하다는 착각 이라는 책의 부분이라는 건 알아요. 유튜브 가시면 거의 제시문 내용과 일치하니 확인해보실 수 있어요

종로학원 복원 지문에서요?? 그냥 한글로 대충 (운에 관한 내용) 뭐 이렇게 복원하셧더라구요 ㅋㅋ 수학지문만 거의 정확하게 복기해내신거같아요

저는 15분 남겨놓고 저런 문제를 봤으니 상황이 많이 다르긴 할겁니다

어질어질하네 진짜.. 풀때 아무 생각도 안했는데

ㅋㅋ

호훈쌤 등장하면 좋겠다

도도 7ㅔ이야... 수능공부 열심히해라...딱하다 정말

포공 재학생분이 오류같다고 해도 반대의견이 많은 걸 보면 수학이나 논리학 강사분께 자문을 구해서 다시 올리는 게 좋을 듯

팩트 : 법원에 소송 걸면 최소 2년은 걸린다

그냥 수능 공부 열심히 하세요

우웩

저는 호구가 아닙니다. 묵히면서 살면 화병만 나는거 같드라구요. 싸가지 없게 대하면 저도 싸가지 없게 대합니다.

위에 당장 수학 너가 ㅈ도 못하는거라고 , 아니면 왜 시비를 털면서 말투 띠껍게 하냐고 하면서 시비거는 사람한테 내가 예의를 갖출 필요는 없다고 봅니다.

정중하게 반대의견 보낸사람한테 제가 언제 띠껍게 말햇어요? 스샷좀 부탁드려요

님이 제대로 들고 오신거 같은데 ㅋㅋㅋ

1. 싸가지 없게 대해서 나도 싸가지 없게 말했다.
- 처음 본문 쓸 때부터 말투 부적절한 것 같은데요?

2. 수학ㅈ도 못한다고 태클걺
- 팩트인것같은데?

3. 말투 띠껍다고 시비걸었다.
- 저게 시비면 세상 어떻게 살아감?

님.. 제가 이 말만 하고 안 볼게요
님이 논란의 소지가 있는 문제를 시험 끝나기 15분 전에 만났고,
충분히 이렇게 이의 신청을 하고 싶은 마음 다 이해합니다.
그런데,
님이 캡처해오신 내용을 보면,
a: 전 다 맞았으니 팝콘 뜯겠습니다.
b: ㅇ? 아닐퉨뎨~ 연대 답으로도 틀렸는뎨~ 마지막에 조금 틀렸는뎨~ 그런거 없는뎨~ 다시 알아보셔용~~~

-> 이렇게 대응하면 누가봐도 본인은 틀렸고 상대방은 맞아서 합격할 거 같으니까
괜히 아니꼬와서 온갖 시비 털면서 본인이 맞다는 걸 강요하는 거로 밖에 안 보여요
그냥 찡찡대는 느낌밖에 안 들어요.
님이 시비터는 거 아니라고 하셨는데, 시비 터는지 안 터는지는 그 말을 한 사람이 아니라,
그 말을 들은 사람과 주변 사람들이 판단하는 거에요.
그러니 어느 때든 상대방을 생각하면서, 본인이 한 말에 대해서 생각하면서 말하라는 게
이런 일 때문인 거에요.
그냥 님은 본인이 말할 땐 신경 안 써도 되고,
다른 사람이 말할 땐 하나하나 꼬투리 잡고 싶고,
다른 사람이 보기에도 시비가 아닌데 시비 턴 거라고 우기고.

다른 대화도 볼까요?(앞부분 잘라서 갖고 오셨네.. ㅋㅋ)
c: 식 설명
d: 왜 자기맘대로 사족을 붙이세요,, 딱 이 한줄 써있구만. 본인은 뭐 어쩌구 저쩌구..(상대방 의견 묵살)

c: 못하면 겸손이라도 하세요.. 예의라도 있던가
d: 으쯜텐가? 캬캬캬 (상대방 말 무시)

-> 이 대화만 봐도 님이랑 대화하고 싶은 마음 싹 사라져요.
본인이 댓글을 보면서, 이렇게 대응한 게 몇갠지 잘 찾아보시고,
만약 님이 제 친구라면, 진작에 손절쳤을 거 같네요.. ^^

글쓴이 님이 주장하시는게 합성함수 max(0,0.5-x)에서 a와 b의 최댓값이라 했으니 최댓값 0과 0.5-x 둘다 이 함수의 값이 될 수 있으니 오류라는거아님? 그러면 답이 어떻게 나오죠?

19학년도에 오류 있었는데 그때도 자체적으로 알아서 넘어갔어요 기대안하는게 맞습니다

이야 ㅎㅎ 꼬시다 꼬셔

도도님덕에 소송이기면 다른분 여럿 합격하실듯 ㅎㅎ 큰일하시네

일단 한문제 거르면 채점이고 뭐고 거르고 시작함 안그러면 그 많은거 채점 다 못함 ㅋㅋ

그래서 논술학원 가면 헛소리라도 일단은 다 쓰라고 함 이유가 있음

ㅇㄱㄹㅇㅋㅋ 달달하네요

ㅎㅎ 그럼 도도님은 자기 수능공부할시간 포기하면서 남좋은 일 열심히하고계신거네요 대단!

이게 ㄹㅇ 자선활동이지

님 2분의 1 틀렸다니까 ㅋㅋ

2분의 1이라고 안썼고 2분의 1에 수렴한다고 했어요~~예비 탈락자라서 어떻게든 남 끌어내리고 싶은건 알겠는데...좀 딱하면서도 추하시네여

님 ㅋㅋ c값은 문제에서 불만족도라고 나와있어요. c값의 점근선을 구해버리시면, 그건 최대의 불만족도를 구해버리신건데, 최대값을 구하긴 하셧네용.. 틀렸다 하니까 화나셨나보네 에고 내가 미안해요 ㅠㅠ

이글은 교수님도 보실텐데, 님 답안은 교수님이 보시고 님 성격 바로 알아버리겠네 어카누 ㅠㅠ

ㅋㅋㅋㅋㅋㅌㅌㅋㅋㅌㅋㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌㅋㅌ

에고 여기 다른 사람들 혼자 밥먹는 사람 상처받아요 ㅠㅠ

너밖에 없음

vs ㅂㅅ같이 어그로 끌면서 행복한 인생 산다고 하는 자

어떡해서든 이 아니라 어떻게서든이에요....님은 연대 가면 안될듯 ㅜㅜ 그리고 2-2 자의적으로 해석해서 풀 정도의 여유가 남았던 사람이라면 앞에 문제들을 님보다 훠얼씬 빨리 풀었다 라는것 ㅜㅜ 그냥 받아들이세요...빨리 수능공부하러 ㄱㄱ

.

쿨찐보고있으려니 공감성수치 씨게 느껴지니까 그먼허세요 ㅠ..........

x=0.5c/1+c 맞나요? 수학의 정석에서 max함수? 본적이 있어서 다행이네요

c+1 인지 2인지 모르겟는데 아마 맞추셧을거에요 축하드립니다!!

하하... 저는 응시안했습니다 님글 보고 풀어봤어요 ㅎㅇㅌ하십쇼

정답

ㄹㅇㅋㅋ

님은 아까 어떻게서든 이라면서요 ㅋㅋㅋ

2-2번 문제 맞췄으니까 이의제기 받아들여지면 안되니까 초초하세요? 홈마

님 친구 없죠

근데 님은 그거 전원정답 처리해도 떨어질듯...남좋은일 하시네 ㅎㅇㅌ

연논에 최저 있었으면 수학 문제가 안 나오니 해결방법 맞는 듯

오또케 ㅋㅋㅋ

구굴게이님 c는 분명 불만족인데 최대값이라는 설명에 속아 2분의 1 수렴값 이라고 답안 쓰셨고 수리문제 맞춘거 같아서 나만아니면 돼 말하시고 계속 시비거시는데

혹시 이의제기 받아들여지면 좀 그러신가요? 왜그러세요 저한테 ㅜㅜ

죄송해요 ㅎㅎ 그쪽 부들부들 거리는게 너모 재밌어서 ㅜㅜ

질문) 님 글에 올린 논술문제 본문에 마지막쯤에 x를 c의 함수로 나타내고~ 에서 c의 함수라는 표현도 좀 이상한거 아닌가요? 보통 C에관한 이라고 하지않남

맞아요 저도 그거 이상하게 생각했는데, 저게 복원 답안이라 정확하지 않은것도 있는것 같습니다.

시험장에서 그 부분도 햇갈린거 같긴 한데,

복원 지문에서는 굉장히 이상하게 표현되어 있습니다,

실제 저렇게 시험 출제 됐다면 저부분도 문제 오류 맞습니다.

c의 함수 어떤 분이 이상하다고 올렸던 걸로 앎

쿨하다 도도K야,,,

ㅋㅋㅌㅋㅌㅋㅋㅋㅌㅋ

수능공부하러간다면서 ㅇㅈㄹ하고있놐ㅋ

ㅂㅅㅋㅋ

븅신ㅋ

병신새끼가 왜 시비야ㅋㅋ 꺼져 미래 사수생련아ㅋㅋ 차단한다

님 공부 잘한다는 소리 들어본적 없죠??ㅎㅎ

화이팅!

근데 글쓴이말대로 max가 고등학교범위에 못나오는 상황이면 문제되는거 아님? 그리고 조사 사용에 있어서 와가 접속조사라 보면 충분히 중의적일 수 있다고 보는데

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충분히 공론화 된 거 같습니다, 어그로 끌어서 조회수만 올라갔으면 됐습니다. 이글 처음부터 쓰는 목적은 조회수가 필요했던 것이구여 ㅎㅎ

이제 저는 여기서 빠질테니 여러분 자유롭게 본 출제오류에 대해 논해주시면 됩니다.

하여간 저는 연대측이 인정안하면, 연대측 상대로

합격자와의 계약이행 중지 가처분 신청 및 불합격 처분 취소를 구하는 소송 진행 꼭 할겁니다.

전 이만 가보겠습니다 저 근데 진짜로 먼저 시비거는 분께만 말 함부로 했습니다 ㅎㅎ

다들 좋은 하루 되십시요!!


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이분 글 전체적으로 보시면 아는데 계속 시비조로 말씀도 안듣고 그러셔서 답답해서 저렇게 쓴겁니다

쨋든 다 공론화를 위한 희생양일 뿐입니다 다시한번 감사드립니다

야 니 잘못 인정좀 하라고 ㅋㅋㅋ 못 본척 쿨한척 넘어가지 말고 ㅋㅋㅋㅋ 저게 대화 첫부분이라고 ㅋㅋ

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충분히 공론화 된 거 같습니다, 어그로 끌어서 조회수만 올라갔으면 됐습니다.

컨셉질 죄송합니다. 이글 처음부터 쓰는 목적은 조회수가 필요했던 것이구여 ㅎㅎ

이제 저는 여기서 빠질테니 여러분 자유롭게 본 출제오류에 대해 논해주시면 됩니다

하여간 저는 연대측이 인정안하면, 연대측 상대로

합격자와의 계약이행 중지 가처분 신청 및 불합격 처분 취소를 구하는 소송 진행 꼭 할겁니다.

전 이만 가보겠습니다 저 근데 진짜로 먼저 시비거는 분께만 말 함부로 했습니다 ㅎㅎ

어그로 다시한번 죄송합니다

다들 좋은 하루 되십시요!!


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컨셉질 죄송합니다

어그로 끌어서 죄송합니다

와주신 모든 분이 공론화에 도와주신 분들입니다

공론화가 많이 되어야만 피해 수험생이 억울해 하지 않습니다.

다들 수능 대박나시고 연대도 모두 합격하시길 바랍니다

저 이만 공부하러 가보겠습니다

안녕히 계세요!!
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컨셉질 죄송합니다

어그로 끌어서 죄송합니다

와주신 모든 분이 공론화에 도와주신 분들입니다

공론화가 많이 되어야만 피해 수험생이 억울해 하지 않습니다.

다들 수능 대박나시고 연대도 모두 합격하시길 바랍니다

저 이만 공부하러 가보겠습니다

안녕히 계세요!!
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쿨찐구경 너무 재밌다

이렇게 글 싸질러 놓고 오르비 삭제하고 댓글 안보고 잠수...?ㅋㅋㅋ
쿨찐쉑 존나 추해보임 진짜

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컨셉질 죄송합니다

어그로 끌어서 죄송합니다

와주신 모든 분이 공론화에 도와주신 분들입니다

공론화가 많이 되어야만 피해 수험생이 억울해 하지 않습니다.

솔직히 지금 공론화안하고 소송진행 안하면 저희 진짜 1년 피해봅니다.

다들 수능 대박나시고 연대도 모두 합격하시길 바랍니다

수능 대박 기원합니다.

안녕히 계세요!!
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논술 오픈채팅방의 가나다 님 맞으신가요?

아 저는 그 분이 채팅방에서 알려주신 디시글 보고 이거에 대해 안 사람입니다.

아직도 저는 그 채팅방에 있어요 가나다님은 아닙니다

무슨 글인지 알려주실 수 있음?

아 그렇군요. 반갑습니다.

그분 오르비 아이디 없으실걸요?

ㅋㅋㅋ 개웃기네 ㅋㅋㅋㅋ 너무 길어서 다 안읽긴 했는데 화난건 느껴짐. 근데 내가 아는 연세대는 저런거 안봐줌 ㅋㅋㅋㅋ

컴 다운…ㅠㅠ 일단 이의 제기 신청했으니 기다려 봐요…ㅠㅠ

ㅎㅎ그래..소송걸고 니 시간,돈 낭비하면서 합리화해라ㅋㅋㅋ

아마 'a와 b의 최댓값'이라는 서술이 max 함수의 원래 정의라고 볼 수 있는 'a와 b 중 최댓값'과 동일하다고 생각하는 분들이 이의 제기가 틀렸다고 주장하시는 것 같아요. 우리는 'a와 b의 최댓값'이라는 서술은 'a와 b 중 최댓값'이라는 서술과 달리 a와 b 중 값이 더 큰 것을 함수값으로 택한다는 의미를 담지 못하고 있다고 주장하는 거고요. 그냥 관형격 조사 '의'가 의존명사 '중'과 같은 의미를 지니는지에 관한 의견이 다른 거라고 생각하고, 관련해서는 댓글의 의견에 너무 연연하지는 않는 게 좋을 것 같아요. 흥분해서 서로 감정만 격해지는 건 좋지 않으니까요.

그냥 국어나 수학 및 논술 관련 종사자의 의견을 구하고, 또 연대의 판단을 좀 기다려 보는 게 나을 것 같아요. 연대에서 논의 결과 나왔을 때, 다시 공론화하면 됩니다.

댓글 쭉 내리는데 가면갈수록 어질어질..

넌 +1 확정이다...

정답 ㅋㅋㅋㅋ

지금 쟁점이 (0과 특정 0.5-x값) 중 최댓값을 구하는 것인지, 아니면 (0과 가능한 모든 0.5-x값) 중 최댓값을 구하라는 것인지인 것 같음. 나는 전자의 입장이고, 글쓴이는 후자의 입장인데 Max함수가 x값에 따라 변하는 함수이냐를 논하기 이전에 y=0.5-x라는 것은 자명하게 함수임. 그렇담 저 y2함수에 x를 대입하면 0.5-x의 값은 Max함수를 적용하기 이전에 먼저 '특정'될거임. 따라서 전자의 입장이 타당하다고 보는게 논리적임.

그렇게 되도 a의 값과 b의 값 중 더 큰 걸 고르라는 의미는 확정할 수 없어서 x<=0.5일 때 까지는 옳게 나오지만 0.5<x<=1일 때는 답과 다르게 구할 수 있습니다.
제는 더 큰 함숫값 하나를 선택하라는 의미를 파악할 수 없어서 이 사단이 생겼다고 생각합니다.

1과2의 최댓값과 1과2중 최댓값이 다르다구요?

max 함수를 원래 이시는 분이라면 저정도 설명으로도 뭘 하라는 건지 알겠지만
저는 위에서 말했듯이 '와'를 접속조사로 봐서 a와 b 모두를 대입하라는( c×a+c×b 꼴로) 뜻으로 받아들였습니다. 실제로 두 함수의 값을 모두 사용하라는 뜻으로 보일 수 있다는 지적이 위에서 포항공대 재학생께서 말씀해주셨습니다. 저 혼자만의 뇌피셜이 아님.

위의 식처럼 a, b를 모두 대입한다면 상수함수 0의 촤댓값은 0이니 최종 식은 c×(0.5-x의 함숫값)으로 식이 정리되는데 x가 0.5보다 작거나 같을 때는 정답과 일치하지만 그보다 크면 음수가 되어 답이 다르게 나옵니다.

물론 a, b의 최댓값을 모두 활용하는 관점에서 둘을 각기 c에 곱하지 않고 다른 방식을 고안하는 사람도 있을 것이지만 그걸 따지려면 발문의 중의성부터 해결해야 한다고 생각합니다.

1과 2중 최댓값으로 해석되려면 와가 부사격 조사여야 하는데 접속조사로 본 사람도 분명히 있습니다. 접속조사가 아닌 이유를 알려주시면 납득하겠습니다.

접속조사로 보더라도 제 논리에는 변함이 없어요. 그리고 c x (a와 b의 최댓값)을 c x (a의 최댓값)+c x (b의 최댓값)으로 인식했다고요? 이거는 그냥 할 말이 없는데요... 제가 해석한 방식보다 훨씬 가능성이 없는 해석이라고 생각합니다. 이 정도의 해석은 언어적 약속을 너무 뛰어넘는 해석이라고 생각하는데요..

어떻게든 쓸려고 껴 맞춘 거라서 현실성이 없는건 인정합니다.
그런데 권위에 호소하는 건 아니지만 위에 포공 뱃 분이 해석의 중의성이 있다고 하신 건 그냥 아닌 건가요?
저는 동등하게 이어진 두 단어 중 하나를 선택해야 한다는 논리적 도출이 어떻게 일어나는지 궁금합니다.

설령 두 최댓값 모두를 이르는 말이라고 칩시다
그러면 그 두 값으로 무엇을 하라는 건가요?
두 값을 더하라는 건가요 빼라는 건가요 곱하라는 건가요? 이 논리대로 가면 답이 없습니다. 귀류라고 하겠습니다.

일단 공부해야하니... 알겠습니다. 전 어차피 붙는 다는 생각이 없었는데 메타가 열리니 들어와 본 거에요.
시험 잘 보세요

네 건승하세요

전원정답 처리될 이유가 안보이는데...

불타네

서울대보다 과잠은 멋잇다 가고싶다..

님 2-2번 맞추셨나요? 왜 저에게 그렇게 적대적이신가요. 이의제기 그냥 하지 말까요?

ㄹㅇ 이게 진짜 현대 입시가 만든 '괴물'아닐까..

오르비언들 ㅋㅋ 조롱만 할 줄 아네 에휴

ㅋㅋ도도 정시 원세대 가즈아!!!

@이해왕

#이해왕

와 사람이 이렇게까지 찐내가 날수 있구나~ 라는걸 알수있네요 ㅋㅋㅎ

ㅋㅋㅋㅋ재밌네

진짜 개웃기네 그냥 ㅋㅋㅋ

김도도는 신이야

이분 보니 옛날에 스터딘님 생각나네요...

ㄹㅇㅋㅋㅋㅋ

남 얘기를 존중좀 해주시죠... 사회성 고립같아 보입니다 ㅜㅜ

나중에 재수학원 등록하면서 후회말고 공부나 합시다

정공의 품격