이다야 [890245] · MS 2019 (수정됨) · 쪽지

2020-11-25 20:17:46
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행동영역 정리

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국어

0. 문단 앞마다 1,2,3...표시, 특정 대목에 대해서 물어보는 문제 타겟팅

1. 서두에서 맥락잡고 그것을 쭉 끌고 내려가며 읽기

2. 내용 간 유기적 연결

3. 세부정보 놓치지 말기. 힘들면 위치만 남기고 넘어가자. 전체적인 흐름이 더 중요하다.

4. 선지의 정오를 판정할 때는 확실한 것에 집중. 평가원은 여지를 남기지 않는다.


수학

0. 차분하게. 발정난 개처럼 굴지 말자. 시간 많다.

1. 실수를 줄이기. 어려운 문제를 틀리는 경우에는 대학을 갈 수 있으나 쉬운 문제를 틀리면 대학을 못 간다.

2. 문제의 풀이방법이 보이지 않을 때, 다시 한 번 발문을 차분히 읽고 어떤 내용으로 이루어진 문제인지, 문제에서 시험하고자 하는 것이 무엇인지, 혹 조건을 놓치지 않았는지, 조건을 어떻게 엮어야 하는지, 그리고 내가 너무 복잡하게 이해한 건 아닌지 생각해보기. 네가 푸는 문제들은 이미 네가 공부했던 것만을 물어본다. 당황하지 말자

3. 풀이를 전개하다 중간에 아닐 것 같아도 일단 진행해보기. 새로 시작하는 것이 더 오래 걸린다


영어

0. 차분하게 독해하기. 네 실력으로 급하게 읽으면 머리에 남지 않는다.

1. 그러나 너무 느긋하지는 말자. 네 실력으로 천천히 가면 모든 문제를 풀 수 없다.


생명 

0. 차분하게 나아가자. 급해지지 마라. 쉬운 문제를 다 맞추는 것부터가 시작이다. 어려운 문제를 맞추어도 쉬운 문제에서 오답이 나오면 좋은 대학에 가기 힘들다.

1. 오늘 컨디션 좀 좋다? 뭔가 잘 되는 것 같은데? 와 같은 느낌이 들 때는 잘 되고 있는 중이 아닌 것이다. 방심하지 마라.


지구 과학 

0. 발문 끝까지 읽기

1. 그래프가 나왔을 때 축의 요소와 방향 확인하기.

2. 너무 세부적으로 파고드는 것 같을 때는 출제자의 의도를 생각해보며 적당히 끊고 넘어가기.

3. 배경지식에 대한 과도한 의존은 금물. 항상 문제에서 주어진 정보가 옳다.

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