개정 교과과정에서 제일 어렵게 낼 수 있는 게
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확통이랑 도형인데(공간 X) 기벡 빠졌다고 다들 쉬워진다 생각하는 거 같아 흥미로움. 애초에 순수 공간지각력의 한계를 극복하기 위한 도구로 벡터를 도입한 건데 그걸 빼고 삼각함수와 원주각만을 이용해 멘탈을 깨는 중학교 수학올림피아드 문제만 봐도 도형 문제는 정말 난이도의 한계가 없다고 보임.
갠적으로 무당짓 좀 해보면 21수능부터 확통은 다소 어려운 준킬러 입지에서 학생들 멘탈 살살 긁는 과목이고 도형을 제일 어려운 과목으로 넣어서 매해 점점 난이도를 높이는 방식으로 낼 거 같음.
미적분은 왜 말 안 하냐 하실텐데 지금 미적분은 교과과정 내에서 워낙 킬러로 자주 내고 매년 사설이랑 수능이랑 느낌이 수렴해가는 과목이라 어렵게 내도 '사설스럽다.'라는 느낌이 강하게 들어서 평가원에서 '사설스럽지 않은' 문제를 내고 싶으면 가장 쉽게 접근할 수 있는 게 도형 문제.
도형 특) 해설은 고전 풀이인데 현장에서 그 생각이 잘 안 남.
해설지) 여기서 보조선을 그으면~
현장) 어케 하지.....
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ㅈㄱㄴ
29번은 수열이 들어갈까요 도형이 들어갈까요
확통이요
ㄴㅇ0ㅇㄱ
개수새끼는요?
그건 제약이 좀 많아서 잘 안 낼듯해요. 내봤자 앞에 약간 시간 걸리게 하는 중 정도 난이도로?
제가볼 때는 수열이요. 19수능 나형 29번과 20수능 나형 21번 모두 수열을 낸 게 단순 우연은 아니라 봅니다.
오호.. 가형도 마찬가질까요?
아마 공통 문항으로 내진 않을 거 같고.........가형은 오히려 기하를 낼 거 같네요.
수열은 안나오나요
그것도 낼 거 같긴 한데 교육과정 첫해부터 막 어려운 문제는 안 낼 거 같고, 별거 아닌데 현장에서는 약간 발상하기 힘든 문제들을 깔아둘 듯해요.
누군가의 이렇게도 볼 수 있지 않을까?가 벌써부터 들리네요
수열로 조질거같은데
수열 너무 싫은데 어케 보시나유..
다 수열얘기하네 ㅋㅋㅋ
윗 댓글을 참고해주세요.
그니까 기벡 빠져서 개무서움 ㅋㅋ
공간도형 문제 누구나 맞히도록 공간벡터 넣었는데 공간벡터가 사라지니 재능빨 된다던데 ㅋㅋ
혹시 22수능 기하는 어떤 느낌으로 나올 것 같으세요???
이과수열 어렵게낼까요?
수열도 작정하고내면 뚝배기작살 ㄱㄴ?
1. 어렵게 내면 수리논술에서나 볼 만한 수열들을 볼 수 있습니다.
2. 수열이 규칙 찾고 추론하기 이런 식이라 사실 사고력을 물어보기는 좋은 과목이긴 합니다. 진짜 어렵게 내고 싶으면 뚝배기 깨지는 문제 양산 ㅆㄱㄴ
기대중
수열, 삼각함수로 차라리 불수학 만들어서 대학잘가는게 낫지
도형이 제일 어렵던데 ㅠ 평면이어도
그럼 22는 기하보다 미적분 많이 고를까요?
기하는 등급도 안 나오고 3학년때 하는곳도많아서...
도형 혐오자 울어욧