사문 초고난이도 문제.jpg
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ㄷ 선지가 왜 안되나요
성적 높아질수록 찬성 많아지는데;;
해설에서는 수험생의 성적을 기준으로 조사해야 하는데 이건 성적 기준이라 검증할 수 없다는데요
무슨 dog소리인지 이해가 안되네요...
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표본이 모집단의 특성을 반영하지 못하므로 일반화 할 수 없다
이거같은데
222 이게 맞는 거 같은데
25~50구간 전체로 봤을 때는 찬성비율이 12%이지만 각 개인으로 봤을 때 25점 학생들이 24%찬성 26점 학생들이 0%찬성 해당 구간에 25점26점 학생들 밖에 없고 그 수가 같다고 했을 때 찬성비율이 12% 나오지만 점수가 높다고 찬성 비율이 높다고 할 수는 없다는 뜻
답지 의도는 이거네
그러니까 구간으로 나눠서 퉁쳐서 조사한 거라서
가설 수용, 지지가 안된다는 거 맞나요..?? 개개인의 값은 모르니까?
넵 제시된 표로는 가설을 검증(수용,기각)할 수 없다고 생각합니다
가로로 봤을 때 찬성률이 높게 나와야되는데 세로로 더해서 100%가 되게 나온거도 틀린 이유인것 같네요
아마 문제에서 의도한건 표본의 문제가 맞을 겁니다
이거 근데 가로 합이 100되게 통계 내야되는거 아니에요?
엥 맞네오 표도 개판이네.. 그냥 총체적 난국
저 경제 잘하고 있어요
만점받길 기원합니다문제가 띨한듯
찬성하는 인원 전체에서 해당 구간별로 인원을 나누면 저런 표도 구성 가능하죠 예를들어 찬성 4,000명 반대 3,000명 모름 3,000명에 각 구간별로 해당하는 인원 비율을 제시한 듯
제 말은 ㄷ이 안되는게 성적이 높을수록 찬성률이 높다면 같은 점수 안에서의 찬성률읗 봐야하지 않는가?요거욤
저는 가로 합이 100이 아니어도 저런 표를 구성 할 수 있다고 말씀드린건데..
엥 근데 ㄷ선지 진위여부 가리는 건 표본의 대표성과는 무관한 거 아닌가요
가설을 지지, 수용, 채택, 인용은 모집단을 대표하는지와는 상관없는데
그니까요 표본의 대표성이 문제되는거는 가설이 수용되었을때 일반화 가능하냐 불가능하냐고 이건 가설을 지지할 수 있냐 문제인데
지지를 하려면 선결조건에 조사가 제대로 됬는지를 확인하는거가 포함될껍니다
아 그렇구나 몰랐네여 ㄱㅅ
자료가 가설을 지지하려면 대표성이랑 상관 있음
일반화가 안 되는 거지 지지하는 건 작은 표본으로도 가능한데
근데 표 자체가 잘못 된 거 이제 알았네 씹소름
저도 뭐가 뭔지 모르겠네요 윗분들 말이 팩트인지.. 저도 그렇게 알고 있는데요.